大学生的创业风险及其规避

教育部8月份的数据显示:75%的高校毕业生渴望自主创业,但最终真正走上自主创业之路的毕业生仅占1.94%。大学生创业失败的主要原因主要是缺乏风险承担意识,以及无法及时对突如其来的风险实施有效的补救。找到大学生创业面临的主要创业风险及其成因,并就如何规避这些风险提出解决对策,可以增强大学生创业风险防范意识,提高其创业风险规避能力。     

基于模糊综合评价法的农民工创业风险评价研究

基于模糊综合评价法,将农民工创业风险分为5个一级指标,20个二级指标,并应用层次分析法确定风险因素指标的权重。研究结果表明,在众多风险因素中,管理风险指数排序第一,是农民工创业过程中的一大隐患;其他主要影响农民工创业风险的指标由高到低排序依次为资源风险、环境风险、市场风险、技术风险;最后,提出农民工创业风险的防范建议。     

大学生创业的失业风险规避研究

大学生创业存在着潜在的失业风险,将这些风险细分为管理风险、项目选择风险、团队存续风险、法律风险、经济波动风险等,分析了大学生创业后失业对大学生个人、家庭以及社会所造成的不利影响,提出通过加强大学生创业的风险教育,建设大学生创业教育实践基地,建立大学生创业的失业预警系统,健全大学生创业的失业保障体系等对策,来抵御大学生创业的失业风险。     

大学生创业过程中面临的常见风险及防范建议

大学生创业已经成为当今激烈的社会竞争和严峻的就业形势下一种越来越普遍的趋势。对于大学生来说,创业既是一个机会但同时也存在着风险。本文探讨了大学生创业常见的风险、风险形成的原因以及防范风险的方法。     

大学生创业动机观察与创业收益代价研究——基于对安徽两所工科院校的调研分析

以合肥工业大学和安徽理工大学的在校大学生为调查对象,运用相关分析法和因子分析法得出了大学生创业的三维动机,即崇高追求、现实追求、精神追求;运用模糊综合评判法对大学生创业的期望收益代价进行了评价。在此基础上,文章从高校、社会、国家和家庭等主体的角度提出了支持大学生创业的相关建议。     

大学生创业风险意识培育探析

风险社会背景下,大学生创业者往往由于创业风险意识滞后,风险防范能力缺乏,难以应对创业过程中的风险挑战,致使遭遇一定的挫折和损失。对大学生进行创业风险意识培育将促使其形成敏锐的风险意识,具备较强的风险防范能力,积极主动地抵御和化解创业风险,提高创业竞争力。     

提升大学生创业能力研究——基于辽宁省大学生的问卷调查

针对中国大学生创业活动参与率较低的现状,采用问卷调查法和"重要—表现"分析法,分析了辽宁省大学生创业能力15个构成要素的重要程度和表现程度。提出可以从提高大学生创业意识、创业实践能力、学习能力和组织协调能力入手,提升大学生创业能力的建议。     

以大学生创业成功案例探析有效规避风险的路径

从大学生创业的总体情况来分析,大学生创业潜在的风险有项目选择不当、创业技能缺失、财经知识缺乏、社会资源有限、经营管理不善等,而创业成功案例的共同点主要有抢占市场先机、提高竞争优势、培养创新理念。提高大学生创业成功率,需要依据创业成功的经验,有效地规避创业风险。大学生要成功创业就必须瞄准市场空白、科学使用资金、开发衍生产品、打造创业团队、争取创业扶持。     

大学生创业风险及对策探究

大学生创业风险主要有大学生自身因素和社会环境方面的因素,对风险管控要从调整自身心态、创业应适合自身条件、充分利用创业优惠政策、多渠道融资、与他人合作共赢以及依法办事等方面进行,使大学生创业一步步走向成功.     

