以岗位设置管理为契机推进高校人事制度改革

自2006年7月1日实行工资制度改革以来,事业单位推行岗位设置管理等各项改革制度相继出台,岗位设置管理是目前高校人事制度和薪酬分配制度改革的关键。从岗位设置的角度分析岗位聘任与管理、岗位考核、分配制度、职称制度等系列人事制度的改革机遇及挑战,从岗位设置管理工作的实践经验出发,对高校人事制度改革提出一些设想及思考。     

合并高校人事制度改革的探索与实践

高校合并是机遇也是挑战,人事制度改革是合并高校内部综合改革的难点和关键。只有强化编制管理。提高岗位意识,推行岗位聘任,改革用人机制,才能不断提高办学质量、水平和效益,使学校顺利走上良性发展的轨道。     

基层公立医院岗位设置存在的问题及对策

岗位设置管理是卫生事业单位人事制度和分配制度改革的前提和重要基础,基层公立医院已普遍试行。本文主要以丹阳市人民医院岗位设置为例,从核定编制数、岗位比例、岗位结构和编外社会化用工等方面,分析岗位设置管理存在的问题,提出增加核定编制数、缩减工勤技能岗位、制定科学合理的职称竞聘细则,编外社会化用工纳入岗位管理等解决问题的对策。     

高校人事制度改革的几个问题

高校进行人事制度改革是高校事业发展的需要。为了加速事业的发展,高校所实施的人事制度改革在指导思想上应以人为本,并以有利于调动和激励人的积极性作为出发点。在干部管理制度改革上把从身份管理向岗位管理的转变作为高校实施人事制度改革的切入点。在分配制度的改革上把从职务工资转到岗位绩效工资作为实施人事制度改革的着力点。把建立一个客观公平的考核机制和激励机制作为实施人事制度改革的关节点,以使改革达到一定的广度和深度。     

试论高校专业技术岗位的设置

编制核定、岗位设置、全员聘用和分配制度改革是高校人事管理和改革的核心内容。岗位设置是学校实行聘用制和收入分配改革的一项基础性工作。本文重点探讨了高等学校专业技术岗位,特别是教师岗位设置的基本原则和主要方法,在此基础上,简述了岗位设置的基本做法、存在问题及其对策。     

深化高校人事制度改革的思考

通过分析加快高校人事制度改革步伐的紧迫性,提出了科学设岗,强化岗位管理;建立人员分类管理制度,真正实行全员聘用制;加强绩效考核,建立约束与激励相结合的管理运行机制的新举措,希望对加快高校人事制度改革有所启示。     

高校岗位设置管理工作的思考

从当前高校人事制度深层次改革的关键问题--岗位设置管理入手,阐述了高校岗位设置管理的重要性和必要性,提出了高校岗位设置管理应当把握的基本原则和岗位设置管理应当处理好的几方面关系.     

历史与现状:我国高校人事制度简析

我国高校人事制度受到国家人事制度的规制,其变革从1949年至今经历了5个阶段。高校岗位设置和薪酬体系是高校人事制度改革的核心。目前高校岗位设置中尚有许多弊端,各地高校在遵循基本原则的基础上正在进行着校本化的改革。     

高校内部编制管理与岗位设置

人事管理制度改革的重要内容之一就是定编、定岗。目前高校在编制管理中还存在一些问题。要想真正强化编制管理,必须转换运行机制,辅以经济手段,形成自我约束。同时,在现有编制的基础上,根据教师队伍的结构与学科需要,科学确定岗位比例,实现人才资源的合理配置。     

“委托-代理”视角下的高校岗位管理与薪酬设计研究

高校岗位管理是人事制度改革的重要内容,津贴分配是稳定人才队伍、激发办学活力的关键。文章依据委托-代理理论,结合数学模型,重点剖析了学校与专业技术人员的理性预期,分析了岗位管理的异质性和任务差别,探讨了契约管理和薪酬设计问题,以期为拓宽高校人事管理工作思路提供参考。     

关于高校教育职员制改革的思考

通过对我国高校现行管理体制存在问题的分析,指出了高校现行管理体制不适应高校发展的弊端,提出了建立新的管理干部队伍运行机制势在必行的理由;在分析试点高校教育职员制的内涵,总结出教育职员制改革取得的成果和宝贵经验基础上,针对我国高校现行管理体制和教育职员制试点过程中存在的问题,理论结合实际地提出了高校实行教育职员制的对策与措施,即职级体系设计、职员分类管理、职员任用机制、职员薪酬体系等。     

