论知识经济人特征及人本管理新理念

知识的人性特征体现在生理、心理及外化方式等方面。知识经济时代的相关因素是知识，其中最活跃的是与“人”的结合、被“人”控制与利用的知识。可以看出，知识经济时代，最具有权威性的因素是“人”。知识经济时代管理的中心思想必然是人本管理思想。知识经济需要人本管理思想，知识经济时代下的“人”的特点对人本管理赋予了新的内容。     

以需求为导向的图书馆知识管理研究

图书馆作为人类知识宝库,具有天然的知识属性,是知识管理的必然对象.用知识管理的理念和方法再造图书馆,把图书馆的知识资源转化为知识资本,生产更多更好的知识产品,是知识经济时代的必然要求和追求目标.知识管理本质上是以人的需求为起点的人本管理,图书馆的内外需求决定了图书馆知识管理的本质属性和社会职能.建立以需求为导向的图书馆知识管理,需从内在的知识共享和对外的知识服务入手,形成内外交互循环的知识运行体系,推动知识创新,实现知识价值,发挥出图书馆的知识宝库作用.     

浅论企业人本管理创新

由于知识经济时代的到来,使得企业的结构、管理方法等发生了巨大的变化。不仅人本管理成为必要和可能,而且对“以人为中心”的管理模式提出了新的更高的要求。面对知识经济的挑战,企业必须在不断的创新过程中实施人本管理。 一、管理制度的创新 1.知识管理。知识经济时代,企业由以生产管理为主转变为以知识管理、信息管理为主,“知识主管”将成为企业生产经营的核心。目前,已有十多家著名的跨国公司,如通用     

企业人本管理研究的现实意义

一、企业人本管理研究的现实意义 人本管理理论与实践的出现符合了当今知识经济时代的要求,具有重大的现实意义。对我国的特殊国情来说,中国的企业改革实践在某种意义上也是一种不断进行制度创新、调动员工的积极性、加强人本管理的过程,人本管理对我国的现代企业制度的建设具有特殊的意义。 1.知识经济时代呼唤人本管理 人类社会的发展至今经历了农业社会、工业社会两个阶段,现正在进入以崭新的知识经济时代。在最初的农业经济社会,生产力水平低下,其生产方式基本上是一种以劳动力资源为基础的劳力经济,其增长     

科学的管理观——人本管理

我国的管理实践中,长期以来见物不见人的现象非常突出,以人为本的管理理念亟待加强.现代企业人本管理的核心是对企业中的人应当视为人本身来看待,而不仅仅是将他们看作一种生产要素或资源.人本管理在本质上是以促进人自身自由、全面发展为根本目的的管理理念与管理模式,而人自身自由、全面发展的核心内容是个体心理目标结构的发展与个性的完善.人本管理实施法则一是建设具有凝聚力的企业文化;二是确立具有亲和力的层级关系;三是建立具有活力的成长环境.     

能本管理——现代企业人力资源管理的新动向

随着社会主义市场经济、知识经济、信息经济的快速发展 ,现代企业人力资源管理正逐步走向对人的知识、智力、技能和实践创新能力的管理。为了适应知识经济快速发展 ,西方经济学家与企业家提出“能本管理”的企业管理思想 ,应引起企业的高度重视并广为运用。“能本管理”的核心是以人的知识、智力、技能和实践创新能力为内容 ,以人的能力、智力为管理理念。其实质 ,就是建立一种“各尽其能”的人力资源管理机制 ,是“人本管理”发展的新阶段     

科学管理与人本管理的关系及应用

科学管理与人本管理作为管理方法论中两个最基本的内容,由于其基本人性假设的不同,因此在实践中科学管理理论常常被作为人本管理理论的对立面而备受争议.科学管理的要点,就是提高工人的劳动生产率;人本管理的实质是在自我管理的基础上,以促进人的意志、脑力、智力和体力全面发展为根本目的的管理理念与管理模式.在信息化时代和知识经济崛起的今天,实行科学管理的组织和实行人本管理的组织都显示出了蓬勃的生机和活力.     

