福建中小学校园气象灾害防御宣传教育对策初探

气象灾害是不可抗拒和消灭的天祸。中小学师生在彪悍、凶顽的气象灾害面前无疑是渺小的弱势群体。如何采取有效的防灾减灾措施,将气象灾害对校园的侵袭与危害所造成的损失降到最低十分重要。该文通过分析福建省气象灾害的种类、时空格局及危害特点,结合大量危害或影响中小学校园的气象灾害实例,对目前中小学气象防灾减灾现状作出科学评价,提出了中小学校园气象灾害防御宣传教育的新对策,以期在未来应对灾害过程中,进一步保障师生生命安全,提高国家财产的安全系数。     

高校师生防灾减灾教育存在的问题与建设思路

当前,高等学校灾害知识和能力教育存在重理论轻实践、课程零散、通识教育不足等问题,导致师生防灾意识薄弱、防灾技能不足。通过改革灾害教育教学方法,建设防灾减灾虚拟演练实习基地,强化灾害通识教育,实施师资培训,加强学生考核评价,树立防灾绩效评价理念等措施,推动实现全民防灾减灾教育目标。     

大学生应对灾害能力的培养研究

目前大学生的灾害认知水平总体较低,对灾害知识的了解层次较浅且现行的防灾减灾教育方式和内容与学生的期望有较大偏差,研究大学生应该具备哪些具体的防灾意识和能力不但意义重大,而且十分迫切。调查大学生对灾害的了解程度、防灾意识、应急能力以及自救互救技能等方面状况并进行统计、整理、分析、研究,提出关于提升大学生防灾意识和能力的可能性对策。     

建议将5月12日定为“全国防灾日”

赵鹏：十届、十一届全国人大代表，现任中国工商银行安徽省分行行长。近年来，共提交议案、建议50余件，涉及经济、金融和社会发展等多个方面 5月12日，四川汶川地震给我国造成了严重的人员伤亡和巨大的财产损失。从汶川地震中我们发现，许多群众对地震等灾害的应对以及自救措施缺乏相应的了解。建议将每年的5月12日定为“全国防灾日”，加大防灾宣传，普及防灾知识，提升全民应对地震等灾害的意识和能力。     

城乡统筹惠泽民生——解读安徽民政事业“十二五”发展规划

社会救助温暖城乡.围绕建立健全救助标准自然增长机制,《规划》提出,"十二五"期间"城乡最低生活保障标准年增长10％以上","(农村五保)供养标准年增长10％以上".做好农村五保供养制度与新型农村合作医疗、新型农村社会养老保险政策的有效衔接.推行"一站式"服务模式;逐步提高大病救助标准,继续降低或取消医疗救助起付线.同时大力完善困难群众临时救助制度,着力救助低保对象、低收入群体、突发性事件造成的临时困难群众. 防灾救灾保障安全.立足进一步完善灾害应急体系,"十二五"期间,安徽省将健全政府主导、条块结合、属地为主的灾害应急管理体制和统一指挥、反应灵敏、协调有序、高效运转的灾害应急综合协调机制,构建覆盖各级政府和城乡社区的应急预案系统;加快中央救灾物资合肥储备库二期工程建设,确保灾后12小时内救灾物资运抵灾区;加强救灾装备建设,建立省、市、县、乡四级救灾应急通信网络;创建1 50个全国综合减灾示范社区,加强灾害信息员队伍建设和职业技能培训.     

让灾害信息员打通信息传递“最后一公里”

5月12日，民政部救灾司司长邹铭表示，今年将在13个省份进行灾害信息员职业资格鉴定工作试点，争取在3年内培训30万名基层灾害信息员。2008年汶川大地震的突然爆发，造成了巨大损失，也突显出我国在防控突发事件方面诸多不足。     

增强粮食生产抗灾防灾能力对策研究

近年来,我国自然灾害频发,因灾损失加重,严重威胁着我国粮食生产和农业可持续发展。基于此,分析了1949-2012年我国农业受灾、成灾变化,特别是旱涝灾害演变特征,探讨了我国粮食生产防灾减灾中存在的问题,并提出相应的对策。     

沿海城区电力电缆隧道运营期的数字化防灾研究

沿海城区的电力电缆隧道受台风暴雨、地震等自然灾害的影响较为突出，该文在分析沿海城区电缆隧道常见自然灾害的基础上，研究台风暴雨、地震、隧道内火灾等隧道运营期间常见灾害下的数字化防灾技术需求和典型技术路线，为提升沿海城区电力电缆隧道运营期的防灾能力提供支撑。     

河南省农村灾害监测预警体系构建初探

在全球环境变化和中国经济社会快速发展的背景下,近年来中国面临的灾害形势严峻复杂,灾害风险进一步加剧,灾害损失日趋严重,防灾减灾开始被提到前所未有的重视高度,加强城市与农村减灾能力建设纳入了国家发展规划,但总体上我国目前防灾抗灾力量比较薄弱,广大农村地区的问题更为突出。     

