试论大学生行为风险的积累与控制

高校面临的日趋复杂的环境给学生管理带来了严峻的挑战。引入风险管理的理论和方法是加强学生工作的重要手段。大学生的高风险行为都存在风险不断积累的过程,这个过程为识别并控制危险的出现提供了可能。大学生行为风险的控制就是通过监测、评估、干预的动态过程,形成科学有效的大学生行为控制方法,防范大学生的偏差与过激行为,规避对他人与自我造成伤害的高风险行为,促进和谐健康的校园环境建设。     

大学生网上过激行为与人格及自我控制力相关分析

大学生网上过激行为存在性别和学科方向上的差异,男生得分显著高于女生,理科生网上过激行为得分显著高于文科生。大五人格各维度均与其网上过激行为存在显著性相关。思维自控、行为计划性、情绪平和性、情绪化四个维度,均与其网上过激行为呈显著正相关。大五人格和自我控制力对大学生网上过激行为具有预测作用。     

早期心理创伤经历与大学生过激行为相关性研究

论述了早期心理创伤经历与大学生过激行为的相关性研究的主要内容。该研究结合了EPQ人格量表的定量研究和个案访谈法及沙盘游戏解析两种定性研究方式,探究发现大学生过激行为或该行为倾向与其童年期和青少年期的创伤经历存在显著相关,并且发现创伤经历与其EPQ人格问卷内外向维度存在中等负相关r=-0.352,p=0.128和精神质维度存在低度正相关r=0.216,p=0.361。     

大学生非主流行为文化的研究境遇

非主流行为文化是当代大学生张扬个性、标新立异的标签,在大学校园文化中扮演着与主流行为文化分庭抗礼的角色。因此,厘清大学生非主流行为文化的研究境遇,具有重要的意义。从现实境遇看,大学生非主流行为文化的生发有其复杂而微妙的时代背景;从理论境遇看,与之直接相关的理论研究明显滞后,研究视阈尚待开拓;从生存境遇看,加强大学生非主流行为文化研究则是基于学生、学校与社会和谐发展的三重需求。     

构建和谐校园必须强化大学生思想政治教育

大学生良好的思想品德和行为习惯是和谐校园的内在要求和基本特征,加强大学生思想政治教育是和谐校园建设的重要内容。少数大学生思想和行为存在许多不和谐现象,影响了和谐校园的建设。高校必须加强思想政治理论和法制教学,开展中华民族传统文化和美德教育、日常养成教育,完善学生管理制度,加强辅导员队伍建设和校园文化建设,培养大学生良好的精神品质,提高大学生综合素质,促进和谐校园建设。     

大学生失恋诱发的犯罪危机及其对策分析

大学生恋爱是高校客观存在的普遍现象。有恋爱就有失恋的可能,近年来,大学生因失恋走上犯罪道路的案例不计其数。冲动、不成熟的身心特点使得大学生极易采取过激行为发泄心中愤懑;尚未形成正确世界观、人生观和价值观的大学生们很难周全地考虑问题,预料不到违法犯罪行为的严重后果。倘若帮助大学生树立正确的恋爱认识,增强大学生法律意识,给予他们足够的关爱和引导,相信因失恋而诱发的犯罪危机会逐渐减少,更加和谐、安全的校园环境和社会环境指日可待。     

独立学院学生寝室文化建设探讨

寝室文化是一个新的文化概念,大学生寝室是大学生学习、生活和进行思想文化交流的重要场所之一,它对大学生健康成长有着重要的影响.独立学院学生在思想行为、心理素质、日常准则等方面有着自己的特点,具有独特寝室文化,构建和谐健康的寝室文化,必须要加强思想教育,充分发挥大学生在寝室文化中的骨干作用.     

和谐校园中的大学生思想政治工作

高校加强大学生思想政治教育,打造和谐校园对和谐社会的建设具有十分重要的意义.建设和谐校园应从各方面加强和改进大学生思想政治教育工作.     

大学生网络行为调查与分析

为了深入了解在校大学生的网络行为及其心理特征,准确把握他们的思想意识和行为方式,课题组开展了以问卷方式为主的抽样调查,据此分析了大学生的上网目的、行为道德、思想观念及个性心理特征等状况,从而提出加强大学生网络思想教育和引导工作、规范高校的网络化管理、加强校园网建设及提高大学生网络道德素养的对策.     

大学生的亲社会行为现状及其培养

亲社会行为是个体社会化的重要标志之一,然而,大学生的亲社会行为的现状不容乐观。培养大学生的亲社会行为应做到下面几点,即培养大学生和谐的人际关系,形成良好的群体规范,提高大学生的道德智商,培养移情能力,加强高校“两课教育”,塑造大学生全面发展的个体人格,提高大学生人文素质等。     

论大学生心理健康教育与和谐大学校园的构建

构建和谐社会,是全面建设小康社会的重大任务.高等学校是社会机体的重要组成部分,构建和谐的大学校园是在构建社会主义的和谐社会实践中必须深思的问题.和谐大学校园说到底在于人与人之间的和谐,而人与人之间的和谐在一定程度上依赖心理上的和谐,大学生心理和谐是构建和谐大学校园的基础,是大学生心理健康的表现,加强大学生心理健康教育是大学生心理和谐的前提,也是构建和谐大学校园的重要内容.     

