农村社区学院发展分析

建设农村社区学院,是高等教育主动适应社会主义新农村建设、构建社会主义和谐社会的一项战略举措,是统筹区域、城乡高等教育发展的有效途径。农村社区学院以职业教育与培训作为课程设置的基础,全面开设实用化的课程,通过富有成效的教学及培训活动为农村社区服务。农村社会接受高等教育的需求以及旺盛的培训市场,都会促进农村社区学院的发展。同时,我们也要看到农村社区学院发展中的不利因素。因此,各级政府扶持农村社区学院发展是一种必然的选择。     

加强高校教师培训工作的对策探析

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。一支高素质的教师队伍是一所高校最为宝贵的财富。加强高校教师培训,提高教师队伍素质是高等教育发展与改革的根本大计。探析了当前高校教师培训面临的挑战,提出加强高校教师培训的若干对策,旨在培养和造就一支符合新时代要求的高素质教师队伍,以适应当前高等教育改革和社会经济发展的需要。     

建构提升高校教师业务能力的培训机制探讨

高校提高教育质量,关键取决于高校教师的质量。实践中,高校教师在扩招的情境下,超负荷运行,过度耗费人力资本,却缺乏提升高校教师业务能力的培训机制已是一种普遍现象。这势必影响高等教育的质量和可持续发展。因此,必须切实建构提升高校教师业务能力的有效运行培训机制,积极采取多渠道、全方位提升高校教师业务能力,将使用与开发有效地结合起来,逐步建设一支与高等教育发展相适应的高校教师队伍,是提高高等教育质量,促进高等教育可持续发展的根本保证。     

提高高等教育办学质量构建高等教育国际化模式 --随高校领导海外培训考察团赴法国、德国培训考察报告

通过赴法国、德国四城市一些主要大学进行为期四周的培训与考察,在介绍了欧洲高等教育一体化进程的基础上,着重阐释了德法两国高等教育的管理模式及人才培养模式,并就我国高等教育加快国际化步伐提出了一些思考。     

新时期高等学校教师培训工作的思考

分析了高等学校教师培训工作的现状,即不完全适应时代发展的需要;不完全适应我国加入WTO后高等教育与国际接轨的需要;不完全适应高等教育自身深化改革和发展的需要;不完全适应教师参训的个性愿望的需要。针对高等学校教师培训实际工作中存在重学历培训,轻师德培养;对教师创新能力、实践能力的培养不够重视;经费短缺,内容陈旧,考核机制不够完善等问题,提出了健全规章,实行依法培训;加强师德建设,采取多种形式,提高教师综合素质;设立专项培训经费及建立健全教师培训的激励机制的对策。     

快速发展我校成人高等教育浅论

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,它担负着为各类高中后在职、从业人员进行多种教育、培训和培养专门人才的任务。成人高等教育能够直接有效地为经济建设和社会发展服务,具有不可替代的作用。     

论地市高等教育的地位与作用

地市高等教育是我国高等教育的基础 ,是实现我国高等教育大众化的主力军 ,对我国高等教育社会化的推进和高等教育空间布局的合理化具有重要作用。从地市社会总体格局看 ,地市高校是地市社会中具有特殊影响的社会单位 ,对地市社会高层次人才培养培训、社会政治建设、经济发展、文化整合、教育改革与发展都具有积极的推动作用     

我国民营企业剖训问题及对策探析——基于现代人力资本理论的研究

在企业培训方面,民营企业①同国有大型企业或外资企业相比差距很大,主要表现为企业培训动力不足、企业培训投资不足和缺乏完善的培训体系。文章基于现代人力资本理论探析了企业培训问题的有效对策：更新企业培训观念;运用合理的企业培训投资成本与收益分析方法;设立人力资源培训部门;并深入分析了如何运用普通培训和特殊培训的有效方法进行企业培训。     

高校辅导员培训工作中存在的问题与对策探析

随着我国高等教育的发展,高校辅导员队伍的变化和大学生日常思想政治教育的复杂性在客观上增加了高校辅导员培训的难度,而在培训形式、培训内容、培训方法、培训师资及培训机制等主观方面存在的问题更加突出。为提升高校辅导员培训的质量,加强高校辅导员队伍的建设,在培训理念、体系、师资和模式方面都应该有新的认识,探讨新的对策。     

