保持共产党员先进性教育活动成功经验和哲学思考

在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,取得了宝贵而丰富的成功经验。保持党的先进性,加强党的先进性建设,必须同加强党的执政能力建设结合起来;必须坚持马克思主义不动摇,以“三个代表”重要思想为指导,以实践“三个代表”重要思想为核心;坚持把经常性教育与适当的集中教育结合起来;坚持以正面教育与自我教育为主;坚持区别情况,分类指导原则;坚持走群众路线,自觉接受群众监督;坚持把制度建设放在重要位置。这些经验充分体现了马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义观点,体现了马克思主义与时俱进品质。     

对“以正确舆论引导人”的几个问题的分析

“以正确的舆论引导人”,是江泽民同志94年3月在全国宣传工作会议上提出的宣传思想战线的四项基本任务之一。“以正确的舆论引导人”,在高校就是要旗帜鲜明地坚持社会主义意识人形态的主导地位,用马列主义和毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论教育当代大学生;用正确的人生观、价值观和世界观培养出具有良好道德品质的人才;教育和引导大学生正确认识基本国情,继承和发扬党的优良传统,自力更生,艰苦奋斗,开拓进取,努力成才,为社会主义现代化建设贡献力量。“以正确的舆论引导人”这是高校德育工作者义不容辞的责任。深刻理解和认识“以正确的舆论引导人”的现实意义和积极寻求其现实途径,对于完成思想教育的任务,加强高校德育工作,是十分必要的。     

新时代中国共产党政治建设的逻辑理路

旗帜鲜明“讲政治”是马克思主义政党的鲜明特征。中国共产党成立百年来,“讲政治”一直贯穿于党的建设实践过程中。新时代党的政治建设的逻辑理路主要表现为：保持马克思主义政党的政治属性是新时代党的政治建设的逻辑起点;党所处的历史方位与自身建设面临的问题是新时代党的政治建设的实践依据;坚持和加强党的领导是新时代党的政治建设的核心和重要目标;协同推进思想教育、制度建设与政治监督是新时代党的政治建设的实施样态。新征程上深化党的政治建设,要求党牢牢把握保持马克思主义政党政治属性这一永恒主题,以党所处的时代背景和自身建设实际情况为依据,深入推进以党的领导为核心,以党的思想、制度和监督为支撑的党的政治建设的实践机制。     

大学生理想教育漫议

一、大学生的思想状况,亟待突出理想教育尽管党和国家领导人一再强调在建设社会主义物质文明的同时,必须加强社会主义精神文明建设。必须加强党的思想政治教育,但是,我们也必须清醒地看到,当代大学生中,有为数不少的学生出现了一种轻理想、重“实惠”的倾向,一部分人甚至认为“成才不如发财”;有些学生受到资产阶级“民主”、“自由”观点的影响,再加上前几年社会动乱中无政府主义的遗毒,因而只要自由,不要纪律;另外一些学生缺乏共产主义理想和信念,对社会主义事业缺乏热情,认为共产主义是虚无缥缈、不可能实现的空想;还有的…     

个性化成才教育探索

个性化成才教育是根据学生的个性特点 ,因材施教 ,发展学生个性特长 ,培养学生“做人”的基本素质和“成才”的创造性才能 ,使之顺利成才的一种实践活动。个性化成才教育是针对当前非重点中学以“升大学”为取向的片面做法 ,提出的一项旨在促进全体学生健康成长的教育主张。此项主张体现了我国教育方针的基本思想 ,反映了全体学生成长发展的实际需要。心理学、教育学的研究成果也为个性化成才教育提供了理论基础。实践证明 ,个性化成才教育是中学教育改革及落实素质教育的一条有效途径。实施个性化成才教育 ,需要从培养目标、课程内容、教育教学方法手段、评价反馈等方面进行整体配套改革。     

