论高校辅导员队伍的建设

辅导员队伍是高校进行思想政治教育的骨干力量。当前大学生思想政治教育面临的形势和任务,迫切需要大力加强辅导员队伍的建设。高校学生辅导员队伍存在着思想多元化、权责不明晰、缺乏事业牵引力等三个突出问题,要通过切实加强辅导员思想建设、全面提升辅导员综合素质和夯实辅导员工作平台来建设一支素质高、业务精、纪律严、作风正的高校辅导员队伍。     

论新时期加强高校辅导员队伍建设

高校辅导员队伍现状与大学生思想政治教育的要求不相适应，加强辅导员队伍建设是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的迫切要求。高校辅导员工作现状与对辅导员队伍的要求不相适应，加强高校辅导员工作是造就高素质辅导员队伍的重要保证。加强和改进大学生思想政治教育必须首先加强辅导员队伍建设。     

新常态下高校辅导员职业准入的优化路径探析

我国高校辅导员队伍发展的历史脉络和取得的进展,显现出目前我国高校辅导员队伍建设已然步入了职业化、专业化发展的新常态。对辅导员队伍准入制度的优化与完善,是解决辅导员队伍建设存在问题的必然选择。鉴于当前辅导员队伍建设在职业化、专业化初期仍存在一些不足之处,在采用文献分析、调查研究等方法分析高校辅导员职业准入的现状与问题基础上,结合我国教育部颁布的系列文件精神和我国具体国情,提出了新常态下高校辅导员队伍建设在准入环节的优化路径：推行高校辅导员职业资格准入制度;完善高校辅导员选聘机制;优化并落实持证上岗制度     

再论高校辅导员队伍的专业化发展

高校辅导员队伍是大学生思想政治教育工作的主体,加强辅导员队伍专业化建设不仅是其自身的发展方向,也是当前我国高校思想政治教育工作的客观要求。本文具体分析了我国高校辅导员队伍的现状及存在的主要问题,同时借鉴美国高校学生事务管理队伍专业化发展建设的经验,就如何加强我国高校辅导员队伍建设,实现辅导员队伍的专业化发展进行了初步探析与研究。     

从高校辅导员成长路径探析队伍建设的对策

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。建设二支高水平的高校辅导员队伍,是高校学生思想政治教育工作的重要组织保证和长效机制。本文回顾了高校辅导员队伍建设的历程,对辅导员队伍的现状和存在问题进行系统分析,从辅导员自身成长路径来探析队伍建设的对策。     

从高校辅导员成长路径探析队伍建设的对策

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。建设一支高水平的高校辅导员队伍,是高校学生思想政治教育工作的重要组织保证和长效机制。本文回顾了高校辅导员队伍建设的历程,对辅导员队伍的现状和存在问题进行系统分析,从辅导员自身成长路径来探析队伍建设的对策。     

论高校辅导员队伍专业化与职业化

辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。在新的时期,努力造就专业化、职业化的高校辅导员队伍是建立一支高水平辅导员队伍的必由之路。文章分析高校辅导员队伍专业化与职业化建设所面临的问题,探讨高校辅导员队伍专业化与职业化建设的措施。     

关于构建高校学习型辅导员队伍的思考

高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的主力军,大学生思想政治教育形势的不断变化,对从事大学生思想政治教育、管理工作的辅导员提出了新的挑战。构建高校学习型辅导员队伍对建设学习型社会,建设专业化、职业化辅导员队伍,促进大学生全面发展具有重要的意义,需要从树立新的学习理念、加强辅导员队伍管理、构建辅导员学习型团队和建立激励保障制度等方面加大工作力度。     

加强高校辅导员队伍建设的思考

加强和改进大学生思想政治教育,需要一支高素质的辅导员队伍。目前高校辅导员队伍还存在一些不适应新时期要求的状况和问题,高校应不断完善辅导员队伍的选拔、培养和管理机制,加强高校辅导员队伍建设。     

高校新入职辅导员的职业成长探析

：近年来,伴随着经济社会的发展,改革的不断深入和移动互联网的影响日益加深,大学生的思想意识形态也发生着深刻 的变化。高校辅导员队伍在学生思想政治教育工作中的重要性愈加凸显。高校辅导员建设力度持续加大,大批新鲜血液陆续 注入辅导员队伍中,但是各地区、各高校由于起步不同、资源不同,队伍建设水平存在较大差异,辅导员队伍仍面临诸多现实困 难。在职业适应过程中,新入职辅导员如何摆正心态、落实行动对其职业成长具有重要意义。     

加强高校思想政治教育工作制度化建设的探索

中共中央16号文件的颁布,为高校思想政治教育工作的制度化建设奠定了基础.高校要坚持以中央精神为主线,发挥思政队伍的积极作用,查找制度化建设过程中存在的问题,并在实践中加以完善,努力开创高校思想政治教育工作的新局面.     

