新形势下高校思想政治教育工作的有效途径

高校思想政治教育工作是构建大学生思想价值体系的重要保障,对学生成长成才和国家、民族发展具有举足轻重的意 义。新形势下,高校思想政治教育工作面临新挑战。从优化传统思想政治教育方式,打造网络思想教育平台,加强辅导员队伍 建设这三方面着手,可以提升高校思想政治教育工作的实效性。     

高校微信公众平台的政治传播困境及突围

在自媒体时代,微信公众平台成为政治传播的一种新兴载体,各个高校纷纷开通账号,积极利用这一平台主要面向大学生群体进行政治传播.然而在这一过程中,高校微信公众平台也面临着用户流失、内容同质化、传播效果差、用户参与度低的困境.造成这些问题主要有社会环境、高校自身、学生群体特点以及平台缺陷等方面分的原因,需要有针对性地从高校自身、高校与学生、高校与其他运营主体等方面进行优化.     

新形势下高校思想政治教育工作的有效途径

高校思想政治教育工作是构建大学生思想价值体系的重要保障，对学生成长成才和国家、民族发展具有举足轻重的意 义。新形势下，高校思想政治教育工作面临新挑战。从优化传统思想政治教育方式，打造网络思想教育平台，加强辅导员队伍 建设这三方面着手，可以提升高校思想政治教育工作的实效性     

隐性视角下高校思想政治教育平台的创新性构建

教育环境、教育主体的变化以及提升思想政治教育工作效果的需要使得教育工作者需要从隐性视角审视高校思想政治教育工作,创新性构建高校"六位一体"的物质平台、制度平台、实践平台、文化平台、道德平台、共生平台,实行科学合理的导向、调控、权变、长效工作机制,切实提升高校思想政治教育工作的成效。     

“微信热”背后高校思想政治教育的冷思考

大学生是微信最忠实的拥趸,“微信热”不仅给大学生的工作和生活带来了诸多影响,同时也给高校思想政治教育工作带来了严峻挑战。微信的不可控性,使高校思想政治教育环境趋于复杂;微信立体化的社交形式,使高校思想政治教育方法受到挑战;微信的虚拟性,使高校思想政治教育过程难度加大;微信信息的“碎片化”,削弱了高校思想政治教育实效性。在“微信热”背景下,探讨其产生的深层原因,科学应对微信带来的挑战,运用微信进行“微创新”、发挥“微功能”,对大学生思想政治教育意义重大。     

微时代高校思想政治教育的困境及对策研究

自媒体时代,应对微信对大学生思想政治教育工作的影响已刻不容缓.根据事物发展的矛盾规律得出微信作为大学生日常社交活动的重要工具之一,给高校思想政治教育主体、 客体、 介体、 环体带来了巨大的挑战,同时也带来了前所未有的机遇.根据微信的时代特点及大学生使用微信的现状,在大学生思想政治教育工作中全面引入微信模式,势必将提升育人成效.因此,改革创新,转"微"为机已成为微时代高校思想政治教育工作的大势所趋.     

手机媒体背景下高校思想政治教育有效性研究——以清华大学生命学院研究生微信公众平台为例

移动互联网及新媒体的快速发展,对高校学生的思维习惯和交往方式有着全方面的影响,它为高校思想政治教育方式的拓宽提供了一个优秀平台,但如何充分发挥手机媒体在高校思想政治教育中的优势,仍是很多思政工作者不断探索和思考的难题。本文从清华大学生命学院微信公众平台运用现状出发,通过分析手机媒体的特点,观察高校学生的使用习惯和用户体验,深入分析手机媒体作为思政教育载体的有效性,并对新常态下,如何做好高校思想政治教育工作提出可行性建议。     

论高校网络思想政治教育的现状与提升

高校网络思想政治教育近年来虽然取得了显著的成效,但仍存在着网络基础设施滞后、网络思想政治教育平台建设不科学、网络思想政治教育环境缺乏有效经营和管理等问题。解决这些问题的对策主要是加快高校网络设施基础建设、加强高校网络思想政治教育队伍建设、建立和完善高校网络思想政治教育工作机制、科学构建高校网络思想政治教育的平台等。     

微信在高校思想政治教育中的作用及应用技巧

<正>一、微信在高校大学生思想政治教育中的作用微信具有的即时性、个性化、私密性和趣味性以及低廉的成本迅速占据了高校学生市场。微信在生活、学习、人际交往方面为高校学生提供了许多方便,同时也为高校学生工作者提供了发展变革的平台,在高校思想政治工作中起着重要的作用。一方面微信信息在传递过程中打破了时间和空间的局限性,学生工作者使用微信可以随时随地跟学生交流,提高了学生思想政治教育的效能;     

浅析高校思想政治教育心理咨询模式的构建

国内外形势的深刻变化以及当前大学生群体面临的问题要求高校必须将传统的思想政治教育和心理咨询结合起来,探索适应现实需要的思想政治教育心理咨询模式.通过分析我国高校构建思想政治教育心理咨询模式的可能性、必要性、特殊性,并结合笔者所在高校做法提出高校思想政治教育心理咨询模式实现路径:构建思想政治教育与心理辅导相互渗透的工作模式、建设思想政治教育和心理健康教育双肩挑的教师队伍、将心理健康教育课程纳入人才培养体系、促进新媒体方式与传统理念相结合.     

