关于高校工科实验室建设的探讨

实验室是为实验教学、科研和社会生产提供服务的有活力的实体,高校必须加强实验室建设。工科实验改革的目的是培养学生掌握先进的实验手段和方法,提高综合分析和解决实际问题的能力。结合高校工科实验室建设尚存在不足的现状,提出应更新教育观念;结合专业课程体系和内容深化实验教学改革和实验室管理体制改革,提出加强实验技术队伍建设措施,以适应科学技术高速发展的科学技术需求。     

新升本院校生物实验实践教学改革

本文分析了新升本院校生物专业实验教学主要存在实验室仪器和设备落后、实验室建设和实验技术队伍建设滞后等问题及其原因,并提出了加强实验室和实验技术队伍建设的措施;介绍了我校生物专业实验室的开放,实施"产学研"结合,积极建立校内外实践教学基地等实验教学改革的成效。     

行业特色地方工科院校师资队伍建设研究

新时期的经济和社会发展对行业特色地方工科院校的师资队伍建设提出了新的要求,只有积极加强学校的师资队伍建设,才能促进行业特色地方工科院校的长远与持续发展.本文在分析行业特色地方工科院校自身发展及办学定位的基础上,针对我国行业特色地方工科院校师资队伍建设中存在的一些具体问题,从转变观念、完善机制和创设环境等方面提出加强行业特色地方工科院校师资队伍建设的基本对策.     

工科大学生物理实验创新能力的调查分析

在问卷调查的基础上,从整体情况和相关性两个方面,分析了工科大学生在大学物理实验中的创新能力、存在的问题以及问题产生的原因.在此基础上,提出了工科院校物理实验教学改革的建议,以期提高工科大学生的物理实验创新能力.     

加强工科院校实验教学环节几个问题的探讨

针对目前工科院校实验教学中存在的问题,从实验教学重点、实验预习、实验报告、面批实验报告几个方面加以分析和探讨,以培养学生的工程能力,提高实验教学质量。     

提升地方工科院校毕业生就业质量的对策思考

就业质量问题已成为地方工科院校亟待解决的瓶颈问题,直接制约着就业数量的扩大,影响着地方工科院校发展的全局。在分析地方工科院校毕业生就业质量状况的基础上,提出了强化办学特色建设、人才质量工程、职业生涯规划教育等提升地方工科院校毕业生就业质量的基本对策。     

地方本科院校水污染控制工程实验教学研究--以杭州电子科技大学为例?

地方本科院校环境工程专业在水污染控制工程实验教学中普遍存在资金、实验场地和设备短缺等问题,学生实践动手能力较差。为了提高地方本科院校实验场地和设备利用率,本文以杭州电子科技大学为例,从教学任务、实验设置和实验安排等方面阐述了水污染控制工程实验教学现状,剖析了现有教学过程中存在的问题,提出了提高地方本科院校实验教学效果的建议和改进措施。     

江苏地方工科院校自科版学报作者队伍建设

学报是反映高校教学科研成果的窗口,作者资源是高校学报的重要资源。在对江苏6所地方工科院校自然科学版学报2009—2010年发表稿件情况进行统计分析的基础上,提出地方工科院校自科版学报应着力培养本校硕士研究生和讲师层次的作者队伍、采取优惠政策吸引本校教授投稿、重视在读研究生作者群的建设和建立校外优质稿源作者档案,从而缓解工科院校自科版学报稿源紧张问题,提高学报的质量。     

深化实验教学改革是工科院校教学改革的紧迫任务

实验教学作为工程教育的重要环节,在教学体系、教学内容、教学方法、管理模式等方面改革进展缓慢,实验教学与专业培养目标不相适应的情况普遍存在.本文论述了工科院校实验教学存在的主要问题以及改革的紧迫性;从优化实验教学体系、改革实验课设置模式、更新实验教学内容、实验教学方法和手段改革、改革实验室管理与运行机制、加强质量监控、实验教师队伍建设等方面阐述了实验教学改革的内容、方法与途径.     

