大学生课外科技活动对创新能力培养的作用

文章阐述了大学生课外科技活动的特点,并从创新活动的途径、载体及依托等方面强调了大学生课外科技活动在学生科技创新过程中的重要意义和作用,并探讨了如何利用大学生课外科技活动加强大学生的创新教育,拓展学生创新能力培养的途径。     

利用课外科技活动培养大学生的创新意识和创新能力

本文介绍了创新与创新教育的概念以及创新意识和创新能力的内涵,分析了当前高校教育在学生创新意识和创新能力培养方面的不足,并在此基础上着重从课外学术报告、课外科技实践活动、课外科技竞赛活动、课外科技活动与科研相结合、课外科技活动的物质保障和学生创新素质评价体系等六个方面论述了怎样利用学生课外科技创新活动,培养学生的创新意识和创新能力。     

课外科技创新活动在大学生创新能力培养中的作用

文章分析了大学生课外科技创新活动所具有的强调个人兴趣和满足个性发展两个显著特点。阐述了大学生课外科技创新活动在学生创新能力培养中的重要意义和作用。探讨了进一步利用大学生课外科技创新活动加强大学生的创新教育,拓展学生创新能力培养的途径。     

论创新教育与大学生课外科技活动

介绍了大学开展创新教育的意义及对大学生的影响 ,论述了创新教育与大学生课外科技活动的关系 ,即创新教育是大学生课外科技活动出成果的前提 ,大学生课外科技活动是创新教育的新平台和主要形式 ,它既是创新教育的实践环节 ,检验着创新教育的成果 ,又丰富着创新教育的内涵 ,同时是提高大学生创新精神和能力的主要途径。提出了高校要多方面创造条件 ,深化大学生课外科技活动。     

基于课外科技活动的大学生创新能力培养模式

分析了大学生课外科技创新活动的特点,阐述了大学生课外科技活动和科技创新的内在联系,对如何利用大学生课外科技活动加强大学生创新教育提出了几点建议。     

理工科学生课外科技活动中创新能力培养的探索

围绕理工科学生课外科技活动中创新能力的培养,探索了课外科技活动的地位、作用和特点,分析了课外科技活动开展的现状和存在问题.总结了学生课外科技活动对创新人才培养的实践.就理工科学生课外科技活动机制、重视科技型社团建设等几个方面提出了加强课外科技活动创新能力培养的对策.     

大学生课外学术科技创新活动的理论与实践

从培养高素质、创新型的大学生入手 ,介绍了大学生课外学术科技创新活动的历程。强调了大学生科技创新活动的创新性、向现实生产力的转化和道德维度 ,以及大学生课外学术科技创新活动在国家创新体系中的作用。在此基础上论述了遵循基本要求和搞好大学生课外学术科技创新活动应注意的问题。     

论大学生课外科技创新活动体系的构建形式和保障措施

高校对大学生进行素质教育的核心是创新教育。在高校大学生创新教育过程中，大学生课外科技创新活动是创新教育不可缺少的重要形式和重要环节。本文阐述了大学生课外科技创新活动对大学生综合素质培养的重要作用，探讨了大学生课外科技创新活动体系的构成与实现形式，以及建立大学生课外科技创新活动体系的保障措施。     

课外科技活动培养大学生创新能力的探索与实践——基于桂林理工大学的实践研究

创新教育是新时期高校人才培养的重要组成部分,其核心内容就是培养大学生的创新精神和创新能力。大学生课外科技活动作为高校培养学生创新精神和能力的一种有效载体,为创新教育提供了崭新的平台。桂林理工大学围绕大学生创新能力的培养,从目标定位、载体建构、激励机制等多个角度,对课外科技活动的模式进行了有益的探索和实践。     

大学生课外学术科技创新活动探析

从培养高素质、创新型的大学生入手,介绍大学生课外学术科技创新活动的历程。强调大学生科技创新活动的创新性、向现实生产力的转化和道德维度,以及大学生课外学术科技创新活动在国家创新体系中的作用。论述遵循的基本要求和搞好大学生课外学术科技创新活动应注意的问题。     

工科大学生课外科技学术活动存在的问题与对策

工科大学生的教学有其自身的特点,课外科技学术活动对培养具有创新精神和实践能力的工科大学生显得尤为重要。文章结合广东工业大学目前开展学生课外科技学术活动的现状,探讨了在工科院校开展课外学术科技活动所存在的问题,并提出相关的措施与建议。     

