广州市中小学教师心理健康现状的调查研究

本研究采用SCL-90症状自评量表对广州市各区的400名教师的心理健康状况的调查表明:广州市教师的心理健康状况水平比较低,与国内正常成年人相比较存在显著差异;不同性别教师之间男教师心理健康状水平总体比女教师低,但差异不显著;重点学校教师心理健康水平优于一般学校教师,而且在个别因子上达到极为显著的差异。     

末班车上的女乘客

我是13路公交车司机，每晚11点准时收末班，然后从城东开到城西，穿越整个城市抵达僻静的公交车站。这份工作我已经做了三个多月。     

偶像谢幕

高中时．我在家门口乘公交车上学，司机经常是同一个人。车里总是放着邓丽君的歌，我靠这分辨出是同一个司机。我猜想，司机应该是邓丽君的“粉丝”吧。这种对一个人默默地喜欢和漫长执著地怀念，在这个世界里显得很可贵。     

大学新生心理健康状况调查与分析

大学生心理健康水平如何,将影响到我国教育事业的发展。关注大学新生的心理健康状况并采取有效措施,是做好高校大学生心理健康教育的基础。通过对某高校新生心理健康状况的调查发现：大学新生心理健康出现较为严重症状的因子主要是强迫、人际关系敏感、抑郁;文科类学生和理工类学生心理健康水平有显著差异;男、女生的心理健康水平有显著差异;城镇和非城镇学生之间的心理健康水平差异明显。     

铁路机车司机的心理资本和心理健康

通过对64位铁路机车司机的实证研究,探讨这一群体的心理资本及希望、坚韧性和乐观三种积极心理状态与心理健康十项指标的关系。得出的结论是机车司机的希望和心理资本对他们的9项心理症状及总症状指数都有显著的负向预测作用,机车司机的坚韧性对他们的人际关系敏感和抑郁有显著的正向预测作用,对其他变量无预测作用,而机车司机的乐观只对他们的抑郁有显著的负向预测作用。     

人性化的“情绪假”需制度保障

公交车司机跟家人拌几向嘴后，还不得不开车上路，带着情绪开车，在路上稍有不慎，极易酿成交通事故。心情不好时，公交车司机能否休个“情绪假”？河南省政府近日下发《关于河南省生产安全事故隐患排查治理规定的通知》，将情绪异常列入生产安全隐患，“情绪假”有望成为现实。     

九江市高中年级班主任心理健康状况调查

本调查采用问卷和随机抽样的方式,调查了九江市部分高中班主任心理健康状况.结果表明:被试心理健康状况整体水平比普通人群好;有38%的被试在某方面达到异常;不同群体班主任教师的心理健康水平存在显著或不显著的差异,说明不同群体教师的心理健康程度不一.     

公交车上一面镜

公交车上目睹各色退休老人,博君一笑,足可玩味。赵公退休之前二十多年上下班尽是小车伺候,从来不知坐公交车有何规矩。退休之后赵公第一次乘坐公交车竟从后门上车,不料受到司机的斥责:"还有这     

大学新生自我和谐水平与心理健康

为考查大学生自我和谐水平与心理健康水平的关系以及自我和谐量表在心理评估中的作用,对816名大学新生进行调查,其中男392人,女424人,平均年龄19.1岁。调查方法:运用自我和谐和SCL-90量表进行调查,运用相关分析方法分析自我和谐与心理健康的关系,同时对心理健康水平高与低者的自我和谐水平进行了方差分析。结果:SCL-90总分各因子得分与自我和谐量表中的不和谐因子显著正相关,与灵活性因子显著负相关,与刻板性因子显著正相关;心理健康水平高者的自我和谐水平显著好于心理健康水平低者;不和谐因子对心理健康水平的影响有很强的代表性。     

艾地巴消气的秘诀

是多年前的故事，在美国的波士顿有个名叫安比斯的小镇，小镇上居住的居民多数是黑人。小镇上有一些人每天早晨要坐公交车去波士顿上班，公交车是每一小时才经过一次安比斯站，而且公交车司机们有一个默契，有白人等车才会停下来，如果没有白人等车，他们则完全不理会等车的黑人，扬长而去。     

