当代大学生逆商探析

逆商（AQ）是指一个人应对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。在当前的高逆境时代,大学生需要具有更高的逆商,高校在开展IQ、EQ培养的同时,也应注意对学生的AQ进行分析和研究,采取行之有效的逆商训练途径,培养他们的抗挫折能力,使他们能够在激烈的竞争和困境中脱颖而出。调查分析了当代大学生的心理特点及逆商情况,分析了高校积极开展大学生逆商教育的积极意义,并给出了开展大学生逆商教育的主要途径。     

大学生创业教育与创业能力的培养

大学生就业形势比较严峻,如何提升当代大学生应对就业压力的能力,进行创业教育和创业能力培养就显得非常重要。从大学生创业教育的重要性、大学生创业教育的方式和途径、大学生创业能力的培养三部分进行论述。     

大学生创业动力影响因素及支撑体系构建

大学生就业问题是社会各界广泛关注的热点,大学生就业作为我国民生之本,直接关系社会稳定,为缓解大学生就业压力,政府、社会和高等学校都在作最大努力。大学生创业动力的影响因素包括内部因素与外部因素,大学生创业支撑体系可从大学生创业素养及创业能力培养体系、大学生创业教育体系、政府创业政策支持与服务体系等几方面构建,以提高大学生创业率。     

以“四力”促“四创”的高校大学生创业教育新模式探索

随着就业难问题的日益显现,调整大学生就业观念和发展创业观念已经成为高等教育面临的重要课题。我国开始逐渐重视大学生创业能力的培养,将创业视作大学生多元化就业体系中的重要内容,这就要求高校在国家政策引导下,结合自身实际情况,积极实践探索有利于培养大学生创业精神和创业能力的教育模式,为创业教育的发展贡献力量。     

创业教育与大学生就业

大学生就业难是当前高等教育发展所面临的重要问题。大学生就业受到多种因素的制约,大学生的择业观、择业心理、就业能力、敬业精神以及就业的社会现状等诸多因素都将对大学生就业产生重要影响。高等学校的生存与发展,一定程度上依赖于大学生就业率的提高。因此,高等学校要解决大学生就业难的问题,就必须积极开展创业教育,树立创新的教育理念,开设创业教育课程,培养大学生形成完整的创业知识结构,拓宽大学生就业的思路,培养大学生自主创业的意识,使其积累创业经验和提高职业的创业能力,从而促进大学生就业竞争力的提高。     

基于公益创业实践基础上的大学生就业推进模式探讨——对15省80个高校学生社团和部分社会组织的实证分析

以社会公益理念为导向,兼顾经济效益与社会效益的大学生公益创业是近年来以创业带动就业的新思路。大学生公益创业在探索解决社会问题的新机制、拓宽高校大学生思想政治教育、培育大学生就业创业能力和推动高校创业人才培养等方面有较好的发展前景,但目前我国大学生公益创业面临着公益创业环境建设薄弱、人才培养支持不够、创业就业能力不足以及可持续发展动力缺乏等问题。构建系统化的公益创业教育体系、进行政策引导和资源整合、提供实践服务和资本支持、加强社会责任意识和能力培养等是解决的具体对策。     

电气信息类大学生创业能力培养模式探索

结合当今我国教育状况与前景,为了消除当前高校大学生＂就业创业难＂和企业＂人才荒＂并存的怪现象,论述了高校发展和完善大学生创业教育是非常必要的和紧迫的。提出了依据当前高校开展大学生创业能力培养的实际状况,从教育理念的转变,以及对大学生的创业能力重视的变化,来建立和完善创业教育的课程体系,进而构建高素质专兼职动态发展的创业...     

逆商教育——大学生就业心理压力干预的有效途径

当前严峻的就业形势使大学生出现了严重的就业心理危机。加强逆商教育，是提高大学生承受挫折能力、摆脱困境，进而提高心理健康水平的有效途径。     

高校大学生创业教育的实践探究

随着就业压力的增大,大学生创业教育已成为社会关注的热点.本文在分析我国高校创业教育现状的基础上,着重论述高校对大学生实施创业教育,提升大学生创业能力与创业水平的教育方法和途径,以期大学生创业良性发展.     