微信社群对高校思想政治教育的影响及提升效力策略

随着信息网络技术的突飞猛进,微信成为高校师生群体广泛使用的思想交流工具。微信社群对高校师生的思想政治教育具有深刻影响,它丰富了教育载体,开拓了工作新平台,提升了亲和力,增强了便捷性。但是,微信社群也带来一些消极影响,它动摇了教育主体的权威性,不良信息易引发思想混乱,碎片化信息削减了思想政治教育的实际效力,微信依赖影响心理认知发展等。应从加强思想政治教育工作者队伍信息能力建设,精选信息并增强微信交流场域吸引力,建立立体式教育网络促进心理认知发展,整合资源完善长效运行机制4个方面提升微信社群对高校思想政治教育的效力。     

少数民族大学生思想政治教育有效性研究———基于云南五所高校的调查分析

对云南五所高校的284名少数民族大学生进行思想政治教育有效性研究问卷调查并统计分析,结果发现：云南高校开设思想政治教育课程是很有必要的,其开放式教学方式很受同学欢迎,教学内容具有引导作用,关注了云南社会经济发展形势和政策,以及云南各少数民族的历史与文化,课程满意度较高。但在民族政策内容设置上还有待完善,实践性教学和开放性教学方式以及教育互动平台有待加强。     

微博在高校思想政治教育中的作用探析

微博具有资源的共享性以及内容的广容性特点,可以实现交往双方的平等交流,是大学生经常使用的重要社交网络平台,不仅促进了思想政治教育空间的延伸,也促进了思想政治教育手段的现代化和方法的多样化。所以要拓展微博上的思想政治教育空间,增强思想政治教育内容的导向性,加强网络法制建设,大力开展道德教育进微博活动,高校思想政治教育才能收到良好的效果。     

论高校思想政治教育网站的创新

建立和创新高校思想政治教育网站是思想政治教育网络化的基础，迫切需要不断探索网络思想政治教育的特点和规律，创新思想政治教育主题网站及其子站系统，创新思想政治教育BBS管理系统、监控系统、引导系统，建立集资源共享平台、在线学习平台、视频展播平台、在线交流平台为一体的思想政治教育专题互动平台，从而开创高校思想政治教育网站的新局面，增强思想政治教育的辐射力、吸引力和感染力。     

当代大学生思想政治教育工作创新研究

目前,随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济的发展,在新形势下如何加强和改进当代大学生思想政治教育工作成为高等教育改革的一个焦点。分析了当代大学生思想特征和大学生思想政治教育工作存在的问题,进而提出高校构建新时代大学生思想政治教育体系和创新教育机制必要性和紧迫性,并以心理健康教育为基点,试图为当代大学生搭建新的教育平台,探索当代大学生思想政治教育工作的新方法。     

“互联网+”下高校思想政治教育新生态的构建路径

在“互联网+”平台下高校思想政治教育面临着诸多挑战,高校应该与时俱进地将网络与思想政治教育巧妙融合,转变过去传统的单一模式为混合模式。这既是创造良好教育生态环境的客观要求,也是实现思想政治教育时效性的必然选择。探讨“互联网+”形式下高校思想政治教育工作面临的新挑战,从丰富网络载体、创新话语体系、创造健康校园网络环境三个方面探讨“互联网+”下高校思想政治教育新生态的构建路径。     

新时代高校思想政治教育体系建构的价值意蕴

高校思想政治教育体系建构是新时代深入开展思想政治工作的重要内容,在思想政治教育理论研究与学科建设方面构建理论知识体系和学科体系,推进高校思想政治教育理论研究和高校思想政治教育学学科建设;在高校思想政治理论课内涵式建设方面构建教学体系、课程体系和评价体系,提升高校思政课的教学效果、育人效果和改革效果;在高校思想政治教育治理现代化方面构建制度体系与机制体系,推动高校思想政治教育治理体系和治理能力现代化。     

微博客:大学生网络思想政治教育的新阵地

与博客相比,微博客内容更加简练、发布平台更加多样、交流互动方式更加便捷、博主更加平民化.它实现了与大学生网络思想政治教育沟通、渗透、调节和抵御功能的对接,创新了大学生网络思想政治教育方式.高校要积极搭建微博客平台,通过组织保障、队伍保障、活动保障使微博客更好地服务大学生思想政治教育.     

新媒体背景下高校思想政治教育话语权的建构

新媒体背景下,公众的话语权得到了充分的满足和重视、海量信息的传播以及信息多元碎片化的现状,都为当代话语权开辟了新的路径。尤其在高校思想政治教育方面有着特殊的教育意义,需要对受教育者进行思想政治教育的引导和主流意识形态的传播。当前,高校思想政治教育面临着受教育者话语权滥用、教育者信息权威削弱和行政权受到冲击等问题,应通过增强中国特色社会主义主流价值观、转变教育思维完善话语平台、提升教育者自身素养和重视学生个人价值引导等方式来建构更完善的高校思想政治教育的话语权。