少数民族干部要在实践“三个代表”伟大事业中锻炼成长

８０年来，中国共产党之所以能团结和 带领中国各族人民，不断取得一个又一个新 的胜利，就是因为中国共产党以各民族平 等、团结和实现共同繁荣为己任；忠实地代 表了中国各民族人民的根本利益。 中国共产党历来十分重视培养选拔少 数民族干部工作，在长期的革命和建设实践．中，根据各个不同历史时期的形势和任务的 需要；制定了一系列关于少数民族干部工作 的方针、政策，培养造就了一批又一批优秀 的少数民族干部。这些少数民族干部作为党 领导和团结少数民族人民进行斗争的骨干力 量，为少数民族地区的经济发展、社会进步、 民族团结和…     

略论培养少数民族干部的成就与挑战

少数民族干部是党和国家干部队伍的一个组成部分，是少数民族地区进行革命和建设的骨干力量。大力培养、使用少数民族干部，是中国共产党结合中国革命和建设的实际所提出的基本政策之一。培养和使用少数民族干部对巩固和发展社会主义民族关系，完善民族区域自治制度，促进少数民族经济和社会进步，以及正确解决我国民族问题，具有重要的现实意义。     

中国共产党第三代领导集体关于培养和选拔少数民族干部的理论与政策--中国共产党第三代领导集体民族理论研究之九

中国共产党第三代领导集体关于民族干部的理论和政策的基本观点包括努力造就一支宏大的德才兼备的少数民族干部队伍,是做好民族工作和解决民族问题的关键;培养选择少数民族干部是一件关系全局、具有战略意义的事;少数民族干部队伍状况是衡量一个民族发展的重要标志;培养少数民族干部,既要有计划地扩大数量,更要提高素质、改善结构;要注意培养少数民族中高级干部和各种科技管理人才.     

中国共产党培养民族干部政策的形成和发展--中国共产党民族纲领政策形成和发展研究之十一

培养少数民族干部是中国共产党民族政策的重要组成部分.本文论述了中国共产党建党近80年来,特别是新中国建立50年来,中国共产党培养少数民族干部政策的提出、初步形成、基本形成到不断发展、日趋完善过程及政策变化的主要内容.     

中国共产党培养少数民族干部政策的演变和发展

建党80多年来,中国共产党一直十分重视少数民族干部的培养工作。本文全面论述了中国共产党建党80多年来培养少数民族干部政策的演变和发展,认为培养少数民族干部政策可分为探索、形成、确立、完善、挫折和发展六个阶段。     

中国共产党的民族干部培养实践与民族地区政治制度变迁

中国共产党在政权建设中培养了一个具有"双重身份"的少数民族干部治理阶层。通过实行民族区域自治,顺利实现了民族地区政治制度的变迁,民族区域自治制度使少数民族干部培养制度化和法制化;少数民族干部的实践成为民族区域自治制度的关键和支撑力量。二者相辅相成,实现了少数民族群体自身利益的表达和国家方略在民族地区的实施,民族干部的培养实践与民族地区的政治制度促进了国家与民族地区的整合。     

论培养造就回族干部

少数民族干部是无产阶级政党和社会主义国家干部队伍的一个重要组成部分,是民族地区进行革命和现代化建设的重要力量。大力培养少数民族干部已成为党和国家民族政策中的一个非常重要的内容和解决民族问题的一条重要历史经验。同时也是党和国家的一项重大任务。因此,本文就培养回族干部的理论和政策、现状及认识等问题提出自己一些粗浅看法,请指正。     

我国民族学院简介

民族学院是我们党和国家为解决国内民族问题,培养少数民族干部而创办的社会主义新型高等学校。远在1941年,中国共产党在延安就建立了一所民族学院,为少数民族人民培养了一批革命骨干。建国初期,毛主席指示:“要彻底解决民族问题,完全孤立民族反动派,没有大批从少数民族出身的共产主义干部,是不可能的。”1950年,政务院批准了《培养少数民族干部试行方案》和《筹办中央民族学院试行方案》。此后,在全国范围内     

新中国成立初期中国共产党对少数民族干部的培养

新中国成立初期,中国共产党必须面对的一个重大问题,就是解决民族问题,加强民族团结,构建和谐民族关系以巩固中国共产党的执政基础的问题。中国共产党提出,民族干部是解决民族问题的关键。研究拟从为什么要培养少数民族干部、如何培养、成效如何等方面进行论述和分析,为新时期进一步贯彻落实民族政策提供经验借鉴和启示。     