试论中央苏区时期毛泽东作风建设思想

毛泽东在中央苏区非常重视加强党的作风建设,主要体现在四个方面：一是以廉洁奉公为核心加强思想作风和生活作风建设,建设廉洁政府;二是以理论联系实际为思想原则加强思想作风、工作作风和学风建设,开启了中国共产党人推进马克思主义中国化理论创新的崭新学风：三是以密切联系群众为根本方法加强工作作风特别是领导作风建设,从而“唤起民众千百万,同心干”;四是以批评和自我批评为动力加强思想作风建设．铸就了共产党人勇于“坚持真理、修正错误”的政治本色和“实事求是、团结奋进”的宝贵品格。这些思想对于当时加强党的作风建设起到了重要指导作用．也为延安时期加强党的作风建设积累了丰富的实践经验．为提出“三大作风”的科学论断提供了思想渊源,为党始终成为全心全意为人民服务的马克思主义政党、获得广大人民的拥戴奠定基础。     

新时期共产党员先进性教育的理论思考

党的十六大决定,在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,这是学习贯彻“三个代表”重要思想的重大举措。因此加强党的思想建设,进一步开展党员先进性教育,是各级党组织当前和今后一个时期的一项重要任务,也是党的执政能力建设的必然要求     

加强党的建设 深化高校改革

加强党的建设,首先要搞好高校领导班子的思想建设、民主集中制建设和廉政建设。二是选好党支部书记,建好支部班子。党支部是高校党的基层组织,是党在高校的基本力量,是率领党员和广大教职工落实党的各项任务的战斗堡垒。三是努力做好党员发展工作,这是党的组织建设的一项重要任务,要通过加强党员队伍建设来促进党的基层组织建设。四是抓好对党员的教育,努力提高党员素质。在教育内容上,要增强针对性;在教育方法上,要增强实效性。要建立一支以精干的专职人员为骨干、专兼结合的党务工作和思想政治工作队伍。抓好“两课”教师队伍建设,充分发挥思想政治工作的“主渠道”作用;抓好政治辅导员队伍建设,抓好学生骨干队伍和学生工作干部队伍建设。按照四个“有利于”的指导思想,把高校党组织真正建设成为坚强的领导核心和战斗堡垒。     

第三代领导集体党风建设思想特点探析

党的第三代领导集体关于党的作风建设思想特点是 :形成于新形势下 ;同党和国家的生死存亡相联系 ;提出领导干部要带头 ,尤其是“一把手”要起示范作用 ;不仅把保持党同人民群众的血肉联系作为党风建设核心问题 ,而且提出“实事标准” ;把制度建设同思想教育一起作为作风建设手段 ,同时以制度建设作为根本途径     

先进性教育活动对新时期党的先进性建设的启示

在全党范围内开展的以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,是新时期党的先进性建设的基础工程。先进性教育活动积累了各种有益经验,在思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、执政能力建设、党员活动方式创新等多方面,都对新时期党的先进性建设具有重要的启示。     

始终坚持学生工作总体思路 着力构建“三大体系”

西工大党委学生工作部、学生处始终坚持“以学生党建为龙头，以学生全面成才为目标，以学风建设为重点，以干部队伍建设为保障，以安全稳定为基础”的学生工作总体思路，着力构建“三大体系”，即以全面提高大学生思想政治素质为基础、全员参与的思想政治教育体系，以提升大学生综合素质为宗旨的大学生素质拓展体系，     

以党内集中教育推进党自我革命的几点思考

以党内集中教育推进党的自我革命是我们党的优良传统。新民主主义革命时期,在领导和组织反帝反封建革命斗争中,开创了以党内集中教育推进党的自我革命的典范——延安整风;社会主义革命和建设时期,在适应和巩固党的执政地位中,拓展了以党内集中教育推进党的自我革命的目的;改革开放以来,在坚持和发展中国特色社会主义中,深化了以党内集中教育推进党的自我革命的主题。“不忘初心、牢记使命”主题教育活动是新时代以党内集中教育推进党的自我革命的生动实践,它进一步巩固了我们党拿起手术刀革除自身病症的思想基础,进一步明晰了衡量党的自我革命成效的政治标准,进一步明确了推进党的自我革命具体内容。把党的自我革命推向深入,必须以强化思想淬炼为基石,以坚定的思想自觉推进党的自我革命继续深入;以增强政治历炼为重点,以坚定的政治自觉提升全党的自我革命精神和自我革命本领;以加强实践锤炼为落脚点,以高度的行动自觉推进党的自我革命落到实处。     