汶川地震这4年——看四川如何提升防灾减灾五大能力

今年是汶川地震四周年。5月11日，四川省举办了一场全省性大规模防灾救灾综合实战演练，在演练总结会上，四川省委书记刘奇葆强调，要认真总结抗击汶川特大地震的经验做法，认真总结这次实战演练的成果，不断完善工作机制，把防灾减灾能力建设提高到新的水平。要加强防灾减灾宣传教育，把防灾减灾的办法和技能融入日常的生产生活之中。要进一步总结抗击“5·12”汶川特大地震灾害的经验，上升为规章制度，上升为政策举措，落实到防灾减灾体系建设中。     

中学地理教学中防灾减灾教育的探讨

地理教师要将防灾教育与地理教学融合起来，在教学中落实对学生的防灾意识培养。本文就防灾减灾的重要性和中学地理教学中如何落实防灾意识的培养做下简述，希望以此能提高学生防灾减灾能力和推进全民防灾意识建设。     

浅谈实施城市抗震防灾规划措施

本文作者结合自身工作实践经验，分析了秦皇岛市城市现状与抗震防灾方面存在的问题，提出了实施城市抗震防灾规划的措施。     

成都：“韧性城市”标杆、全球防灾减灾样本

8月12日．在成都召开的第二届世界城市科学发展论坛暨首届防灾减灾市长峰会上．包括成都在内的10个城市共同加入“让城市更具韧性”运动．讨论并通过《让城市更具韧性“十大指标体系”成都行动宣言》。联合国减灾战略署执行干事海伦娜表示，《成都行动宣言》的发布将成为“让城市更具韧性”运动中的一座里程碑．在全球城市防灾减灾进程中具有重要意义。     

农村民居抗震防灾管理探讨

目前,农村民居的抗震防灾工作尚属薄弱环节,不设防的农村民居是危害农民生命,造成重大伤亡和财产损失的重要隐患.对此,作者结合自己的工作经验,对农村民居抗震防灾管理问题进行初步探讨,恳谈了个人的观点扣认识.     

高校学生教学信息员制度的实践与探索

教学质量是高等学校的立校之本,提高教学质量是高校教学工作的永恒主题。作为高等学校教学质量监控体系的重要组成部分——学生教学信息员制度是促进教学质量提高的有效手段之一,也是学生参与教学管理的具体体现。本文从建立学生教学信息员制度的意义、师生对学生教学信息员制度的认识、学生教学信息员队伍的组建与培训以及学生教学信息员工作的激励机制等方面,结合我校实际,阐述了学生教学信息员制度在教师——学生——教学管理者三者之间所发挥的桥梁、纽带作用,有效促进了学校教学质量的提高。     

市场经济与防灾减灾

市场经济与防灾减灾国家地震局副局长葛治洲灾害对市场经济的影响自有人类存在以来，就有自然灾害，在不同的政治经济制度下，它对社会经济的影响及表现形式既有共性，也有个性。分析其特点对作好防灾减灾工作是重要的。我国的经济体制正在由计划经济向市场经济过渡。社会...     

大学生应对灾害能力调查与分析

通过对大学生应对灾害能力进行实证研究,通过问卷方式调查大学生灾害理论知识、防灾意识、关注程度、应对灾害能力以及对安全教育的认识等内容,在对客观真实的数据分析基础之上,从横向数据对比与纵向数据的对比人手,比较分析大学生应对灾害能力的现状。提出大学教育应确实加强培养学生的应对灾害能力和防灾意识,为大学生应对灾害能力和防灾意识培养创造更好的环境。     

云南十大措施加强灾害防御能力建设

正【政策背景】从2010年开始,云南省率全国之先,制定出台了《关于加强地质灾害防治工作的意见》,提出地质灾害防治十大措施。2013年出台并实施了《云南省地质灾害综合防治体系建设实施方案(2013-2020年)》,对地质灾害防治工作进行了全面规划部署。今年以来,各种自然灾害连续侵害海南、贵州等多个省份,造成巨大损失。在此背景下,云南防灾救灾经验值得各地学习和借鉴。     

对地质灾害避险搬迁安置中几个基本问题的认识

我国是一个地质灾害多发频发的国家,防灾和减灾是我国政府和人民面临的一项重要任务。除了监测预警和工程治理外,不少地方通过避险搬迁的方式来减少地质灾害风险和灾害损失。本文对地质灾害避险搬迁安置中涉及的几个基本问题进行了初步讨论,以期推动相关问题的理论研究,并为相关实践工作服务。     

城口县—— 坚持以人为本 全面提升地质灾害防治水平

近年来,城口县委、县政府坚持以人为本,牢固树立执政为民理念,把防灾减灾工作摆在首要位置,认真贯彻落实市委、市政府关于加强地质灾害防治的决议精神,全面提升地质灾害防治水平,在地质灾害防治中实现了“五个到位”（思想意识到位、工作责任到位、防灾措施到位、