论知识经济时代的精神文明建设效能

随着新科技革命的迅猛发展特别是信息技术浪潮的兴起,人类经济发展已开始进入知识经济时代。知识经济时代同以往的经济时代有着多方面的巨大差异,其中最本质的差异就是物质生产力的发展以知识生产力的发展为先导、依托和推动力量,整个经济的发展正日益强烈地演变成为大规模的对高新知识的吸收、运用、消费和转化的社会过程,各种知识和信息已经开始成为最为稀缺、最可宝贵、最有价值的战略资源。在这样一种知识经济时代中,作为以发展科教文化事业和改善社会道德环境为基本内容,以提高各种精神产品生产效率和人的整体素质为根本目的的社会主义精神文明建设,其社会地位和作用将发生历史性变迁,其对于经济与社会发展的促进效能将变得日益重大和具有决定作用。     

知识经济与马克思主义人的发展理论

人类已经进入知识经济时代 ,证明了马克思主义关于人的发展理论预见的正确性。马克思主义的发展 ,为知识经济的发展指明了正确方向 ,使社会主体人的行为有了明确的价值标准 ,推动了知识经济的发展。知识经济与马克思主义是相互促进 ,共同发展的     

试谈图书馆知识管理

知识经济时代,图书馆传统的管理思想和方法将为知识管理所取代,要明确知识管理和图书馆知识管理职能的涵义和目标.图书馆知识管理的措施主要有继续发展与创新图书馆学、情报学、信息学;重视知识与技术创新;重视人的作用、人的发展和人本化管理;强化知识结构层次化意识;重视业务流程重组和重视图书馆文化再造.     

管理发展趋势的哲学思考

21世纪信息革命、全球化、知识经济……比以往都更加全面、深刻、迅速地改变着世界和人类自身。与此同时,管理的内容在变革,管理的理念在更新,管理活动的前提——即对于人类本质的认识也在深化,管理模式也将不断完善。管理发展将会出现整合革命,管理思想将会融合与统一,管理模式将是科学与人本管理的统一。     

试析不同经济社会时代的人本管理形态演变

人始终是经济社会发展中最关键的要素。如何认识在不同经济社会时代的人本管理,一直是经济学、管理学研究中争论的问题。本文通过对农业社会、工业社会和知识经济社会三个不同经济时代人本管理形态的演变进行了比较,认为自有组织的人类活动出现以来一直存在着人本管理,只是具有不同的形态而已。随社会经济发展水平的提高,人本管理表现出不同的形态和实现方式,并且不断完善和成熟。     

知识经济与我国人才资源开发

人类社会的经济活动经过农业革命和工业革命，到本世纪９０年代以来，知识经济已成为世界经济的主流，人类的未来和国家的繁荣比以往任何时代更加依赖于创造和应用知识的能力与效率，经济的发展和财富的积聚，更加依赖于有知识、有技术的人才。一、知识经济与高科技知识经济是相对于以物质投入为基础的物质经济而言，知识包括人类发明和发现的所有知识，主要是科学技术、管理和行为科学的知识。知识经济的核心是高科技。知识经济作为一种全新的基于最新科技和人类知识精华的经济形态，以不断创新的知识为主要基础，是一种知识密集型、智慧型…     

挑战与对策:知识经济对中国科教力的影响

知识经济作为一种全新的经济形态,与农业经济和工业经济有着本质的区别.在知识经济时代,国际竞争力的核心要素发生了根本变革,知识力成为国际竞争力的中心.知识力以科教力为核心,提升科教力是发展知识经济,增强国际竞争力的关键.基于此,本文系统地阐述了知识经济对我国科教力的挑战,并就此指出我国应采取的对策.     