“四史”教育融入青年学生思想政治工作研究

高校作为为党育人、为国育才的重要场域，四史”教育在高校青年学生思想政治工作具有重要育人价值。“四史”教育融入青年学生思想政治工作要深入剖析其价值意蕴，遵循历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，探索其融入青年学生思想政治工作现实理路。高校应在此基础上，立足于“四史”教育以助力青年学生成长成才，聚集理论武装，切实提升融入的政治性；坚持守正创新，切实提升融入的科学性；推进成果转化，切实提升融入的有效性。以高质量思想政治工作落实立德树人根本任务。     

论党的青年成才观之发展进程

随着中国革命、建设、改革的发展,党引导青年成才和发挥青年才能的思想实践,也不断发展演变。国民革命时期,党的青年成才观开始萌芽。土地革命、抗日战争、解放战争时期,党的青年成才观逐步成熟,并得到有效运用。社会主义革命和建设时期,党的青年成才观开始转型。"文化大革命"和徘徊时期,党的青年成才观被扭曲。改革开放后,党的青年成才观得以回归和进一步升华。实践证明,当党的青年成才观正确时,青年就进步,党的事业就发展;当党的青年成才观偏差时,青年就走上曲折发展道路。     

以“三个代表”思想为指导 全面推进学院各项工作

江泽民总书记“三个代表”重要思想是新的历史条件下全面加强党的建设的伟大纲领。面对三校合并的实际 ,要坚持以“三个代表”思想为指导 ,研究和解决学院现实和长远发展中存在的问题。要进一步探索高校思想政治工作的新途径、新方法 ;要巩固和发展学院领导班子和领导干部“三讲”教育成果 ;要继续加强领导班子建设 ;要进一步加强党的基层组织建设 ;要进一步落实教学工作的基础和中心地位 ,确保教学质量持续、稳步提高     

先进性教育的几点启示

以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的成功实践给我们重要启示：必须坚持思想理论建设,切实提高党员素质;坚持理论联系实际,学用结合务求实效;坚持领导干部带头,充分发挥表率作用;努力探索长效机制,保持发展党的先进性,切实加强党的组织制度和工作机制的先进性建设。     

中国共产党党内集中教育经验研究

纵观百年发展历程,在革命、建设与改革开放的关键时期,中国共产党始终高度重视以党内集中教育方式加强党的思想建设,推进管党治党,提高党的建设科学化水平,积累了宝贵的经验。有效开展党内集中教育,必须始终坚持以理论武装为首要目标和任务,始终围绕正确的政治路线和政治方向,聚焦党内突出问题,坚持以人民为中心的价值导向,坚持“关键少数”教育与“绝大多数”教育相结合,构建党内集中教育长效机制,不断巩固党内集中教育实践成效。     

马克思主义中国化最新成果高校“三进”的理念、原则与路径

“三进”是高校贯彻党的指导思想的重要体现、加强意识形态阵地建设的必然选择,是高校思想政治教育的重要任务和落实立德树人根本任务的中心环节。用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,在高校全面落实“三进”工作需要坚持整体性、突出重点性、强化主体性;需要以课程建设为基础,以科学研究为支撑,以文化活动为载体,形成学习研究和理论宣讲的良好氛围,培育能够担当民族复兴大任的时代新人。     

江泽民论党的宣传思想工作

江泽民指出：党的宣传思想工作历来是党的工作的一个极其重要的战线,在建立社会主义市场经济体制的新形势下更具特殊重要性;党的宣传思想工作必须以邓小平理论为根本指针,必须坚持“二为”方向和“双百”方针,必须坚持党性原则;党的宣传思想工作的主要任务是坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人、加强思想工作以培养“四有”新人;各级党委要切实加强对宣传思想工作的组织领导,建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的宣传思想工作队伍。     

与时俱进,开创"两课"建设新局面

党的十六大把“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道 ,确立为我们党的指导思想 ,这不仅为建设中国特色的社会主义指明了新方向 ,而且为我国高等教育 ,特别是“两课”教育提供了新目标。我校根据中央的精神和教育部的统一部署 ,结合校党委书记管恒禄教授三月上旬在人文学院调研时提出的“两课”建设总体要求 ,拟定了当前及今后一个时期“两课”教改的新思路。一、深化“三个代表”重要思想的“三进”工作“三个代表”重要思想是当代中国马克思主义的丰富和发展。全面贯彻党的十六大和两会精神 ,用“三个代表”重…