浅论创业法律风险的防范处理机制

本文分析了创业法律风险产生的原因及解决方法,在此基础上形成了完善创业法律风险的防范处理机制的建议,以其给创业者的法律风险防范的实践提供相应的参考。     

大学生风险防范意识教育的实现途径

大学生是社会主义事业的可靠建设者和接班人,其自身的风险防范意识和风险防范能力如何,直接影响他们能否完成这一历史使命、能否健康成长和全面发展。加强对大学生的风险防范意识教育越来越成为我国高等教育面临和解决的一个重要命题。本文简要阐释了大学生风险防范意识教育的内涵,进而分析了加强大学生风险防范意识教育的重要现实意义,最后提出了加强大学生风险防范意识教育的实现途径。     

高校图书馆提升大学生创业信息素养研究

通过对大学生创业信息以及创业调查问卷的研究分折,探讨了高校图书馆如何利用创业信息服务平台提高大学生的创业信息素质,并对高校建立大学生创业信息服务体系提出了建议.     

电气信息类大学生创业能力培养模式探索

结合当今我国教育状况与前景,为了消除当前高校大学生＂就业创业难＂和企业＂人才荒＂并存的怪现象,论述了高校发展和完善大学生创业教育是非常必要的和紧迫的。提出了依据当前高校开展大学生创业能力培养的实际状况,从教育理念的转变,以及对大学生的创业能力重视的变化,来建立和完善创业教育的课程体系,进而构建高素质专兼职动态发展的创业...     

基于高等教育人力资本培育视角的转型期大学生创业分析

当前我国的高等教育正处在转型时期,国家倡导大学生自主创业。借助人力资本理论,通过对高等教育人力资本培育和大学生创业之间的关系分析,对高等教育改革创新从而更好地培育大学生创业能力资本提出了两点建议。     

校企合作模式下高职学生顶岗实习风险防范新探

顶岗实习是校企合作人才培养模式的重要形式之一,也是建设现代职业教育体系的重要内容。近年来学生顶岗实习风险频发,损害了学生权益,影响了高职院校教学秩序,制约了校企合作健康发展和产教深度融合。必须准确把握实习风险及防范现状,确立实习风险管理和重在预防的新理念,通过完善相关激励机制、建立风险管理体系、构建＂五位一体＂的防范机制等,切实有效防范高职学生顶岗实习风险。     

依托高校科研成果促进大学生创业——以东北农业大学为例

大学生就业难是我国目前的重大问题之一,＂以创业带动就业＂是国家教育部等各级部门提出的重要解决途径,依托高校科研成果进行大学生创业既解决了就业问题,也提高了高校的科研成果转化率。通过对大学生创业问卷调查,分析了大学生创业的优势与存在的问题,提出要借助高校对大学生创业进行科技支持,增加对大学生的创业理论与实践教育、由政府和社会提供资金和政策扶持、培养和提高大学生的创业意识和技能,充分利用高校的科技资源与成果进行科技创业。     

大学生网络犯罪的多维度理论分析

大学生网络犯罪的防治是一个双主体相互作用、相互影响和相互促进的过程。大学生网络犯罪防治有效性的取得是由相关教育的有效性和相关接受的有效性共同构成的。从网络对大学生产生的影响、大学生网络犯罪的内外原因等方面入手分析,对发现的问题进行深入的思考和研究。     

论大学生创业及其逆商培养

随着我国就业方式由机构化就业向个体化就业的转变,将会有越来越多的大学生走自主创业之路。纵观我国大学生的创业历程,成功者却寥寥无几。在制约创业者创业的诸多能力中,逆商为主要因素之一。加强对大学生创业的逆商培养已显得非常迫切与重要。高校在创业教育中,必须解放思想、转变观念,采取积极措施对大学生实施创业逆商教育与培养,以提高他们的创业综合能力。     

女大学生性犯罪被害及个体被害预防

女大学生性犯罪被害有其较为明显的特点,女大学生所具有的被害性即诱发性与易感性因素是性犯罪产生的重要条件。女大学生个体被害预防有较深层的理论基础。女大学生个体预防性犯罪被害可分为两个阶段,在犯罪被害前,通过消除被害性因素,避免犯罪人形成犯罪中立化心理,控制犯罪发生,在被害过程中,采取有效方法,避免犯罪的非人格化,控制犯罪发展过程。     

浅谈高校大学生创业

高校大学生创业是大学生主动参与社会竞争的新尝试，它标志着高等教育正在开创一种新的教育模式和培养体系。大学生在创业过程中面临诸多的客观、主观因素。高校、社会应注重加强大学生创业能力和创业精神的培养，积极创造条件，鼓励和支持大学生创业。