药学研究生心理健康状况调查分析及应对措施

为了全面了解药学研究生的心理健康状况,采用SCL-90心理症状自评量表及自编药学研究生学习生活状况调查问卷对南京四所高等学校400名药学研究生进行心理测评与分析。结果表明,SCL-90测试结果显示药学研究生各项因子得分总体低于国内成人常模,但仍有个别因子得分高于国内成人常模,且在性别、婚恋状况、家庭经济状况、就业压力感等方面存在差异。药学研究生的心理健康状况总体良好但存在的问题也不容忽视,应加强药学研究生心理监控和干预。     

高中教师工作压力、心理健康及其关系的研究

该研究采用SCL-90和自编的高中教师工作压力量表同时对418名高中教师进行了关于工作压力和心理健康状况的调查研究。结果如下:第一,从总体来看,高中教师的工作压力感受偏高,心理健康水平较低;第二,高中教师的心理健康水平显著低于国内普通人群;第三,工作负荷、考试与升学以及待遇低等方面的压力是高中教师工作压力的主要来源;第四,城乡教师、重点与普通高中教师在压力总体感受和心理健康症状上的差异极其显著;第五,工作压力大小与心理健康水平呈显著正相关,并明显存在线性关系。     

贫困地区师范类大学新生SCL-90心理测评研究——以某师范类高校2019级新生为例

摘 要:目的：为了给学校心理健康教育提供针对性强和可行性高的心理干预策略,为学校建设优质的心理健康教育平台提供有效信息。方法：利用某师范类高校2019级新入学3876名学生的心理健康状况调查问卷数据,采用心理测评中广泛采用的SCL-90症状自评量表作为衡量标准。结果：绝大多数新生心理健康情况表现健康,水平上,女生低于男生;职业类型高中生及特殊单招生在人际适应方面低于普高中学生。因此,从三教合一、平台建设、家校协作、因材施教方面可以构建有针对性的对策建议。     

基于元分析的新生代农民工心理健康研究

文章采用元分析方法对2007—2015年间使用SCL-90量表研究新生代农民工心理健康的文献进行系统评价,共20篇研究报告纳入分析?研究结果发现,合并效应量波动范围在0.144~0.328,新生代农民工心理健康水平低于全国常模,但是没有预期严重?焦虑和恐怖两个因子最为突出,在研究跨度时间内心理健康水平稳定?男性农民工和女性农民工心理健康水平没有差异,婚姻因素对心理健康水平没有影响?不同地域农民工的心理健康水平差异明显,内陆地区农民工心理健康状况比沿海地区差?     

高校青年教师心理压力来源及缓解对策

随着我国高等教育事业的发展，高校青年教师所占比例不断上升，但是高校青年教师的心理健康问题却没有引起人们足够的重视．心理压力是影响心理健康状况的关键因素．鉴于此，文章首先概述高校青年教师心理压力状况，随后分析高校青年教师心理压力的来源，进而提出缓解高校青年教师心理压力、提高其心理健康水平的对策．     

大学新生心理健康状况调查与分析——以河南理工大学2007级新生为例

为给提高新生心理健康水平提供科学依据,采用整群抽样的方法,分别对河南理工大学2007级2729人和3005人施测《心理卫生评定量表(SCL-90)》和《大学生人格问卷(UPI)》问卷,并利用WJZ心理测评软件和SPSS10.0分析处理数据。结果表明:(1)2007级新生心理健康水平高于全国成人常模和大学生常模。(2)施测SCL-90的学生有13.19%存在中度以上心理问题;施测UPI的学生中第一类人群占8.84%,第二类人群占37.93%。(3)心理问题主要表现在强迫症状、人际关系敏感、抑郁、偏执、敌对、焦虑和精神病性等方面。(4)男生较女生易于敌对,女生较男生易于恐怖;独生子女在心理素质方面存在优势;来自中等城市的学生心理素质最佳,大城市、小城镇次之,农村和边远农村最差;专业满意度最高的人心理通常最健康,最不满意的人最不健康。     