以人为本：公立医院人力资源管理的价值定位

以我院岗位设置改革工作的实践为例,探讨＂以人为本＂作为人力资源管理的重要价值。改革的成功经验表明,将人力资源管理的落脚点定位于全院职工的权利保障,改革方案能够得到员工的拥护和良好的实施。现代人力资源管理坚持和推进以人为本的理念,须跳出人事管理的窠臼,不断完善制度建设,健全科学、公平和公开的管理模式,同时继续加强管理机制创新,保障全心全意为员工服务理念的落实。     

体制内演进与体制外发育的冲突——中国农村社会工作的制度性条件反思

本研究基于两个案例资料——中国本土发生的大学生村官计划和国际援助的社区发展项目,分析了中国乡村在后税费改革时代社区发展和社区治理的动力、机制和路径。研究发现,大学生村官计划嵌入在现行政治体制和主流发展话语之中,能够利用模糊身份带来的社会资本,促进乡村社区经济发展和乡村治理结构的路径依赖性演进;而社区发展项目则站在体制之外,反思主流的发展话语,走性别敏感的参与式可持续发展道路,发生了制度间的冲突。由此认为,中国农村社会工作发展的制度性条件和方式,不存在人们善良期望的互补关系,必须处理必要的制度性撞击和互相调适。      

首轮高校岗位聘任中教师绩效考核问题思考

绩效考核是教师岗位聘任工作中的重要内容,直接影响到"人才强校和高教强省"战略的实现。本文立足首轮高校岗位聘任工作,分析了事业单位岗位设置与聘用管理工作改革前绩效考核工作的实际和高校实行首轮岗位聘任的效果,为建立健全的高校教师绩效考核评价体系,推进高校岗位聘任管理工作的常态化进程奠定基础。     

农村电力管理体制及其改革建议

1999年的农村电力管理体制改革解决了当时农电管理和发展中的一些突出问题，对农村电力产生了积极深刻的影响，促进了农电事业的整体发展。但是，随着农村经济的改革和发展，农村电力管理体制不利于农村发展的新变化，其深层次问题和矛盾逐渐暴露出来，研究分析农村电力管理及体制改革，对于我国农村经济和农村电力的持续发展非常重要。本文详细分析了农村电力管理的方式及体制，提出了农村电力管理体制改革的建议。     

论高校实验教学体系和实验室管理体制的改革

实验室是高校的一个重要组成部分,它承担着教学、科研与服务社会等项任务,实验室的管理在高校中具有举足轻重的作用。在新的形势下,一些原有的实验教学方法和实验室管理模式己不能适应当前人才培养的需要,必须进行改革。本文从实验教学方法、实验室的文化管理模式、实验室管理体制、实验室管理水平等几个方面结合我校的一些新举措谈一下实验室管理的改革。     

我国普通高校师资政策体制特征评析

师资政策是高等教育政策体系中最重要、最核心的政策之一。在我国,国家政策取向与高等教育之间的互动关系始终对高等教育发展起着主导作用。在数十年的计划经济体制下,形成了由政府计划主导的、封闭静态和实行编制、身份管理的高校师资政策体制。经过市场取向的改革,高校与社会、市场发生了直接关系,师资系统实现了开放与流动,师资管理实现了以岗位管理为中心的动态、激励的多维管理。但现行师资政策体制仍存在缺陷,需要从政府与高校的关系和高校自身两个视角深化改革,以适应现代化、国际化高等教育发展的要求。     

对高校落实岗位设置与聘用管理制度的思考

高校岗位设置与聘用管理工作,事关高校事业的长远改革与发展,事关人才队伍建设的质量和水平,事关高校教职工的切身利益,因此是一项艰巨的任务,也是一项复杂的系统工程。本文就如何统一思想、提高认识、振奋精神、明确目标,建立健全高校岗位设置管理制度,实现高校人事管理的科学化、规范化、制度化,以积极的态度和扎实的工作推动高校人事管...     

我国商事登记程序立法的完善

商事登记程序作为商事登记制度中的重要组成部分,是整个商事登记制度的核心。本文在梳理商事登记程序制度功能的基础上,剖析了我国商事登记程序立法的现存问题,重点探讨了我国商事登记程序立法的完善思路,具体包括改革前置审批程序,试行后置审批制度;确立形式审查原则;建立注册官制度;推行电子政务,实行登记管理网络化;构建登记公示制度;建立瑕疵登记的补救机制;明确登记行为的法律责任。