科学发展观视野下大学生思想政治教育的现代转型

以往大学生思想政治教育的主要理论缺陷和应用局限是重意识形态功能轻人文认知功能、重社会价值取向轻个体思维选择,重眼前行为表现轻远期行为塑造,重理论灌输轻实践行动。坚持以人为本、全面协调和可持续发展的科学发展观。对于大学生思想政治教育的现代转型具有重要的指导意义,具体包括教育对象的工具性向主体性转型,教育内容的政策性向人文性转型,教育方法的灌输性向动态性转型,教育评价的保障性向发展性转型等。     

大学生群体行为的直观表象与内涵探究

在新的历史时期,随着社会层次结构的全面转型,大学生的行为取向发生了深刻的变化,而集群性是大学生意识行为领域最为基本的特点。当务之急是正确认识大学生群体行为的若干现实表象,从特征着手,围绕情感内化、从众态势和行为过激等方面,深入探析大学生群体行为的影响因素,从而掌握群体行为的引导规律,为实践工作提出借鉴性价值。     

大学校园文化建设与大学生犯罪预防研究

大学校园文化是由师生员工在长期的工作、学习和生活过程中共同创造和形成的精神财富以及承载这些精神财富的制度形式、行为方式和物质形态。探讨构建和谐、健康的大学校园文化对于预防大学生犯罪具有重大的价值。大学生犯罪是一种法律现象，更是一种校园文化现象。文化对犯罪具有甄别、诱发以及影响犯罪样态的功能。校园文化是预防大学生犯罪的“过滤器”“制动器”，更是预防大学生犯罪的重要阵地。大学生世界观、人生观和价值观的扭曲、不良心理状态和低俗文化的蔓延都会引起大学生犯罪，因此，加强校园物质文化、精神文化和行为文化建设对于预防大学生犯罪、推进高等教育改革发展、全面提高大学生综合素质具有十分重要的功能。     

林业高等院校学生学业成本与择业行为调查——以西南林业大学为例

大学生是建设人力资源强国的人才储备。大学生充分就业关系到社会和谐稳定,关系到人力资源的合理配置。"有业不就"和"就业困难"的现象折射出大学生择业行为上存在一定偏差,学业成本是造成偏差的重要因素之一。研究学业成本与大学生择业行为之间的关系,在此基础上提出加强和改进高校就业指导和家庭经济困难学生资助的对策建议,可以促进大学毕业生充分就业。     

加强大学生思想政治教育工作打造和谐校园

高校加强大学生思想政治教育,打造和谐校园对和谐社会的建设具有十分重要的意义。建设和谐校园应从各方面加强和改进大学生思想政治教育工作。     

基于倒向随机微分方程的高校安全校园构建研究

校园意外事故的发生往往由大学生行为不符合安全行为规范引起,随意行为给校园安全带来隐患.基于倒向随机微分方程这一由将来到现在逆向递归解释不确定随机现象的抽象模型,将构建安全校园的目标、大学生个人行为和学校三者整合到一个方程模型中,借用倒向随机微分方程解的存在性、比较定理、Levi引理、反比较定理等成熟理论,研究高校安全校园构建问题,分析大学生行为背离学校规定的原因,并提出建议.     

论加强大学生文明行为养成教育

加强大学生文明行为养成教育,提高大学生思想道德素质,既是人民教师的崇高职责和时代赋予的使命,也是高等学校德育工作的要求,它对于构建和谐校园,把学生培养成为合格的建设者和可靠接班人具有深远的意义。作者指出了新时期大学生当中存在的社会责任感缺乏、诚信意识淡薄、荒废学业、考试作弊、奢侈浪费、校园暴力、不文明上网、粗言秽语、破坏公物等不文明现象,分析了大学生理想信念模糊对自身要求不够严格、学校文明修身教育的实效性较差、社会环境的不良影响、家庭文明修身教育的缺失以及虚拟网络的失控带来消极影响等造成大学生不文明行为的主要因素,从加强理想信念教育、践行社会主义荣辱观、建立文明行为评价体系、变应试教育为素质教育、提供制度保障、加强师德建设和校园网络建设等方面提出了加强大学生文明行为养成教育构建和谐校园的对策和建议。     

高校建立和保持网络舆论影响力的对策研究

随着网络的快速发展,网络舆论对于校园文化发挥着越来越重要的影响.。通过对大学生网络舆论现状的调查分析,发现大学生作为网络舆论的主体,其活跃度较高,信息获取渠道和关注内容较集中,网络舆论行为以理性为主,校园网络舆论影响力亟待加强,据此,提出建立和保持校园网络舆论影响力的对策。     

当代大学生诚信的现状、问题及对策

诚信是重要的社会道德范畴。加强大学生诚信教育，努力培养他们守信用、重良知的基本素质显得尤其重要。然而，近年来，高校大学生在升学、就业、助学贷款等方面出现的诚信缺失现象却层出不穷。本文对大学生中存在的诚信缺失的问题进行了调查分析，并提出了相应的解决问题的方法和措施，期望以此推动大学生思想政治教育工作的发展，努力构建和谐校园。