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语汇的革命
那天去安定门外的“九头鹰”和一个许久不见的朋友吃饭。等菜的工夫,那朋友把“九头鹰”自办的内部报纸拿起来,无聊地看。然后递给我。 相似文献
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“通识教育”一词最早出现于1829年,它首先是一种教育理念,其目标是培养一个全面的人而不是片面的人,是培养一个通达的人而不是闭锁的人;通识教育是一种手段,通过实施通识教育而达到全人教育的目标;通识教育还是一种课程体系,它与“专门教育”相对应,是一种“全面教育”、“普遍教育”。 相似文献
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为加强民政干部队伍自身建设,认真贯彻江泽民总书记“讲政治、讲学习、讲正气”的指示,加强队伍建设,进一步开展精神文明建设,把向孔繁森学习的活动引向深入,使西城区民政工作再次进入全国先进城区,西城区民政局开展了“一个字、一句话、一件事活动”。一个字,这个字是“做”。所谓“做”,是把工作目标、计划、安排,变成事实,是落实,是俯下身子去干,而不是听、不是看,更不是“转”和“说”。“做”就是务求实效。什么事情停留在“说”是容易的,深入下去难,搞形式容易,求得实效难。“做”,就要坚持“严、细、深、实”的作风… 相似文献
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南在南方 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2014,(2):28-30
小康说话了,只有一个字,不是“爸”,也不是“妈”,而是“鸡”。她看着小康薄薄的嘴唇因为这个发音轻启,还没有合上。她再次拟声:“喔——喔——”. 相似文献
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今天是“一二·九”运动六十九周年纪念日,借这个机会,我想给同学们讲三个问题,第一个问题叫“中国之谜”;第二个问题叫人的全面科学发展;第三个问题叫棋逢对手,将遇良才。 相似文献
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“知识分子”的概念在我这里一向是两开的,即“知识”与“分子”。前者,是一个职业,知识分子用它来吃饭;后者,是一种志业,通过它知识分子显示自己作为个体的社会担当。因此,知识分子是一个“职志混合”的称谓形态。当然,对知识分子的这种理解是非常“邵建化”的,它不是什么定义,也无心定义。 相似文献
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与“幸福广东”一脉相承,为使人民群众的幸福花儿快开放,广东省委书记汪洋再度丰富“幸福广东”的内涵,为“幸福广东”找到一个“孪生姐妹”,即“社会建设”,并在前不久结束的广东省委十届九次全会上,将“社会建设”上升为发展大计,与“幸福广东”平起平坐,携手向前。 相似文献
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《恋爱.婚姻.家庭:养生》2014,(12):64-64
编辑同志,你好:我对第九期杂志第44—45页中的“上联:田汉在田间,一盼苗得雨,二盼牛得草”很感兴趣,想了一个下联:万里观万树,霞盛金灿然,草盛席佩兰。“万里”自不必解说,其中“万树”是清朝文学家、戏曲作家,“金灿然”是中国出版家,“席佩兰”是清朝女诗人。总之,参与是一种乐趣,我也会关注其他人的下联,会继续支持你们。 相似文献
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