学术期刊分级问题研究综述

学术期刊是由学术组织、研究机构、高等学校等主办的反映其所属会员、所属研究人员科研成果为主的、定期出版的刊物.对学术期刊进行分级,有必要性和可行性,并且意义重大.关于其分级问题,在理论上可谓众说纷纭,在实践上,也是政出多门,政府界、学术界、期刊界对之都有不同的解释和采取不同的方法.真正实现学术期刊科学分级的关键是厘清现状,找出分级的科学依据、方法,以此确定分级的标准,同时要采取科学的分级方法.     

学术期刊分级研究述评

学术期刊是以学者为作者和读者对象、报道学术研究成果的杂志。文章分析了我国学术期刊分级研究的现状和问题,认为对我国的学术期刊进行分级管理,在标准和依据的把握上不能片面化,而是应当全方位地进行综合考察。学术期刊的分级依据应主要从学术期刊自身的主客观条件两个方面来掌握和考察。同时,还要掌握科学的学术期刊分级方法。     

学术期刊分级制带来的问题与破解方略

随着有关期刊评价指标体系对学术期刊的分级,致使期刊出现了层级分化,它一方面对规范学术期刊正确办刊方向、促进优秀期刊的脱颖而出,具有积极的作用;另一方面,期刊分级也犹如双刃剑,它对那些未被纳入核心类的期刊则产生了抑制作用,甚至还部分地制约了一般学术期刊的良性发展,致使其办刊面临的困难更大,挑战更多。两极分化后的学术期刊,按照一般的规律来说,其运行的基本情况将是"强者恒强、弱者恒弱"。要想真正地使学术期刊,尤其是一般期刊要突破分级制带来的限制,一方面亟需改进和完善有关学术期刊的评价体制,另一方面需要使学术期刊真正地回归学术的根本点上,把学术期刊打造成为中国人文社会科学研究平台。作为一般学术期刊,要破解期刊评价指标体系所带来的困窘,一要倚重学界那些已经累积起了盛名的名人,二要致力于发掘和培育学术新人,由此使学术期刊依托这些学者,支撑起期刊发展的广阔天空。     

关于学术期刊分级问题的进一步探讨

关于学术期刊分级问题的进一步探讨尹玉吉，李兰芝学术期刊的级别问题，历来是学术界在学术成果鉴定、职称评聘、期刊评估等一系列问题上人们注意的焦点。这一问题，我们以前曾作过初步探讨。在此，就这一问题，再作一较详尽地探讨。关于学术期刊分级问题，目前国家还没有...     

学术期刊分级问题研究

文章认为决定期刊级别的主要因素,有以下几个方面:学术期刊主办单位在国际国内的学术地位,很大程度上决定其主办的学术期刊水平和档次;学术期刊社会效益和经济效益的高低,也是确立学术期刊学术水平和级别的客观依据;培养人才的情况、学术期刊发行量的大小、学术期刊装帧、编排、校对、印刷质量问题,是确立学术期刊级别的不可缺少的指标;学术期刊创办历史的长短也应是确立学术刊物级别的一项标准;特别是学术期刊发表论文的转载率和影响因子是评价学术刊物级别的重要标准。论文对上述问题进行了分析和论证,并提出学术期刊分级应掌握的方法。     

关于学术期刊分级问题的全方位考察

学术期刊分级意义重大.在学术期刊分级问题上,理论界众说纷纭,实际工作政出多门.文章对我国学术期刊分级的理论与现状进行了分析并提出了质疑,对学术期刊分级的依据进行了讨论,指出了国内外在学术期刊评价上的缺陷,提出了学术期刊分级的依据以及分级应掌握的方法.     

《中国学术期刊评价研究报告》简介

今年6月在武汉大学举行的首届中国期刊质量与发展论坛上,发布了由中国科学评价研究中心（RCCSE）、武汉大学图书馆、武汉大学信息管理学院等单位联合推出的《中国学术期刊评价研究报告——RCCSE权威期刊和核心期刊排行榜与指南》,这是国内外第一种中国学术期刊分类分级排行榜和权威、核心期刊指南,系统评价了中国学术期刊的质量、水平和学术影响力。     

学术期刊分级的核心要素

学术期刊的级别一直都是人们关注的热点问题。学术性是学术期刊的根本属性,期刊的学术性必然对学科内的其他期刊和作者产生影响,形成学术影响力。学术因素是影响学术期刊分级的主体因素,学术影响力体现学术期刊的核心价值,学术影响力是学术期刊分级的核心要素。     

本刊荣获“RECCE中国核心学术期刊”称号

最近，武汉大学图书馆、武汉大学信息管理学院“中国科学评价研究中心”历经数年研究，采用了我国目前年度收文量最大的文献数据库作为统计数据来源，运用文献计量学方法进行综合分析评价，并邀请各学科权威专家进行了专家评价，客观地评价了我国6170种纯学术性期刊和半学术性期刊的影响力，首次对学术期刊进行分级评价。     

