提高《管理学原理》课堂教学效果的管理思维——基于管理基本问题的思辨

课堂教学是一种管理实践，作为教授《管理学原理》课程的教师，运用管理思维有效地管理好课堂教学过程，就能够提高课堂教学效果。本文立足于管理的基本问题角度，分析了课堂教学过程管理中的管理主体、管理客体、管理过程，以及课堂教学管理过程要达到的目的，据此提出了提高《管理学原理》课堂教学效果的途径。     

基于过程管理的智能化实验教学平台的研究与实现

针对传统实验教学过程管理中存在的问题,围绕系统性、实时性、连续性和智能性,从横向过程管理和纵向过程管理出发,采用知识点考核和时间点控制相结合的差异化智能考核方式,提出并实现了基于过程管理的智能化实验教学平台,对加强高校实验教学管理和提升实验教学质量具有现实意义.     

高校教学质量管理的过程控制

高校保证人才培养质量的核心是对教学过程的全面管理.课程教学的过程管理是教学质量保证的根本.本文运用系统论、信息论和控制论指导,对教学质量管理的过程进行了系统重构,过程环节质量标准进行了再造,并就过程控制系统的顺利运行进行了规定,基本反映了教学质量管理的规律要求.     

异步协同仿真过程管理与控制技术研究

协同仿真过程之间存在着错综复杂的顺序关系、协同关系以及数据交换和信息共享需求,如何对整个仿真过程进行有效的管理、控制和协调,是实现协同仿真的关键技术之一.针对异步协同仿真的特点和需求,提出了层次化的管理模式和融合任务流与工作流的集成化过程管理与控制机制.通过开发和扩展项目管理和过程管理的功能,以及任务流与工作流的功能集成和数据集成,实现了协同仿真过程的层次化、集成化管理与控制.     

论应急预案编制与管理的政策过程面向

公共政策作为应急预案研究的学科基础之一,能为应急管理研究提供学科对话并促进知识生产。文章以公共政策过程作为增量视角,建构了以应急情境、制度情境以及预案编制与管理过程结构为基本要素的分析框架,归纳出管理理念、政策偏好、组织结构、利益结构以及管理流程规范作为理解应急预案编制与管理过程的核心面向,形成应急预案编制与管理的政策过程认知图景。     

浅谈工程项目成本管理与控制

笔者根据施工管理过程中的实际,强调搞好工程项目成本预测的重要性,就确定成本控制目标提出了有效的方法,对成本控制目标执行过程中的管理内容及管理方法进行了阐述。工程项目成本的管理与控制就是要加强业内管理,合理控制人工、材料、机械费用,向工程质量、安全、工期要效益。     

战略生态位管理过程研究现状综述

从战略生态位管理(SNM)、战略生态位管理过程的内涵出发,总结了战略生态位管理过程的研究现状。战略生态位管理过程主要有以"技术的选择、实验的选择、实验的建立与执行、实验的扩大、保护政策的撤离"为代表的五步骤论和以"建立期望、建立社会网络、学习过程"为代表的三步骤论两大观点。文章从战略生态位管理的案例出发总结出了技术特征、网络管理、政策框架、文化心理和用户需求等5个影响战略生态位管理的因素。     

知识管理的SECI模型在供应链管理中的应用分析

本文从知识管理的角度看待供应链管理过程,运用SECI模型中的社会化、外化、结合、内化四个步骤详细分析了知识在供应链中的转化过程,在对供应链中的知识管理特点进行分析之后,又提出了在供应链上进行知识管理时应注意的问题,指出人才是知识管理的核心。     

从管理理论演进看企业管理模式创新趋势

现代管理从重视对事的管理到重视对人的管理,从侧重于微观管理到重视环境研究的战略管理,经历了从理性管理到非理性管理,又回归理性管理并走向融合的过程。管理主题的演进过程,集中体现了科技革命的成果,也揭示了企业管理模式演变创新的内在本质。知识经济赋予了现代企业管理明显的时代特征,组织管理弹性化、人才开发人本化、生产经营国际化、文化建设核心化成为企业管理模式发展创新的趋势。     

学术期刊编辑绩效管理过程述略

在介绍绩效管理与相应的编辑绩效管理的概念基础上,探讨了编辑绩效管理的意义,指出了编辑的绩效管理是一个循环的过程,并将其一个周期的过程分为前期、中期和后期,分别论述了各期的绩效管理工作。     