金融危机背景下大学生创业能力培养体系的构建研究

随着中国的高等教育的迅速发展,大学生的就业形势日益严峻,而席卷全球的金融危机无疑使之雪上加霜。高校必须顺应时代的要求,从＂就业教育＂向＂创业教育＂转变,创新人才培养目标,着力提高大学生的创业意识和创业能力。现对新形势下大学生创业能力的现状进行分析,探讨大学生创业能力薄弱的原因,进而提出要提高大学生创业能力必须构建大学生创业能力培养体系。     

高校学生从商行为的产生及管理与引导

高校校园内在经济大潮之下,出现了越来越多的学子商人,高校学生从事商业行为从个别到群体,日益形成大学生创业的高潮,在大学生就业压力的大背景下,如何开展创业教育,对高校大学生经商行为进行引导教育,是值得各高校思考的问题。     

依托高校科研成果促进大学生创业——以东北农业大学为例

大学生就业难是我国目前的重大问题之一,＂以创业带动就业＂是国家教育部等各级部门提出的重要解决途径,依托高校科研成果进行大学生创业既解决了就业问题,也提高了高校的科研成果转化率。通过对大学生创业问卷调查,分析了大学生创业的优势与存在的问题,提出要借助高校对大学生创业进行科技支持,增加对大学生的创业理论与实践教育、由政府和社会提供资金和政策扶持、培养和提高大学生的创业意识和技能,充分利用高校的科技资源与成果进行科技创业。     

逆商在大学生成长成才中的重要作用

以当代大学生为研究对象,以他们的成长环境为背景进行研究,提出,逆商是可提高的,逆商高低决定大学生走出逆境能力的强弱,较高的逆商是大学生成才的基础——逆商较高可化逆境为顺境,逆商较高可以快速适应生存环境。科学设置逆商培训的课程,提高教师的心理健康教育能力,可以达到提高学生逆商的目的。     

大学生创业风险与防范策略探析

大学生创业过程中是否具有风险意识和具备风险防范能力,直接影响着创业的成败。笔者从Timmons创业过程的观点出发分析了大学生创业过程中所面临的创业风险的类别,提出了SWOT分析法、ATA事故树分析法、模糊综合评价法、AHP层次分析法等主要的风险评估技术,并从大学生创业促进体系的主体层面如大学生创业者自身、高校、政府等方面提出了相应的防范策略。     

新形势下大学生创业意愿影响因素实证分析

创业带动就业成为解决当前大学生就业问题的一条重要途径,通过对高校大学生创业意愿问卷调查,运用SPSS15.0软件,对影响创业意愿因素进行实证分析,结果显示:知识技能、性格、创业环境、性别是影响大学生创业意愿的显著变量,根据结果提出了提高大学生创业意愿的对策建议。     

对高校创业教育的思考

在界定概念的基础上,概括了创业教育的特点,并对创业教育进行了比较研究,进而分析了我国创业教育的现状与存在的问题。为推动我国创业教育的发展,作者提出了六个方面的建议：转变教育思想观念,构建创业教育体系,规划创业教育内容,构建创业教育模式,培养创业教育师资,加强创业教育实践。     

对当前大学生自主创业若干社会问题的思考

知识经济时代,大学生自主创业成为一种现实可能和发展趋势。由于传统依附性人格的影响,创业与学业如何平衡,创业设想与现实能力的落差,加之社会保障体系不健全,使得当前大学生在自主创业过程中困境重重。针时这些问题,提出了高等教育必须在培养目标上努力塑造独立的创业者人格;在教育体制上,力求开放;在教育方法上,遵循创造性教育原则;在教育过程中,注重创业能力的培养;在教育实践中,开展创业计划竞赛,同时要争取全社会的支持,这样才能摆脱困境,共同推动大学生自主创业的健康发展。     

高校德育模式创新浅谈

新的世纪是人才竞争的世纪 ,高等学校人才培养的方法、手段和模式应该不断适应大学生素质教育的要求 ,顺应日益加剧的社会竞争的需要。本文通过对“生存体验”实践活动的总结 ,浅论高校德育模式的创新问题。     

大学生创业政策与创业行为契合机制研究

创业政策的完善是创业活动增长的重要因素和重要动力,是推动创业活动的第一要素。在全民创业的时代,政府出台鼓励创业的措施,在实际中却存在着政策操作的难度大、政策优惠的作用小、政策设限的条件多、政策导向的层次低等与政策初衷明显错位的问题。作为大学生创业规则的制定者,政府必须立足大学生的实际需求,帮助大学生解决实际困难,促进大学生创业活动又好又快地开展。     

基于高等教育人力资本培育视角的转型期大学生创业分析

当前我国的高等教育正处在转型时期,国家倡导大学生自主创业。借助人力资本理论,通过对高等教育人力资本培育和大学生创业之间的关系分析,对高等教育改革创新从而更好地培育大学生创业能力资本提出了两点建议。