地方工科院校教材建设的思考

地方工科院校大都把培养工程技术人才作为主要任务和办学定位,以工程技术人才培养为目标加强教材建设具有十分重要的意义。目前,地方工科院校教材建设具备很多有利因素,但也存在重理论轻应用、重档次轻层次、重利益轻质量等突出问题;要采用科学定位、合作开发、强化质量监控、创新激励机制、转变政府职能等策略和措施,不断推进地方工科院校教材建设,全面提高工程技术人才培养的质量和水平。     

地方本科院校经管类实验室建设中的问题与对策——以湖南人文科技学院为例

经管类专业是当前地方本科院校中发展较快、规模较大的专业.作为应用型人才培养的地方本科院校必须重视实验室建设.当前地方本科院校经管类实验室建设中存在实验室场地有限、项目不全、硬件老化,实验教学软件更新不及时,实验专业教师不足,教学方法单一、实验手段落后等问题.由于基础差、规模发展太快、学校经费有限、地方政府支持力度不够、重工轻文旧观念存在、实验教师队伍建设滞后,地方本科院校经管类实验室建设应更新观念,提高认识,超常规建设经管类实验室,重视实验室师资队伍建设,争取地方政府和企业支持,争取多方资金投入,适度发展经管类专业.     

计算机科学技术专业硬件实验教学思考

实验教学在工科院校是教育的基本途径和重要手段,计算机科学技术专业的微机硬件实验教学,由于目前受诸多因素的限制,影响和约束了实验教学的质量。从转变实验教学观念、实验资源配置、实验教学研究、开放型实验系统、完善的实验管理制度、实验人员素质等多方面分析了计算机科学技术专业的微机硬件实验教学的各个环节,希望有助于提高微机硬件实验教学的质量。     

地方工科院校基层教学组织建设面临的挑战与路径探索——以安徽理工大学为例

随着高校扩招,在校生人数和青年教师持续增加,地方工科院校基层教学组织标准化建设不同程度地存在着教研室建设落后、教学组织功能被忽视、青年教师培养有待进一步加强、教研成果转化能力不强等问题.文章以安徽理工大学为例,围绕以上问题进行了现状揭示与原因剖析,探索新工科环境下地方工科院校基层教学组织的建设之路,提升高校人才培养能力,推进高校"双一流"创建和本科教育内涵式发展.     

浅析工科院校开放式实验教学模式及其管理系统的构建

通过对工科院校开放式实验教学的分析探讨,揭示了运行过程中开放式实验教学存在的问题,提出了加强开放式实验教学管理、建立科学合理的管理系统的开放式实验教学发展思路。     

工科院校教师实验教学工作量计算浅议

针对工科院校教师实验教学工作量计算中存在的问题,分析了其工作量计算应考虑的因素,提出了工作量计算公式,讨论其参数的选择,并以化工原理实验教学为例进行了分析和说明.工作量计算公式客观反映了教学工作的数量和质量,对其他工科院校实验教学管理具有一定的借鉴作用.     

电工学实验教学改革探索

电工学课程是高等工科院校非电专业开设的一门实践性很强的技术基础课,实验教学是该课程教学中的重要组成环节。作者根据近年来的实验教学实践,从实验内容、实验方法、实验规程、实验考核等方面进行了一系列教学改革,对进一步完善电工学实验教学体系具有参考价值。     

工科院校基层党组织建设创新机制研究

高校基层党组织建设是高校党的建设的基础,针对工科院校基层党组织建设存在的现实问题,分析工科院校基层党组织建设和创新的重要性和必要性,结合工科院校自身特点和实际,积极探索改进工科院校基层党组织建设的方法,促进高校基层党组织建设。     

深化实验教学改革培养高等农业院校创新人才

实验教学是高等院校教学中的重要环节，对大学生创新意识、实践能力和科学素质的培养起着重要的作用，本文阐述了高等农业院校实验教学中存在的对实验教学重视不够、实验教学体系的运行模式存在弊端、实验嗷学形式单一，教学手段落后、实验技术力量有待加强等问题，提出了更新观念，转变对实验教学的认识；优化整合实验项目，推进实验教学内容的改革；改革实验教学方法和手段，提高实验教学效果；加强实验室的条件建设；创新实验教学队伍管理机制；高起点建设实验教学中心等解决相关问题的措施。     

浅谈工科院校如何办好社科期刊

本文紧密结合工科院校的实际，分析了社科期刊存在的问题和面临的困难，指出工科院校办好社科期刊要处理好经济效益与社会效益、学术性与可读性、主旋律与多样化、服务功能与导向功能等四个关系，并就如何办好期刊提出了提高编辑人员素质、发挥工科院校优势、探索办刊的新路子、建设一支高质量的基本稳定的作者队伍和开展对“热点”问题的研究讨论等四项措施。     

单片机实验教学改革的尝试

单片机实验教学改革的尝试周晓雁在当今改革开放的形势下，工科院校毕业生能否适应建设社会主义市场经济的要求，是否具有分析和解决实际问题的能力，这是衡量教学工作优劣的主要标准。实验教学在对学生能力培养方面起着理论教学不可替代的作用，是培养学生实验技能、逻辑...