大学生志愿精神培育问题研究

志愿精神是志愿者在参与志愿行动中体现出的精神特质,是推动社会文明进步、发展的巨大精神动力。弘扬志愿精神成为深化大学生思想政治教育、提升学生综合素质、构建和谐校园文化的重要平台。但是,当今大学生志愿精神培育面临挑战,如何迎接挑战并提出对策,最终使之成为大学生今后可能选择的一种生活方式或生存状态,使广大学生在志愿服务中受教育、长才干、做贡献。     

如何培育大学生的志愿精神

作为志愿者中重要力量的大学生志愿者,通过志愿服务展现了大学生的风采,向世人展现了当代青年积极向上的精神面貌。但大学生志愿精神在得到一定程度传播的同时,也暴露出一些问题,如：大学生参与志愿服务的行为缺乏持久性,志愿服务存在流于形式的倾向,志愿精神尚难以内化为志愿者的自觉行为等。培育大学生的志愿精神应采取有效措施,如：家庭、学校、社会相互协作;增强大学生社会认知、弘扬志愿精神;构建便利可行的大学生志愿服务参与机制;进一步落实志愿服务的激励机制等。     

从社会责任感培养浅谈当代大学生志愿服务

大学生志愿服务活动是高校德育内容的重要部分和载体,且随着社会的发展和文明的进步,越来越多的人投身于志愿服务中。在新时期培养大学生的社会责任感也成为思想政治教育的重要课题。大学生志愿服务活动是增强其社会责任感的重要载体,此外大学生志愿者在参与志愿服务活动时社会责任感培养受志愿者自身素质、自然环境、社会环境等内外因素的影响。大学生志愿者优良的社会责任感有利于促进志愿者活动质量的提高、加深服务对象与大学生志愿者之间的感情,树立其良好的志愿服务形象。提升大学生志愿者个人的综合素质。     

高校青年志愿服务工作的现状与思考

高校青年志愿者服务活动是动员和组织青年学生参加社会主义精神文明建设的有效载体,是新形势下共青团对青年学生开展思想政治教育的新途径。志愿服务对大学生的思想道德建设和弘扬校园精神文明起到了重要的作用。当前,高校青年志愿服务活动虽然得到了快速发展,但也存在着一些问题,我们必须正视这些问题并采取有效措施,切实提高志愿服务的水平和质量。     

高校青年志愿者社团优化发展研究

高校青年志愿者社团作为高校校园文化的重要组成部分,在推进高水平校园文化建设和促进大学生健康成长方面发挥着重要作用。但是,高校青年志愿者社团在志愿服务的活动设计、经费使用、体制管理、骨干培养等方面还面临诸多困境与不足。因此,高校青年志愿者社团需要不断与时俱进,转变发展理念,优化发展思路,进一步完善社团内部管理体系,提高志愿服务水平,增强发展活力,促进高校志愿服务的综合发展。     

基于组织绩效视角的高校大学生志愿服务评价

随着数量的快速增长,高校大学生志愿者在各类社会服务领域扮演着越来越重要的角色,与此同时,志愿服务的质量问题成为当前高校青年志愿者管理工作中急需解决的一个突出问题.为更好地发挥高校大学生志愿者服务的作用,本文基于绩效管理的视角,分析了高校大学生志愿者、志愿者组织、志愿服务等对象,重点研究适合高校大学生志愿服务的绩效管理和绩效评价体系,希望能为有关部门开发高校大学生志愿者资源,提升大学生态愿服务质量提供参考.     

高校青年志愿服务工作项目化管理的研究与实践

当前志愿服务工作成为高校对大学生进行思想政治教育的重要途径,是共青团工作和青年工作的有机载体。为了更好地做好大学生志愿者活动的组织、管理工作,就应当赋予其崭新的内容。将项目化管理机制应用于青年志愿者工作,对进一步健全大学生青年志愿者组织机制,完善激励机制,创新志愿者工作模式、推进高校志愿者工作具有重要意义。     

充分发挥北京冬奥会志愿服务的立德树人作用

立德树人是中国特色志愿服务的鲜亮底色,是中国特色志愿服务的重要价值取向.高校大学生是2022年北京冬奥会志愿服务的主力军,北京冬奥会志愿服务为立德树人提供了重要契机和有效途径,有助于在青年志愿者中厚植爱国主义情怀,引导青年志愿者做中华民族伟大复兴的追梦者;有助于弘扬志愿服务精神,激励青年志愿者做社会主义核心价值观的践行者;有助于传承奥林匹克精神,感召青年志愿者做人类命运共同体理念的推动者.做好2022年北京冬奥会志愿服务工作,要深入学习贯彻习近平总书记关于青年成长成才和志愿服务发展的重要论述精神,将立德树人目标要求嵌入北京冬奥会志愿服务全过程,深刻认识北京冬奥会志愿服务立德树人的时代使命,努力构建北京冬奥会志愿服务协同育人体制机制,将立德树人理念有机融入北京冬奥会志愿服务运行各环节,为新时代青年全面发展发挥独特的实践育人功能.     

