对大学生进行择业教育的几点思考

大学生的择业观应当随着国家毕业生就业政策的改变而改变,以适应市场经济对人才的需要。但目前一些高校对大学生择业观的教育缺少针对性和说服力,不利于大学生正确择业观的形成,给他们毕业后择业、就业带来难度。因此,学校有关部门和学生思想教育工作者应重视这一问题,采取有效措施,改变现状,帮助大学生树立正确的择业观,以便他们在市场经济的大潮中找到自己的用武之地     

新时期大学生就业压力分析及其措施

随着我国高等教育制度的改革,高校毕业生的数量逐年猛增,一定程度上增加了大学生的就业压力,其中最主要的原因是现行教育体制、高校人才培养模式、就业制度、大学生择业观与市场经济的不相适应,而不断推进教育改革,引导学生做好个人生涯职业规划,树立正确的择业观是解决当前问题的具体措施。     

浅谈大学生的择业观

在高等教育大众化的今天,就业形势日益严峻,迫使大学毕业生必须正视就业现实,放弃不切实际的择业思想.高校应该教育和引导学生树立正确的择业观,从而为大学生毕业后顺利就业奠定良好基础.     

大学生就业心理问题探析

面临当前日益严峻的就业形势,我国大学生在就业中常表现出盲从、自卑焦虑等心理问题。分析原因不难发现,除受家庭、社会等因素的影响外,大学生自身能力的欠缺和不合理的就业观和择业观等也是重要的制约因素。因此,各高校主管学生工作和就业指导部门应时刻关注大学毕业生的心理健康问题,并采取积极的教育措施,帮助大学毕业生树立起正确的就业观、择业观。     

女大学生择业观存在的问题及对策

随着我国社会主义市场经济不断向前发展，高校毕业生就业制度改革不断深入，当代女大学生的择业观发生前所未有的变化。在女大学生就业难的社会背景下，高校教育工作者不仅要重视对社会因素进行分析，还应对女大学生择业观做深入的研究，如果择业观不能适应社会主义市场经济发展的需要，与社会需求之间存在矛盾。就会造成择业错位，加大就业难度，势必出现“有人无业就、有业无人就”的现象。     

如何做好转型期毕业生工作

随着我国社会主义市场经济的建立和发展,教育和劳动人事体制改革的不断深入,高校毕业生“统招统分”的传统分配制度已被“供需见面”、“双向选择”和“自主择业”的就业制度所取代。这种就业制度的革新既给当代大学生提供了施展自己才华的机遇,又使大学毕业生面临新的挑战。为使毕业生树立正确的择业观,找到称心如意的工作,并顺利完成学业,各高校应加强毕业生管理工作。一、解决就业问题的途径我国经济正飞速发展,但企事业单位依然处于转轨时期。在减员增效的改革过程中,用人单位大量接受毕业生存在一定的困难,而毕业生的能力素质…     

地方高校毕业生就业心理问题与对策

随着就业形势的日趋严峻,大学毕业生的就业心理问题愈显突出,特别是地方高校毕业生就业心理问题更为严重。正确分析大学毕业生所面临的就业心理问题,并针对这些问题和大学生的心理变化特点,采取积极有效的措施,教育和引导他们走出困境,顺利就业,是当下高校教育的重要课题。     

新形势下高校毕业生的择业指导

高校毕业生就业指导工作要结合大学生的自身特点和社会实际 ,指导毕业生认清当前的就业形势 ,打破传统的就业观念 ,调整就业期望值 ,树立正确的择业观     

试析大学生择业观转变过程中存在的问题及对策

在社会主义市场经济条件下,随着毕业生就业制度的改革,大学生的择业观发生了较大变化。通过调查分析,发现大学生的择业观转变过程中存在的主要问题有：面对市场经济的人才竞争,以及用人单位的“挑剔”,许多大学生产生了消极、焦虑、自卑、困惑的心态;以自我需要为中心,而不是以国家和社会的需要为中心;以眼前利益为标准,而不是以是否对自己的事业发展有利为标准;过分相信人际关系、社会关系和金钱的作用,重“关系”而忽视主体素质。解决其存在问题的对策：教育大学生树立正确的择业观;强化自主意识,发挥大学生的主观能动性;加强创业意识教育;健全心理素质,提高心理承受能力;加大形势与政策教育力度。     

贫困大学生择业观和就业观研究

随着高校毕业生就业压力的不断加大,在社会还没有建立起完善的就业机制和公平的竞争环境的今天,与其他大学生相比,贫困大学生在就业过程中明显处于弱势。贫困大学生对于理想职业的期盼和选择职业的标准也引起了社会各界的高度重视。本文通过分析影响贫困大学生择业和就业的内外因素,研究改革开放以来大学生择业观和就业观的嬗变,探讨这种变化对于贫困大学生择业和就业产生的影响,提出合适措施引导大学生树立正确的择业观和就业观。     