论高校学术期刊的特色

高校学术期刊的学科领域广泛性、作者群体有限性以及与科研工作的互动性，必然要求其形成并确立鲜明的个性与特色。高校学术期刊的特色体现在反映学科优势、为地方经济建设和社会发展服务以及新颖独特的装帧设计和栏目设置等方面。高校学术期刊编辑要从思想认识、选题策划、栏目编排等诸方面培养和强化特色意识     

影响科技期刊质量的两种因素

从宏观和微观两方面分析了影响科技期刊的质量因素。宏观方面的因素包括：科技期刊的信息可信度和信息密度，办刊方略，编辑的选稿功力，科学的编辑工作方法；微观方面的因素包括：编辑部的人员配置，编辑人员的综合素质，发行的手段和发行量。     

对科技期刊英文整体设计的思考

在调查部分高校学报自然科学版英文工作的基础上,对中文科技期刊的英文整体设计进行研究,提出了常规与扩展的英文工作概念,总结出常见的五种英文整体设计形式,同时分析了期刊定位与英文工作的关系、英文工作的创新发展。此外,讨论了英文工作的重点、整体设计中的英文文摘位置及目次等问题,认为应加强编辑力量,通过提高英文工作的质量和水平,不断提升学术性科技期刊的国际化水平、品牌影响力和竞争力。     

学术论文参考文献与注释异同之探究

针对学术期刊中部分论文在参考文献与注释著录中存在的问题,分析了学术期刊论文中参考文献与注释的区别与联系,根据学术期刊编辑规范提出了关于参考文献和注释的科学、规范的著录格式及应注意的问题。     

谈科技期刊的健康发展之路

要弄清科技期刊的价值所在及前进道路上的障碍,就必须了解科技工作者投稿倾向和对现有期刊的评价,以及阅读偏好与选刊标准。对此调查的结果是:作者希望把研究成果投到出版周期短、影响因子大、管理部门认可度高的期刊。国外期刊更符合作者的要求,一些高水平的科技论文因此向国外流动;读者对信息新、全、快、需要符合度高的期刊感兴趣。根据读者和市场的需求选准科技信息生产者(作者)并保证其产品及时广泛的传播和应用,在源头上为高质量的科技信息提供保障,留住作者,满足读者,使科技期刊在健康的轨道上前进。     

中国学术期刊的地区分布及评价

本文首先揭示了中国学术期刊的地区分布现状,并从各地区科技投入和产出两个角度展开评价,认为部分经济发达地区,普遍存在着投入强度大、产出率高,但人均拥有期刊数、单位经费拥有期刊数以及实际拥有期刊数偏低的现象,而西部虽然在科技人力和经费投入上很有限,但学术期刊则呈现出超前的发展势头.     

现代学术期刊的办刊理念

Internet的产生和发展,给知识传播方式带来了根本性变化,而科技期刊间的竞争也日趋激烈,如何使学术期刊早日走出低谷,脱颖而出,充分显示其社会价值和品牌价值,我们提出了自己的办刊理念,即：产物办刊宗旨,为国家建设服务;以学术质量为核心,全面提高整体水平;准确定位,突出特色;树立精品意识、完善工作机制;运用现代科技手段,改变传统的办刊模式。     

对高校学报功能定位的反思

学报出版工作是高等学校科研和教学工作的组成部分，因而学报的功能主要在于反映本校的教学和科研成果。然而，这样的功能定位在一定程度上是与学报的学术性相矛盾的。其实，学报作为学术期刊的排头兵，是整个社会学术资源的一部分，应当主动强调自身的化传播功能。反映本校教学和科研成果，不能以牺牲刊物的学术质量为代价。     

多指标加权值对多学科学术期刊排序初探

影响因子是评价期刊的重要指标之一,但不同学科期刊之间影响因子差别很大,多学科期刊由于刊载各学科论文比重不同,其影响因子的变异使比较工作更加困难。为相对公平、公正,在多种探索基础上,对高校文科综合性学报,采用他引影响因子、期刊影响广度和被引半衰期分别乘以0.85、0.1和0.05的加权处理,并采用3年加权值与相应他引影响因子3年数进行比较,结果相对比较合理。     

台湾地区教育学术期刊基本状况与编辑出版特点分析

目前台湾地区教育学术期刊数量较多,已形成一定规模。大部分教育学术期刊历史较短,出版周期长,期刊出版地和出版者较为集中。在编辑出版上,台湾地区教育学术期刊注重编委会组成、审稿制度、外稿率和退稿率,对期刊的学术性严格把关。随着台湾地区学术期刊评比的开展,教育期刊的学术评价机制逐渐成型,这一机制不仅对台湾地区教育学术期刊的质量等级进行了分级,而且加强了期刊编辑出版的规范性。     

国家利益下的学术期刊国际化热潮反思

学术期刊出版与国家经济利益、科研实力、国际地位等方面利益紧密相关,在“走出去、引进来”国家战略下,国际化已成为中国现代学术期刊的宿命。针对当前学术期刊一味追求英文出版和SCI检索等现象,辨析国际化出版与本土化传播的内在逻辑关系,探寻国家利益视域下中国学术期刊国际化出版的途径,对当前学术期刊国际化出版热潮提出反思。