论志愿服务在高校思想政治教育中的作用

分析了开展大学生志愿服务对高校思想政治教育发挥的重要作用，认为志愿服务的民族性、时代性和实践性特点决定了它成为新时期我国高校思想政治工作的有效载体。同时提出可通过建立志愿者评选办法，教育经费资助办法及实行立项申报制度等长效机制来发挥志愿服务的重要作用。     

论北京奥运志愿精神与社会主义核心价值体系

在北京奥运会的筹备和举办过程中,奥运会志愿者探索并形成了北京奥运志愿精神.北京奥运志愿精神是奥运会志愿者所表现出来的服务奉献、勇于担当、团结协作、自信乐观、超越创新的精神,是社会主义核心价值体系的重要组成部分和体现,也是对其的实践反映和发展.在后奥运时代,大力弘扬北京奥运志愿精神,对于推动首都乃至全国志愿服务事业的发展,建设社会主义核心价值体系都有重要的意义.     

大学生社团育人的理念与思考——以南京师范大学为例

大学生社团是高校校园文化建设的重要阵地,是校园文化建设的重要载体,是培养大学生成长的重要手段,是实现高校人才培养目标不可或缺的途径。大学生社团活动已成为高校校园文化和隐性育人课程的重要组成部分。因此,需要科学构建社团育人环境、增强社团育人功能、提升社团育人内涵。     

工学结合模式下高校校园文化的创新建设——以高职院校校园文化建设为例

加强和创新高校校园文化建设,对于加强大学生文化自觉和文化自信,培养新一代与社会接轨的大学生具有重要意义。作为高等教育的一部分,当前我国高职院校校园文化建设虽取得很大成就,但也存在一些亟待解决的问题。因此,要创新高职校园文化建设,应加强领导层认识,鼓励全校师生积极参与,创新优良校风、学风,做好校企文化对接,加强校园网络文化建设和监管,从而创建具有高职特色的校园文化,推进高校校园文化建设向深层次发展。     

高校校园文化建设创新的研究

高校校园文化作为高校特有的精神环境和文化氛围,渗透于学校的教学、科研、管理等各方面,有着深刻的内涵和重要的作用。针对其在建设过程中存在的问题,进一步推动校园文化建设的创新是实践“三个代表”重要思想的必然要求,是社会文化发展的需要,也是高校改革和学生成长成才的需要。高校校园文化建设创新包括观念、精神文化、制度文化和形式创新四个方面。     

校园文化与大学生社会化探析

大学阶段是人的社会化的关键时期。大学生社会化是一个综合过程,是在社会文化背景下,大学生不断与家庭文化、青年群体文化和校园文化等亚文化相互作用的过程。而大学校园是大学生最主要的活动场所,校园文化则是大学生生活的一个重要方面。校园文化作为大学生社会化的微观环境,在大学生社会化过程发挥着极其重要的影响和作用。     

如何充分发挥校园文化的德育功能

校园文化 ,是学校在长期的教育教学实践中所形成的校园精神和文化氛围 ,是大学生道德教育的重要渠道和有效载体。特别是新时期 ,在高校深入贯彻落实《纲要》精神 ,它更是发挥着重要的功能。本文结合工作的实际 ,探讨了如何建设好校园文化 ,以充分发挥其在德育中的作用     

校园文化对大学生“软实力”提升的作用机制研究

“软实力”是大学生综合实力的重要组成部分，是隐性的感召力和推动力，为大学生未来更好地适应社会竞争提供了坚实的保障。校园文化作为一所学校价值观念和精神风貌的集中体现，对大学生“软实力”的提升起到了激励、熏陶、引导和示范的积极作用。因此，要高度重视通过各种途径加强校园文化建设，全方位促进大学生“软实力”提升。     

基于徽商精神视阈下的高校大学生创业品质塑造

优秀的创业品质是大学生创业成功的重要因素。从徽商精神出发,深入探讨古代徽商商业精神的文化价值和精神内涵,将徽商的"爱国、进取、诚信、开拓、和谐"的精神融入到高校大学生创业意识的培养中,针对当前大学生创业中存在的问题,通过课堂教育为基础、学生活动为载体、创业实践园为平台、加强校园文化建设等途径提高大学生创业品质的塑造。     

论新建本科院校和谐校园文化的构建

建设社会主义和谐社会是党执政的重要目标。构建和谐校园,对建设和谐社会和培养合格人才具有重大意义。和谐校园文化建设,对于和谐校园的形成有不可替代的作用。新建本科院校要以校风、教风、学风建设为核心,从精神文化、制度文化、环境文化、教师文化和学生文化等方面着手,构建科学、民主、和谐的校园文化。     

校园文化建设与书院活动调查及对策——以肇庆学院厚德书院为例

采用问卷调查法,研究与分析肇庆学院厚德书院学生对书院活动的现状、对书院活动和校园文化建设的理解,认为学生对书院制改革的根本出发点认同度高,对促进自身素质全面发展的因素有积极的认识.书院活动要从服务学生多元化发展的需要出发,以社会主义核心价值体系引领书院文化建设,加强公民教育,塑造健全人格;加强特色书院建设,创新书院活动形式,丰富书院活动内涵,培育多元化的成才之路;加强书院工作队伍的建设,加强制度引导,把书院活动的正面引导和制度规范结合起来,形成书院工作的长效机制;加强党的建设,倡导书院先进文化,推进学风建设;加强书院人文环境建设,推进校园文化建设,弘扬大学精神.     

大学精神的培育与大学文化育人

文章诠释了大学精神,阐述了大学文化与大学精神的关系,认为大学精神是大学文化的内核和灵魂;要从校园物态文化、制度文化、行为文化方面贯彻大学精神;要通过建立机制,美化校园环境,重视行为养成,举办校园文化活动的途径来发挥校园文化的育人功能。