人文素质与大学生的就业竞争力

人文素质是大学生就业的内部隐性竞争力,良好的人文素质为大学生就业提供支撑和基础,是大学生可持续就业竞争力的重要组成部分。加强高校人文素质教育,提高大学生就业竞争力的实现途径为：纠正人文素质教育无助于就业的认识误区;强调师德垂范和在课程中渗透人文素质教育;重视校园文化和人文环境对大学生人文素质的熏陶。     

高等教育转型期大学生就业指导的创新探讨

随着"精英化"教育向"大众化"教育的转变,高等院校的在校生急剧增加,从而导致了毕业生就业难的问题。在这种高等教育转型的过程中,应围绕着就业难的突出问题,有效地开展全程化大学生就业指导工作,加强对大学生的内涵培养,提高大学生的综合能力,增强毕业生的社会竞争力。文章就高等教育转型期如何做好全程化大学生就业指导工作进行创新探讨,提出两个有效的工作措施,一是做好大学生就业心理准备的辅导,做好职业生涯规划与设计的指导,培养大学生综合能力和综合素质,加强毕业生就业观念与技巧指导,提高毕业生的社会竞争力。二是加强就业实习基地建设、使用与管理工作,为毕业生顺利就业铺路。     

普通高校毕业生就业情况调查及应对

随着近几年我国高等教育事业的跨越式发展,高等教育正由原来的“精英式教育”转向“大众化教育”的新阶段,由于在“大众化教育”下毕业生数量的增加,使得毕业生就业市场的竞争越来越激烈,大学生面临的就业压力也越来越大,在这严峻的就业形势下,为进一步做好毕业生的就业工作,全面了解毕业生在求职择业中的意向和心态,使我们有的放矢的进行毕业生就业指导工作,特组织此次问卷调查,为高校正确开展毕业生就业指导和服务工作提供科学的依据。     

高校毕业生就业观念调查及应对策略

学生职业生涯规划和就业指导工作一直以来都是高校学生思想政治工作的重要内容。一个学生的就业关系到整个家庭,而一群学生的就业会影响到整个社会的稳定和发展。本文在深入调查高校毕业生就业观念的基础上,分析了当前就业指导工作的现状和存在的问题,提出了一些应对策略,以求更加合理有效地做好毕业生就业指导和服务工作。     

专科毕业生择业意向调查

对并入理工学院后本系首届即将毕业的2000级专科生进行了基本状况和择业意向调查.调查了毕业生自然状况、就业地区和就业单位意向、就业期望值及对就业难的看法,并进行了分析.     

农业高校中专科生思政教育工作方法探索

针对农业高校中专科生从入学到就业不同阶段的政治思想动态与专业学习特点,通过及时与同学进行思想交流,给予同学更多鼓励与关爱,认真抓好班风学风建设,同时加强学生诚信教育,加强就业指导与推荐工作等思政教育工作方法,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。使得高等农业院校中专科生同学经过高校三年的专业培养和职业教育,成为品学兼优并具备掌握本专业技能的“一专多能”复合型人才,服务“三农”,服务社会。     

元认知与大学生就业心理分析

本文主要从元认知思想的产生、元认知的概念及结构要素等方面进行叙述,概述了元认知知识、元认知体验、元认知调控在大学毕业生求职活动中的作用,并结合大学毕业生在求职中出现的种种心理问题,提出了有效的元认知过程有助于促进大学毕业生的求职.     

医学专业毕业生择业观影响因素分析及其对策研究——以内蒙古民族大学医学院为例

通过对临床医学、护理学专业2010届120名本科毕业生的书面问卷调查,对少数民族高等院校医学毕业生的择业观影响因素、择业期望值、求职成功制约要素等进行分析,发现了少数民族高等院校医学毕业生的择业观呈现多元化;择业期望值脱离现实需要;择业心理复杂多样;就业心态存在城市情结;偏执心理、攀比心理、自卑心理等负面心理因素影响择业成功的事实,研究并提出了应对上述问题的对策。     

风险社会下的“大学生就业安全”——一种治理的话语分析

基于风险社会视界,凸显治理以有效应对大学生就业难所致大学生就业安全风险,政府相关制度供给与创新尤显重要,比如消除大学生进入政府部门就业的制度瓶颈;创新市场干预机制,扶持中小企业发展提升营利部门吸纳大学生就业的能力;促进第三部门更快发展,开拓大学生就业新渠道。