高校思想政治理论课内涵式发展的四维审视

目前,思政课建设正在迈入内涵式发展的新阶段。面对从量变走向质变的根本性要求,首先需要从理论、价值、现实和实践四个维度厘清高校思政课内涵式发展的内在逻辑。切实发挥高校思政课“立德树人”实效,需要依托高校思政课内涵式发展的要求,正确分析困境,从考核体系、教学内容、教师队伍和学生主体等维度加以协同推进。把握与审视高校思政课内涵式发展的四个维度,能够更加深入理解高校思政课内涵式发展的理论意蕴与实践要求,更加深刻认识内涵式发展在推动高校思政课充分发挥政治引领和价值引领中的重要作用。     

高校辅导员的执行力及强化策略

辅导员队伍建设是近年来加强高校思想政治教育中的重要课题。我们不妨借鉴企业管理上“执行力”概念来考察辅导员队伍建设和能力体系建设。当前,辅导员由于职业倦怠、发展困境、角色冲突等问题,执行力日显不足,难以满足新形势下学生思想政治教育工作的要求。要提升辅导员执行力,学校必须构建辅导员交流学习平台,合理配置、使用辅导员,并为辅导员职业发展提供切实有力的制度保障。同时,辅导员自身也必须努力提高综合素质。     

论学习型辅导员队伍的建设

建设学习型辅导员队伍,不仅是社会发展的需要;也是加强和改进大学生思想政治教育工作和辅导员队伍专业化、职业化的需要;更是高校自身发展和大学生全面发展的需要。注重学习,提高素养;明确角色,准确定位;提升业务能力和科研水平是学习型辅导员队伍的主要职责。激发学习兴趣、构建学习体系、健全保障机制及加强辅导员队伍管理等是建设学习型辅导员队伍的主要途径。探索学习型辅导员队伍的建设,目的是加强和改进大学生思想政治教育工作,保证高等教育事业的持续发展,从而推动大学生成才、成长和社会的发展进步。     

共享理念下提升辅导员团队绩效的路径

共享理念下的团队工作方式是提升高校辅导员团队建设绩效的创新探索,也是提高高校人才培养质量和效率的有益实践,对高校辅导员团队建设具有较大的现实意义。由此提出四条提升高校辅导员团队绩效的路径,即建立共享领导制度,完善辅导员团队建设的驱动机制;明晰共享目标成果,提高辅导员团队建设的保障机制;打造共享发展平台,提升辅导员团队建设的协同机制;营造共享发展环境,拓展辅导员团队建设的支持机制。     

新时代高校思想政治教育体系建构的价值意蕴

高校思想政治教育体系建构是新时代深入开展思想政治工作的重要内容,在思想政治教育理论研究与学科建设方面构建理论知识体系和学科体系,推进高校思想政治教育理论研究和高校思想政治教育学学科建设;在高校思想政治理论课内涵式建设方面构建教学体系、课程体系和评价体系,提升高校思政课的教学效果、育人效果和改革效果;在高校思想政治教育治理现代化方面构建制度体系与机制体系,推动高校思想政治教育治理体系和治理能力现代化。     

新形势下高校辅导员队伍建设探究

辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是做好大学生的思想政治教育工作的骨干力量,承担着培养、教育、关心社会主义事业的建设者和接班人的重要职责。新形势下,建设一支高素质的辅导员队伍,从而推动思想政治教育工作卓有成效的开展,是摆在各高校面前的一个重要课题。     

新时期高校辅导员素质论

面对当代大学生,高校辅导员作为思想政治教育工作三支队伍之一,必须具备更高的素质,更严格的要求,才能正视新问题,迎接新挑战,切实做好大学生思想政治教育工作。     

《中国近现代史纲要》课程教学团队建设的思考

提高师资队伍的水平和素质是加强高校思想政治教育工作的根本和基础。实现《中国近现代史纲要》教学实效性的关键是建立一支高效的课程教学团队，它是提高教学质量的需要，也是高校思想政治理论课教师可持续发展的需要。因此，要建立长效机制，坚持“以教师为本”的教育理念，加强《中国近现代史纲要》课程教学团队的建设，努力打造一支结构合理、团结协作的稳定的课程教学团队。     

关于高校独立学院辅导员队伍建设的思考

加强独立学院辅导员队伍建设是加强学生思想政治教育的战略举措。从分析独立学院辅导员队伍现状入手,提出了辅导员队伍建设的对策与措施,以期对进一步规范独立学院内部管理,提高教育质量提供参考。