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《语文课程标准》要求:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”小学生作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用自己心中的语言文字表达出来。可是学生作文往往忽略身边的事,不会挖掘身边的素材,这就需要教师加以恰当的引导,使学生的作文说真话,诉真情,从而写出有真情实感的好作文。 相似文献
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李冰霖 《福建论坛(社科教育版)》2005,(3):10-12
一、忆--哪个小伙伴“我“最喜欢呢?
1、创设情境,谈一谈.
师:同学们,上课之前,老师给大家讲个<小木船>的故事,好吗?……
师:谁来说说,听了这个故事,你有什么感想或感受?
生:……(自由地谈谈感想或感受)
师:是呀,在童年生活中,不仅是小作者,你也可能结识了不少小伙伴.他们有的是同学,有的是邻居,有的是亲友的孩子……那么,你是不是也很了解他们,喜欢他们?他们做过的事是不是也给你留下了深刻的印象?这节课,我们也来讲讲自己最喜欢的小伙伴的故事吧!…… 相似文献
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《语文课程标准》对小学各年级作文各个等级都有具体的要求,如“写自己想说的话,写想象中的事,写出自己对周围事物的认识和感想“、“养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材“、“写 相似文献
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边疆 《广西大学学报(社会科学版)》1987,(2)
1、富湘西色彩.沈从文是湘西凤凰县人,在他所写的大量小说中,以湘西生活为题材的作品占了突出的地位,用作家自己的话说就是:“笔下涉及社会面虽比较广阔,最亲切熟悉的,或许还是我的家乡和一条延长千里的沅水,及各个支流县份乡村人事”.(《沈从文小说选集·题记》,湖南人民出版社)沈从文不仅写了湘西的人,湘西的事,还写出了湘西的地名,加重了作品的湘西气息。 相似文献
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顾长凤 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(6)
新课标对初中作文教学提出了新的要求,即从实践中来,到实践中去,写出自己的生活,写出自己的亲身感受。许多同学在作文课上,感到没话可说,或写出的语言干巴无味,没有活力,没有生机。学生写起来难,教师改起来难。那么,如何指导学生写出真情实感、有活力的作文来呢?笔者结合自己的教学实践试着从以下几个方面来谈一谈。 相似文献
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阙松兰 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(5)
作文是人们创造性地运用语言文字,反映客观现实,表达思想感情的一种活动。作文始终离不开现实生活,因此,作文教学的着眼点应放在学生对生活的认识体验上。我记得教育家叶圣陶说过:“作文要说真话,说实在的话,说自己的话……”强调的就是作文要讲究“真实”,因为“真实”是作文的生命。编造的作文不利于学生的健康成长,也不利于习作水平的提高。小学生的作文要从“真实”起步,教师要牢固树立“用自己的语言写出自己的感受的文章就是好文章”的观点,着力指导学生做真实的人,写真实的人,叙真实的事,抒真实的情,落实既教“作文”又教“做人”的神圣任务。 相似文献
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虽然中职校毕业生年龄较小、学历尚低,但创业成功对他们来说并非遥不可及的事。比如,上海市现代职业技术学校2011届旅游外语专业毕业生张文芳,毕业后做过导游、出境领队,2018年又和几个小伙伴一起开启创业之路,如今已拥有自己独立的工作室。也许有人会说,张文芳只是个例,中职生创业哪有这么容易?本文将试图通过中职生创业优势、创业成功基本条件、中职生可进行的创业准备三方面,来分析、回答中职生该如何走好创新创业道路之问。 相似文献
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