提高专业教师实践能力途径与保障机制探析

随着高等教育规模的不断扩大,毕业生数量急剧增加,企业对大学生的实践能力要求越来越高。因此,提高专业教师的实践能力就显得尤为必要。提高专业教师实践能力途径主要有：一是到企业中去实践;二是进行技能培训。从总的来看,专业教师实践能力的培养是一个系统工程。为了保证该工程的顺利执行,必须建立保障机制,即设立专项基金,建立奖惩制度。     

加强青年教师高等教育理论培训加速师资队伍建设

本文结合1994年部分高等院校新教师岗前高等教育理论培训的实际情况,阐述了高校新教师岗前培训的意义、主要内容、方法以及改进的措施。     

上海市育菁外语进修学院

上海市社会力量办学A级学院上海市高等教育自学考试先进助学单位上海市高等教育自学考试工作先进集体上海市“双十佳”培训机构     

应用型本科院校基于校企合作的课程体系建设——以市场营销专业为例

在高等教育大众化时代,在校企合作框架内重新设计课程体系是应用型本科院校必然选择.校企合作课程体系可分为学校课程、校企共建课程和企业课程三部分.以市场营销专业为例,在实施校企合课程体系的过程中,存在着合作企业积极性不高、企业师资短缺、合作课程经费不足、企业课程与学校课程相冲突等一系列问题.为此,应用型本科院校要建立校企合作课程体系管理机制、建立师资双向培训机制、建立校企业合作支付机制,加大对校企合作课程的资金投入.     

关于南宁FHZY企业培训工作的思考

探讨了企业员工培训工作对企业生存发展的重要性,及目前FHZY企业培训工作现状和对培训存在的一些误区。在简明阐述企业对培训工作的认识后,结合作者多年的人力资源管理工作实践,从建设企业培训体系、加强培训激励机制、建立培训受益分享机制等方面提出了企业有效培训的思考与实践。     

网络教育在我国高等教育中的发展趋势及对策

本文从我国高等教育网络的发展现状说起,提出了网络教育在未来高等教育中的发展趋势1.网络教育在高等教育中将成为学历教育的主流;2.网络教育在高等教育中将成为科研资讯共享的平台;3.网络教育在高等教育中将成为个性化教育的主体;4.网络教育在高等教育中将成为技能培训的先导;5.网络教育在高等教育中将为终身教育提供一种宽松的环境.并针对发展中存在的问题提出了对策.     

提升企业员工培训工作有效性思考

培训作为人力资源开发的关键内容,越来越受到企业及企业领导者的重视。当前,企业在培训管理中投入了大量的人力、物力、财力,但培训效果不理想。企业培训工作应该从转变观念、树立正确的培训理念和培训责任等方面入手,建立健全培训制度体系,营造培训文化氛围,完善培训评估机制,不断提升企业员工培训工作的有效性。     

优化普通高校成人高等教育兼职教师队伍的实践与思考

随着高等教育事业的发展,普通高校内的成人高等教育兼职教师队伍出现了不容忽视的问题。改变这种状况,要明确并培养兼职教师应具备适应成人高等教育特点的特殊素质;用规范的聘任制度、科学的评价制度、合理的激励制度,优化兼职教师队伍;通过培养、培训提高这个队伍的基本素质。     

PDCA循环原理在高校教师培训工作中的应用*

面对高等教育改革与发展的新形势，高校教师培训需要适应高教改革的要求，大力创新管理模式，努力提高培训质量，因此建立一套行之有效的教师培训管理体系至关重要。引入 PDCA循环分析法，对教师培训的各环节进行管理和改善，促进教师培训流程的完善，最终实现提升高校教师综合素质的目标。     

提高企业培训实效性的途径

本文针对企业培训的实效性问题,在培训宣传、培训计划、培训体系建设、培训管理以及培训评估管理等几方面详细介绍了企业培训管理工作,可以为相关企业开展培训管理提供参考。     

科学系统培训促管理增效益

从培训的重要性及作用出发,结合企业培训的需求,提出培训应系统科学,企业培训应与工作实际结合,选择适合自己企业的培训方式,以促进管理水平提高的和企业效益增加。