农民工心理健康服务需要的现状调查与对策

对农民工心理健康服务需要现状的调查表明:整体而言,农民工缺乏心理健康服务需要意识,倾向于选择医院为自己提供心理健康服务;生活压力和生活质量对农民工心理健康服务需要的影响较大,经济状况和文化程度对其心理健康服务需要的影响较小。两代农民工心理健康服务需要的现状有所差异,新生代农民工心理健康服务需要的意识略强于第一代农民工,且对由互联网提供心理健康服务的需要明显强于第一代农民工;两代农民工最关心的心理健康问题存在差异。调查结果说明,农民工的心理健康问题属于可通过预防解决的一般心理问题,如及时发现并给予预防,则可以妥善解决,相关机构应致力于提高农民工心理健康服务需要意识,加强他们对心理健康服务机构的理解;并依据两代农民工的特征,通过多种渠道为其提供心理健康服务。     

编者按

With the increase in the proportion of older adults in our country, the psychological problems of older adults have aroused the attention from academia and the whole society. Maintaining a high level of mental health is directly related to the overall welfare levels and living conditions of older adults. The scholars abroad have begun to explore the relationship between social participation, especially participation in commonweal activities, and mental health of older adults. However, in China participation in commonweal activities of older adults have not yet formed a broad and effective pattern. In this context, we attempt to study the impact of participation in commonweal activities of older adults on mental health, and hope to provide new ideas for the research on alleviating the pressure of aging population and achieving the happiness of older adults. By reviewing the related literature about participation in commonweal activities and mental health of older adults, we forwarded the theoretical model in which participation in commonweal activities could affect mental health, and hypothesized that participation in commonweal activities can highly improve the mental health of older adults and provide ″social compensation effect″ for vulnerable people. If vulnerable older adults participate in commonweal activities, they can get more benefit. On this basis, by using the data from Chinese General Social Survey (CGSS) in 2005, we made an empirical analysis. First, we found that education, income, health and being a communist had a positive effect on participating in commonweal activities among older adults. Older adults with higher socioeconomic status were more likely to participate. Then we used the treatment-effect model which could control and eliminate sample selection bias to find how participation in commonweal activities influences mental health. We found participation in commonweal activities can highly improve the mental health of older adults. Older adults who participated in commonweal activities reported higher level of mental health. Finally, we chose health, income and education to measure the vulnerability of older adults, and used a treatment-effect model with interaction term to prove ″social compensation effect.″ The findings show that when older adults with poorer health, lower education and lower income participated in commonweal activities, their level of mental health could get more improvement. In other words, vulnerable older adults could get more benefit from participating in commonweal activities, which strongly prove ″social compensation effect.″ We combined participation in commonweal activities and mental health, which provided a useful supplement for the current research field of older adults. And we creatively found that participation in commonweal activities could provide ″social compensation effect″ for vulnerable people. Although there are challenges to recruiting vulnerable older adults to participate, their psychological problems should gain more attention from the whole society. Ignoring them would produce the Matthew effect. Thus, we suggest the whole society may encourage older adults, especially vulnerable older adults, to participate in commonweal activities.     

贫困大学生心理健康及社会支持状况的研究

探讨和研究贫困大学生心理健康与社会支持状况及两者之间的关系，可以为有效地进行心理危机干预提供参考依据。我们以河海大学495名贫困大学生为实验组，476名非贫困大学生为对照组，采用90项症状自评量表（SCL-90）和社会支持评定量表（SSRS）进行团体施测，结果发现贫困大学生的心理健康和社会支持状况均低于非贫困大学生，尤其是在人际敏感、抑郁和精神病性三方面差异达到非常显著的水平；在贫困大学生中，女生的心理健康水平低于男生，文科学生低于理工科学生，来自城市的贫困大学生低于来自乡村的贫困大学生；贫困大学生的心理健康水平和社会支持状况存在显著相关。提高个体感受到的主观支持及其对社会支持的利用度，将有利于贫困大学生心理健康水平的提高。     

维吾尔族大学生心理健康状况的调查分析

为研究维吾尔族大学生的心理健康状况,文章采用精神症状自评量表(SCL-90),对随机抽取的新疆大学1-4年级395名维吾尔族大学生进行了测试。结果表明,我校维吾尔族大学生的心理健康水平略低于全国大学生,存在中度以上心理卫生问题的比例(16.96%)与北京市在校大学生的比例(16.51%)基本一致。