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1.
许晓霞 《长春理工大学学报(高教版)》2012,(7)
思维方式是人参与社会活动的基础所在,而实践是与思维有紧密联系的实际意义的概念,很多时候会与思维方式相结合,用于认识世界和了解世界。实践的思维方式是马克思主义哲学产生变革的根源所在,它以一种科学的、新颖的思维方式为标志,在一定程度上带动了哲学思维方式的变革。这种体现在实践方面上的哲学思维方式深刻地体现了马克思主义哲学体系各个组成部分的内在统一性,是与马克思列宁主义、毛泽东思想以及邓小平理论一脉相承的哲学基础。 相似文献
2.
王素华 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》1997,(6)
在邓小平理论创立的客观、主观诸多因素中,其唯物辩证的科学思维方式即精确型思维、开放型思维、系统型思维、多维型思维和创造型思维是一个重要因素。我们要深化马克思主义哲学的学习,注重邓小平唯物辩证思维方式的研究,实现人的思维方式的自觉变革和民族的腾飞 相似文献
3.
李天敏 《榆林高等专科学校学报》2005,15(1):12-14
邓小平理论是邓小平用自己独特的思维方式达到马克思主义与中国实际的最佳结合,有效指导中国社会主义现代化建设的理论。学习邓小平的思维方式是学习邓小平理论的一个重要内容,邓小平思维方式的独特性,是指邓小平与其他马克思主义者在思维方式上除思维的求实性和辨证性的共性外所独具的思维个性,即思维的系统开放性,动态发展变化灵活性、勇于超越积极创新性以及人民主体性。 相似文献
4.
论毛泽东与邓小平哲学思维方式的实践性 总被引:1,自引:0,他引:1
汤修元 《延安大学学报(社会科学版)》2006,28(3):23-26,33
毛泽东和邓小平坚持马克思主义的实践观,用实践观点来思考和解决革命和建设的重大问题,实践观点贯穿于其整个理论的思考之中。实践性体现了毛泽东于邓小平哲学思维方式的精神实质和根本特征,是毛泽东和邓小平创立理论的根本途径。这种实践性体现在三个方面:破除教条主义的束缚、从实际出发、尊重实践和勇于实践。 相似文献
5.
邓小平理论是对马克思主义哲学的继承和发展,是我国改革开放实践的理论基础。本文从马克思主义哲学实质、历史发展规律的特点以及唯物辩证法等方面分析了邓小平对马克思主义哲学的创新 相似文献
6.
吕宾 《盐城工学院学报(社会科学版)》2009,22(2):10-14
邓小平理论作为科学的理论体系,是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义哲学基础上的。改革开放理论是邓小平理论的重要组成部分,这一理论形成与发展的哲学思想主要体现在邓小平对马克思主义矛盾观的继承与发展上。 相似文献
7.
沧南 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》1997,(6)
邓小平理论提出了新的哲学概念、形成了新的哲学原理、作出了新的哲学概括和新的哲学论述,所以说邓小平理论是马克思主义哲学在中国发展的新阶段。马克思主义哲学在中国发展的当代形态,就是邓小平哲学思想。 相似文献
8.
邓小平理论博大精深,邓小平哲学思维很具特色。本文从八个方面阐明邓小平哲学思维的求实求真精神,并运用矛盾的同一性和矛盾的特殊性原理,分析了邓小平哲学思想理论和实践。 相似文献
9.
莫晓东 《浙江师范大学学报(社会科学版)》1995,(1)
邓小平同志创造性地运用马克思主义哲学这一科学的世界观和方法论,分析和解决了我国教育改革和发展中的一系列重大理论问题和实践问题,丰富和发展了马克思主义教育思想。在邓小平教育思想中,处处闪烁着他的哲学思想的光辉,渗透着他深 的哲学思维方式。学习和掌握邓小平同志的哲学思想和方法论,对我们更好地理解领会邓小平教育思想,把握其精神实质,指导教育实践和理论研究具有重要的意义。一、坚持实事求是的思想路线,领导教育战线的拨乱反正,揭示教育发展基本规律实事求是,是中国共产党在实际工作中的哲学路线,是马克思主义… 相似文献
10.
董娜 《淮海工学院学报(社会科学版)》2012,10(12):8-10
历史机遇思想是邓小平理论的重要组成部分,亦是其哲学思想的独有特色。从马克思主义科学实践观、科学思维方式、主体选择性和历史决定性、社会发展的必然性和偶然性的辩证关系、马克思主义的人类发展的跳跃性理论五个方面对邓小平历史机遇思想作了形而上的思考,试图从哲学层面为当下改革机遇的抓取提供理论支持。 相似文献
11.