凌鸿勋的高等教育思想及实践

凌鸿勋是著名的铁路专家,不仅如此,他还曾担任交通大学校长,是一位教育家。1924~1928年任职期间,他对学校行政教学体制进行改革,宣扬读书救国和交通救国的观念,力图培养学理与实用并重的人才,重视学生课外活动与体育锻炼,使得交通大学得到迅速发展,有＂东方麻省理工学院＂之称。     

矿业特色安全工程创新型本科人才培养探讨——以安徽理工大学安全工程专业为例

现代煤矿需要具有创新能力的安全专业人才.以安徽理工大学安全工程专业为例,探讨了通过课程教育体系、理论教学方式方法、实践教学环节等方面的改革,能够深化学生的理论知识,拓展专业知识,增强实践能力,提升综合素质和创新能力,进而能够实现具有矿业安全特色的高素质创新型人才的培养目标.     

高校教师心理健康状况调查与分析研究

高校教师心理健康状况,不仅影响教师自身健康和对生活的愉悦度、成功感,而且直接影响到大学生的成长、成才和心理健康,影响到教学、人事制度的改革以及学校稳定和可持续发展.文章通过以湖北工业大学、武汉科技学院教师为调查研究对象,运用心理测量的方法,探析高校教师的心理健康状况,试图为高校教学管理和人事制度改革提供有益的参考.     

以科技活动为抓手培养创新型人才——安徽理工大学学生科技创新活动的实践与探索

积极开展学生科技创新活动是高校适应时代要求的人才培养新模式的重要内容和手段,也是高校加强学风较风建设的重要载体.积极引导大学生进行科技创新活动,在实践中培养创新型人才、推动大学生科技创新教育、提高学生科研素质和能力、培养科技创新人才等方面,安徽理工大学进行了有益的探索和尝试.     

全民健身运动对高校课外体育活动体系构建的影响

组织与开展高校课外体育活动,是学校满足学生参与体育实践活动的需求、促进自身体育素质能力提高与发展的重要手段。为了适应以全民健身运动为核心的社会体育发展的主流形式,高校课外体育活动体系的构建应以全民健身运动为导向,在内容与形式上,与全民健身运动的发展需求达成有机的一致性与相融性,这对于促进高校体育教学改革的发展,具有极其重要的现实意义。     

高职院校学生活动开展的现状和对策

院校学生活动是学生工作的重要形式,也是学生的第二课堂,可以通过构建学生活动模块、引进项目化管理、学生活动和学生党建工作相结合、学生活动和教学相结合、学生活动和职业教育相结合等对策加以提升。     

建立师生互动博客：思想政治教育进网络的有效途径

在一个“上网”成为青少年生活方式的时代里,利用博客作为一种能够较好地实现社会主义核心价值观教学目标的辅助教学平台,将思想政治教学延伸到课外,实现师生互动,观点交锋,不仅能开阔学生视野,拓展学生眼界,增加学生知识,而且能提高学生认识、分析、判断问题的能力,从而对提高思想政治教育的实效性及提升学生思想政治觉悟起到事半功倍的效用。     

分层分级大学生课外思想政治教育活动的构建研究

构建分层分级大学生课外思想政治教育活动,是实现大学生共性和个性全面发展的必然趋势。不仅能体现以人为本、科学发展的理念,是培养创新型人才的的重要载体,更是构建社会主义和谐社会的必然要求。构建这样的体系,必须深化大学校园文化建设,丰富大学生社会实践活动形式,加强党团组织建设,建设校园新媒体互动平台,健全心理健康教育和职业生涯规划教育,打造分层分级大学生课外思想政治教育工作合力。     

民办本科大学生信仰观问题探究——以浙江海洋学院东海科学技术学院为例

大学生信仰观现状是目前社会和高校十分关注的教育问题,是大学生思想政治教育的核心内容,在大学生的成长过程中具有重要的作用。树立科学正确的信仰观对今后的人生道路具有重要意义。本文以浙江海洋学院东海科学技术学院为例,基于实地取证与调查的最新数据,以此为据研究民办本科院校学生的信仰观现状及存在的问题并提出解决方法。