共查询到20条相似文献,搜索用时 30 毫秒
1.
通过对大学生应对灾害能力进行实证研究,通过问卷方式调查大学生灾害理论知识、防灾意识、关注程度、应对灾害能力以及对安全教育的认识等内容,在对客观真实的数据分析基础之上,从横向数据对比与纵向数据的对比人手,比较分析大学生应对灾害能力的现状。提出大学教育应确实加强培养学生的应对灾害能力和防灾意识,为大学生应对灾害能力和防灾意识培养创造更好的环境。 相似文献
2.
3.
赵鹏:十届、十一届全国人大代表,现任中国工商银行安徽省分行行长。近年来,共提交议案、建议50余件,涉及经济、金融和社会发展等多个方面
5月12日,四川汶川地震给我国造成了严重的人员伤亡和巨大的财产损失。从汶川地震中我们发现,许多群众对地震等灾害的应对以及自救措施缺乏相应的了解。建议将每年的5月12日定为“全国防灾日”,加大防灾宣传,普及防灾知识,提升全民应对地震等灾害的意识和能力。 相似文献
4.
地理教师要将防灾教育与地理教学融合起来,在教学中落实对学生的防灾意识培养。本文就防灾减灾的重要性和中学地理教学中如何落实防灾意识的培养做下简述,希望以此能提高学生防灾减灾能力和推进全民防灾意识建设。 相似文献
5.
在全球环境变化和中国经济社会快速发展的背景下,近年来中国面临的灾害形势严峻复杂,灾害风险进一步加剧,灾害损失日趋严重,防灾减灾开始被提到前所未有的重视高度,加强城市与农村减灾能力建设纳入了国家发展规划,但总体上我国目前防灾抗灾力量比较薄弱,广大农村地区的问题更为突出。 相似文献
6.
7.
8.
今年来全球地震频发,除高关注度、损失巨大的日本9级地震外,中国、新西兰、印尼等国也时有发生。由于地震造成损失的巨大性及保险经营"大数法则"的难以运用,商业保险公司多将地震损失列为除外责任。目前,一些发达市场经济国家和地区建立了地震保险制度,目的是积累地震赔偿基金,保障国民在遭遇巨大灾害后能迅速重建家园恢复正常生活,增强防灾意识和防预能力,提高社会文明程度。 相似文献
9.
10.
11.
通过对目前网络信息的发展现状、大学生的信息意识、以及相关案例的分析和研究,寻求辨别网络信息的有效对策,从而提高大学生利用、制造信息的能力和道德素养。 相似文献
12.
13.
14.
15.
16.
2003年爆发的几乎覆盖全球的SARS危机给世界许多国家的防灾应变快速反应机制出了一道考题,各国根据本国国情很快采取了紧急救护和防治措施。在和平时期,这也是对一个国家常规防灾体系和综合应急能力的一个考验。SARS危机给我们的一个最为现实的教训和启示就是必须尽快建设符合我国国情的政府应急管理机制。一、我国现行政府应急管理机制具有重大缺陷 灾害或者事故是人类社会发展到一定阶段的必然产物,与生产力和生产方式的发展密切相关。 相似文献
17.
人际交往是社会发展的必然产物,也是个体社会需要的重要组成部分。良好的人际交往能力是大学生社会化的起点。作为未来警官摇篮的警校必须重视在校大学生人际交往能力的训练和培养。因此,对警校大学生人际交往进行调查、分析,了解警校大学生人际交往的现状和人际关系的困扰问题,进而有针对性地培养学生的人际交往能力,不仅对学生自身的心理健康很有意义,更是对学生心理健康研究理论的丰富和拓展, 相似文献
18.
19.
通过对普通高校在校大学生对体育的态度、认识、兴趣爱好及体育行为等进行调查分析,对确立和培养大学生终身体育的意识和能力,具有重要的现实意义。 相似文献
20.
高校教学法理念对大学生的知识结构、基本素质与就业能力产生重要的影响。在目前大学生素质结构与社会对人才的标准之间存在差距,大学生就业形势日益严峻的情况下,高校应完善教学法理念,教学中着重培养大学生创新能力、创业意识和抗风险能力,全面提高大学生综合素质,有效满足社会的人才需求,使得高校成为社会重要的人才培养基地。 相似文献