潘志德 《吉林师范大学学报》2001,(5):52-55
]毛泽东邓小平哲学思想的特点是把握他们哲学思想的关键.毛泽东邓小平哲学思想特点的相同之处在于他们都属于马克思主义哲学思想体系,都具有实践性、科学性、阶级性和革命性,都是时代的产物;毛泽东邓小平哲学思想的不同之处在于他们哲学思想的类型、思维方式和理论风格上的侧重点不同. 相似文献
12.
朱国芬 《南京理工大学学报(社会科学版)》2005,18(2):14-18
邓小平作为一位具有世界眼光的国际活动家,以高远的战略视野,恢宏的全局谋划,提出了一系列外交战略思想,生动地体现了其外交思维方式和艺术。求实性、创造性、辩证性和系统性,是邓小平外交思维方式的鲜明特色。 相似文献
13.
谭辉旭 《西华师范大学学报(自然科学版)》2000,(6)
邓小平人才思想是邓小平理论的主要组成部分。文章论述了邓小平关于人才本质的思想、人才培养思想和人才选拔的思想。认识和实践邓小平人才思想对于解决中国的人才问题具有重要的意义。 相似文献
14.
赵凤云 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》2002,28(4):57-59
邓小平同志不仅是我国改革开放和现代化建设的总设计师 ,而且是一位伟大的国际战略家。他在开辟我国社会主义现代化的新阶段使全党全国工作重点转移到经济建设上来的同时 ,也实现了我国国际战略的转移。邓小平国际战略思想是邓小平理论的重要组成部分。其中关于战略转轨的理论是邓小平国际战略思想的一条主线。邓小平同志的国际战略思想是实现我国国际战略转轨的理论指南 相似文献
15.
吴学东 《山东理工大学学报(社会科学版)》2006,22(4):41-43
邓小平理论是批判精神的典范。邓小平全面、彻底的批判方式突出表现在对落后观念、旧体制、传统模式的批判和自我批判四个方面。通过批判,邓小平建构了一个新的理论体系,其框架系统的闪光点突出表现为“一个精髓、七块哲学基石、四大理论板块”;从理论发展的历史过程和理论品质的角度看,邓小平理论是批判和建构辩证统一的产物,是批判和建构在中国社会主义发展规律及其当代实践基础上的有机统一体。 相似文献
16.
窦贤君 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》2001,1(1):41-45
邓小平稳定思想是其博大精深理论体系中的一个重要组成部分 ,它是在社会主义现代化建设和改革开放的大环境下逐步形成和发展的 ,不仅有着深刻的内涵 ,即政治稳定、经济稳定、社会稳定、思想稳定和国际环境稳定 ,而且还有鲜明的特点 ,即开放的稳定、长期的稳定、全面的稳定、发展的稳定。学习运用邓小平的稳定思想 ,还应该充分认识到稳定的前提、目的、核心、根本和关键各个方面 相似文献
17.
杨桂林 《中北大学学报(社会科学版)》2007,23(Z1):14-17
邓小平经济思想是邓小平理论的重要组成部分,是当代中国的马克思主义经济思想.文章从宏观的角度,对邓小平经济思想的历史地位、基本内容及其重大发展,作一初步探讨. 相似文献
18.
刘福秋 《吉林工程技术师范学院学报》2008,24(1):42-44
邓小平世界视野的形成除了他的传奇般经历外,更在于他很好地继承了人类文明中最为优秀的思维成果,这就是马克思主义的世界历史眼光。邓小平始终是在世界、中国、自我的三个层面展开思维即站在世界的高度展开自我的思维,把自我的智慧奉献于祖国的富强和世界的进步,在促进世界进步和中国富强中成就自我。他始终把世界作为中国存在、发展的系统环境,着力于使中国能与外部世界进行物质、信息、能量的交换,在开放的系统中求得生存。 相似文献
19.
吴述裕 《广西青年干部学院学报》2006,16(6):1-4,7
邓小平关于社会稳定的思想十分丰富,有社会稳定的重要性,社会稳定的基本内容,社会稳定的制约因素,社会稳定的实现条件,社会稳定的实现途径,以及社会稳定的辩证性质等.在当前社会转型矛盾多发时期,如何化解矛盾,保持社会稳定,促进社会和谐,学习和研究邓小平关于社会稳定的思想无疑具有十分重要的意义. 相似文献
20.
马小茹 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2008,28(3):21-24
邓小平的国家利益观是其外交思想中最有特色的部分之一。这不仅是由于他第一次明确提出“国家利益”作为外交的出发点,最主要的是其国家利益观具有极强的共生性,主要体现在外交宗旨、战略原则、策略方法等方面。其共生性渊源主要有:中国传统文化中的利义共生思想,社会主义制度及其马克思主义的利益共生观,全球化下中国与世界的利益共生关系。挖掘其丰富的共生性内涵,对于中国的和平外交事业有重要意义。 相似文献