论少数民族干部创新能力的培养

本文认为 ,提高少数民族干部的创新能力是当前少数民族干部培养工作中一个必须重视的重要问题。文章结合当前少数民族干部队伍的实际 ,从强化质疑心理、强化创新心理、提高意志素质、营造良好环境四个方面探讨了如何培养和提高少数民族干部创新能力问题     

走向民族区域自治——1921-1949年中国共产党民族政策变迁历史新探

对1921-1949年中国共产党民族政策变迁历史的全面考察是客观认识与评价当代中国民族区域自治政策之现实合理性与未来发展可能性的知识基础.作为中共新民主主义革命总纲领的一部分,中共的民族政策始终随着新民主主义革命的发展逻辑而不断被重新定义,期间经历了一个逐步成熟、从初期的机械模仿苏联到逐渐立足国情,将马克思列宁主义的民族理论与中国革命的具体实际相结合、最终提出和确立民族区域自治的漫长历史过程.     

内蒙古自治区少数民族干部队伍现状调查

本文从分布状况、年龄结构、学历水平等多方面对内蒙古自治区干部队伍、少数民族干部队伍状况进行了调查分析,认为少数民族干部队伍发展迅速,总量已经超过了少数民族人口在总人口中的比例;整体素质有了较大幅度的提高,整个队伍的学历水平已经超过了全区干部队伍的平均水平;是一支年轻化趋势比较明显的队伍,这是少数民族干部队伍建设所取得的显著成绩,因之总量的不足已经不是少数民族干部队伍存在的主要问题,工作的重点应该转变到提高少数民族干部队伍的整体素质和调整内部结构上来。     

我国少数民族政治政策与少数民族政治参与

少数民族政治参与,是构成我国民族地区政治发展的主要目标之一。我国的少数民族政治参与有两个方面:一是各少数民族积极参与本民族或民族社会的政治事务;二是各少数民族积极参与国家政治生活。少数民族政治政策通过在宪法、法律范围内对各民族平等政治权利的具体规定,通过各民族自治管理形式的制度安排,以及在各领域内的少数民族干部政策贯彻执行,来系统地保障少数民族政治参与的权利、实现少数民族政治参与的目标。     

20世纪末朝鲜族文坛的"寻根小说"

本文分析论述了20世纪末朝鲜族文坛中历史题材和现实题材的"寻根小说"及其展现的中国朝鲜族坚忍、顽强,不屈不挠的民族精神和璀灿的民族文化.     

试析中国回族传统体育的特点

本文就回族传统体育的历史性、多样性、民俗性、交融性、地域性及爱国性等特点进行分析和探索 ,以便挖掘、继承和普及回族传统体育活动 ,推动全民健身活动     

中国古代少数民族妇女法律地位论析

文章主要从习惯法角度,对我国古代少数民族妇女的法律地位进行了初步探讨,根据各少数民族受汉族的影响程度,说明并不是所有民族的妇女在法律上都毫无地位可言,从而使人们更全面地了解我国古代少数民族的具体状况。     

论民族干部素质与践行"三个代表"思想

本文从民族干部素质与民族地区践行"三个代表"思想的角度,分析了具有高素质的少数民族干部队伍,对于推动民族地区先进生产力发展中的决定作用;对促进民族地区先进文化发展中的关键作用和谋求民族地区各族群众根本利益中的核心作用.并据此提出提高民族干部素质的基本途径.     

民族地区经济社会发展与和谐社会建设

民族问题是社会问题的组成部分,是事关革命和建设全局的重大问题。民族地区和谐社会建设在社会主义和谐社会建设中占有重要的地位,构建社会主义和谐社会离不开民族地区和少数民族,只有民族地区建成了和谐社会,全国的和谐社会才有基础和保证。发展民族经济,实行民族区域自治,推进民族文化,增强民族团结,培养民族干部,实现各民族的共同繁荣发展,既是构建社会主义和谐社会的客观要求,也是构建社会主义和谐社会的重要保障。     

黑龙江省培养选拔少数民族干部情况的调研报告

本文介绍了黑龙江省少数民族干部的基本情况及培养、选拔少数民族干部的对策和建议。     

西部民族地区人力资源开发现状及对策研究

西部大开发战略的实施为西部民族地区的发展提供了前所未有的历史机遇。由于历史与现实的诸多因素 ,长期以来西部民族地区一直是西部贫困程度最深、最边远落后的地区。如何使西部最贫困的民族地区尽快脱贫致富奔小康 ,是西部大开发战略成功实施的根本保证。本文以人力资本理论为依据 ,在分析西部民族地区的人力资源现状的基础上 ,探讨了在西部大开发中如何通过具体措施提高人力资本存量 ,从根本上提高西部民族地区整体竞争能力的对策