经济法视角下的工程建设法律规范体系探究

对于工程建设活动所适用的法律规范体系的研究,可以在经济法、民法、行政法等多个部门法的视角下进行。提出了我国工程建设法的调整对象应当主要包括工程建设主体管理关系、工程建设市场监管关系、工程建设宏观调控关系、工程建设涉外管理关系等内容;工程建设法律规范体系结构应当归纳为工程建设主体法律制度、工程建设市场监管法律制度、工程建设宏观调控法律制度和工程建设涉外管理法律制度。分析了工程建设法即工程建设法律规范体系与工程建设法学之间的关系。     

学科建设与学校持续发展的几个关系

学科建设是高等学校的核心竞争力和高等学校特色发展的驱动力。就学科建设与专业建设、学科建设与科学研究、学科建设与基地建设、学科建设与队伍建设、学科建设与教学工作等几个关系进行论述。     

关于加强我校学科建设的一些思考

学科建设是关系学校全局,涉及学校长远发展的基本建设,是学校建设和发展的主题.本文结合我校"九五"期间学科建设情况,提出了"十五"期间在学科定位、师资队伍建设、科学研究、基地建设、学科建设质量评价等方面如何加强学科建设的一些想法.     

基于精益建造的绿色施工项目管理模式研究

近年来,随着建筑业可持续发展理念的深入,绿色施工逐渐成为施工管理创新及施工企业创新的发展方向.本文将精益建造思想运用于绿色施工管理中,建构绿色施工的管理模式,明确绿色施工的经济、环境、社会三大管理目标,提出组织管理、规划管理、实施管理、供应链管理四项管理内容以及末端计划体系、6S现场管理、准时化方法、精益质量管理、精益成本管理以及信息化施工模拟六种管理方法,以期为绿色施工管理实践者提供一定的参考和指导.     

浅议新时期的城建档案与城市建设

城建档案是城市建设的技术成果和历史依据。在新的发展时期,城市建设与城建档案的关系更为密切,二者相辅相成、交互作用。所以,研究掌握城市建设活动的特点与对城建档案的重要影响,以及如何充分地发挥城建档案在城市建设中的作用,全面推进城建档案服务工作上水平、上台阶,意义深远。     

马克思主义理论学科建设与思想政治理论课程建设的相互支撑及条件研究

马克思主义理论学科建设与思想政治理论课程建设存在相互制约、相互支撑的双向互动关系,学科建设是课程建设的学理基础和学科支撑,课程建设则是理论学科建设的实践基础和现实支撑。实现理论学科建设与课程建设的相互支撑、互动发展需要以加强领导和教师队伍建设、建构制度平台、完善激励机制来支撑和保障。     

完全学分制、书院制模式下高校团建初探

完全学分制、书院制改革,造成了传统的班级概念的淡化,对高校共青团组织建设模式提出了新的要求。遵循团建的基本要求,探讨了团建模式的创新。认为巩固现有班级团支部组织建设,增加新的评价机制;积极推进社区团建、社团团建、专业班级团建、网络团建,建立全方位育人机制。     

近代汉语三音词的结构方式

从结构方式上看,近代汉语三音词的结构可分成附加式、偏正式、主谓式、联合式、述宾式、重叠式六种类型。这六种类型具有相对不同的特点,它们的此消彼长,显示了三音词在近代汉语中的基本风貌,并在一定程度上预示了三音词在现代汉语中的发展方向。     

中国特色社会主义事业总体布局发展的逻辑前提

随着我国经济社会的不断发展,中国特色社会主义事业的总体布局已经明确地由社会主义经济建设、政治建设、文化建设三位一体发展为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。党的十七大第一次按照四位一体的总体布局,对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的内容作了全面部署。总体布局的发展,作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,以中国特色社会主义建设实践为现实依据,以对社会主要矛盾的深化认识、对社会变革特征和趋势的准确把握、对改革发展中不协调问题的理性思考为认识的逻辑前提。     

社会建设:中国特色社会主义建设理论的丰富和发展

社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。社会建设活动贯穿于人类社会发展的全过程,而对社会建设理论进行系统阐述和深入探索,则是由肩负着领导中国特色社会主义建设的共产党人开此先河。提出社会建设理论,对提高各级党组织的执政能力、充分发掘各行各业共产党员的潜能具有积极的促进作用,为创新中国特色社会主义建设的方式方法开辟了更加广阔的道路。构建和谐社会,既要做好社会建设方面的工作,又要做好与社会建设相衔接相协调的经济政治文化建设工作,实现各种社会资源的优势互补。