"知识整体理论"的基本假设及理论贡献——基于知识与管理的认识论视角

知识整体理论的提出是管理史上一次适宜的突破,一次承前启后、继往开来的革新.该理论从知识着手切入对管理问题的解释力,本质上是把管理建立在知识的基础之上.从表面上看,知识整体理论的基本假设是要纠正西方知识管理问题上的根本缺陷,实际上却是以知识问题为进路来实现现代管理认识论的范式转换并重建起知识管理的整体论框架.该理论的时代贡献除了恢复管理中人获得自身解放的崇高地位,引发管理的价值转向之外,还在清理前人研究的基础上,借用批判地反思提出了"三元"知识管理.本文基于知识与管理的认识论视角,尝试性地从基本框架、理论特色、应用价值和时代影响四个方面对知识整体理论的基本假设及理论贡献予以分析.     

论知识经济时代财务管理的发展趋势

信息技术革命与商务全球化浪潮根本改变了人类的生产和生活方式。在人类社会这一历史性的巨变之中，整个工业经济时代的财务管理必将受到较大程度的冲击，传统的理财观念、财务管理目标、财务管理内容必将得到发展与创新。一、理财观念的更新随着知识经济时代的到来，传统的理财观念将无法适应现代财务管理发展的要求，客观上要求企业财务管理人员树立新的符合时代要求的理财观念，这主要包括：1、人本化与知识化相结合的理财观念。重视人的发展与管理观，是现代管理发展的基本趋势，也是知识经济时代的客观要求。企业管理的职责主要是为企…     

“以人为本”的价值新诠

"以人为本"在本质上是一个价值观的命题,它是时代灵魂和精髓在价值观上的集中反映。人之贵就在于他是创造价值的价值,因而是最大的价值和最高的价值。人的发展和物的发展之间存在着严重的悖反现象,为了促进物的发展和文明的进化,人自身为之付出了沉重的代价,甚至被贬低为非人,这在私有制社会表现为一种人与物、人与人之间的异化或物化。贯彻落实以人为本的价值观,关键是要正确认识人本之"人"、人本之"本"以及处理好"人本"和"物本"之间的关系,使文明的不断演化与人的全面发展得以协调共进。     

知识经济时代高等教育的发展趋势及其影响

21世纪是人类依靠知识创新的世纪 ,世界将进入知识经济时代。知识经济具有以“知识”为基础 ,以“科技”为核心 ,以“创新”为动力的特征 ,决定了我国高等教育未来的发展趋势 ,同时对我国高等教育带来了机遇和挑战。适应知识经济时代的要求 ,加快我国高等教育的发展 ,是提高我国高等教育的国际竞争力 ,发展社会经济的有效途径     

当代视觉文化缘起及本质探析

本文以一种历史的目光,从根本的形而上层面考察当代视觉文化与人类世界的内在深层关联,从而理解视觉文化之本质:当代视觉文化的存在和发展是人类的一种必然的命运,其根本动力是人类通过视看将时间空间化从而降服时间、超越自身生存有限性的精神意向.这种植根于人性深处的视觉精神在遭遇后现代空间性体验氛围后推动视觉媒介技术发展,造就了当代蔚为壮观的视觉文化景观.人类将世界转化成视觉图像加以把握,从本质上说是人直观自身本质力量的一种对象化活动形态的体现.图像世界的存在和发展可以归结为一种世界对象化价值运动,其根本意义在于伦理价值,即确证人的力量、满足人对于主体的梦想.     

从工业社会到知识经济社会管理的十大变化

人类社会从农业社会发展到工业社会 ,一直到今天的知识经济时代 ,管理世界也发生了翻天覆地的变化。管理的价值取向从资本到知识 ,管理者从福特型到盖茨型 ,管理对象从工人到职员 ,管理目标从一维到多维 ,管理手段从文书图表到互联网络 ,管理方式从刚性到柔性 ,管理组织从工作型到学习型 ,管理结构从等级制到网络状 ,管理文化从一元到多元 ,以至管理边界从清晰到模糊 ,等等。认识、了解这些变化 ,对于我们把握时代脉搏 ,搞好知识经济的人本管理有重大的现实意义