论学报编辑的主体意识

学报作为学术期刊,刊发的文稿都是作者的科研成果.编辑对作者文稿的处理,实际上是对作者科研成果的一种再认识.这一认识过程是主体积极参与的活动过程,具有很大的主观能动性.这决定了学报编辑必须充分发挥自己的主观能动性及知识和能力的创造性对作者的科研成果进行能动反映.而这种能动反映正是学报编辑主体意识的体现.为了在学报编辑工作中充分发挥把关与创造的双重作用,学报编辑必须具有超强的主体意识.     

普通高校学报的特色化办刊之路——《淮北煤炭师范学院学报》（哲社版）打造特色栏目的思考与实践

特色化办刊是普通高校学报提升和保持期刊核心竞争力的首要前提.<淮北煤炭师范学院学报>(哲社版)确立突出特色、开门办刊的办刊理念,致力于创造性的刊物学术定位策划,精心打造优势专栏,与学术研究、学科建设形成互动,受到学术界的多方关注.特色专栏的创设及其可持续发展的关键在于树立先进的编辑理念和学术使命感科学定位,开放作者队伍,增强编辑人员的理论敏感性和学术选诣,更新办刊机制,加强宣传推介.     

经典化:论人文研究与人文编辑

人文研究的经典性决定着人文编辑的经典性。人文学报作为人文期刊的重要组成部分 ,从学报编辑中的论文精品意识出发 ,同时与人文研究的敏感性和先锋性结合起来 ,是以经典化手段提升学报品质的重要途径     

论高校学报编辑的读者意识

<正>编辑出版工作者奉读者为“上帝”,称读者为他们“衣食父母”,然而高校学报编辑学者大都认为学报的学术性和内向性决定了学报读者的有限性,学报是本校师生发表科研成果的园地,是本校教学科研的窗口,是为作者服务的,很少去认真研究学报的读者,缺乏读者意识,这就直接影响了学报价值的实现和社会经济效益的发挥。我们认为,联系作者,挖掘稿源,这是无可厚非的,但是要正确认识学报读者的有限性,树立读者意识,提高刊物质量,去争取学报应有的读者,这样才能发挥学报的最佳社会效益。 所谓学报编辑的读者意识,就是学报编辑要树立为读者服务、读者第一的观点,学报编辑的指导思想、方针、内容、水平及艺术形式,一切从读者出发,赢得读者的欢迎和好评。那么,高校学报编辑为什么要树立读者意识呢?我们认为主要有二个原因。     

论学报编辑的群体意识

群体意识是高校学报编辑必须具备的素质之一。这是由高校学报本身的内在规定性所决定的，是学报读者的群体特征的要求，是克服编辑个体的局限性的要求。正确处理学报编辑个体与群体的关系，在工作中培养学报编辑的群体意识，对于加强学报编辑队伍建设，提高学报办刊质量具有重要意义。     

高校学报编辑的精品意识浅论

学报编辑的精品意识对于学报精品化具有举足轻重的作用。文章从学报编辑应具有精品意识的内涵,精品意识的贯彻,精品化对学报编辑的要求等三个方面阐明了作者的观点。     

论特色栏目与大学学报核心竞争力构建——以理工院校社科学报为例

核心竞争力是促进高等学校学报发展的不竭动力之源,是学报的立足之本、兴刊之魂.而特色栏目是高等学校学报形象的标志,是学报核心竞争力之所在.理工院校社科学报普遍缺乏核心竞争力,需要通过特色栏目的构建,通过以点带面实现跨越式发展.构建特色栏目需要以学校的优势学科为依托,需要编辑具有较强的栏目策划能力和创新意识,需要一定比例以及相对稳定的作者队伍,只有作者、读者、编辑、同行专家和学科的共同努力,学报才能办出特色,实现可持续发展.     

文科学报专栏设置刍议

文章论述设置专栏对提高学报质量和社会地位的作用;从师资优势、编辑优势、地方优势、学术动态、边缘学科发展态势、学术争鸣、论题价值、现实需要及学校性质等方面分析设置专栏的依据;指出设置专栏应考虑专栏的包涵性、专栏生成的有利性、专栏生成的延续性、编辑的主导性、作者的互补性等因素。     

学报编辑意识十要

学报编辑从事的是复杂的精神生产的劳动。为了适应人类精神文明建设的需要,卓有成效地进行精神生产的活动,学报编辑应当具备哪些方面的思维素质——意识? 一是政治意识。政治意识主要是指编辑对刊物、作者及共稿件的思想倾向、观点、主张做出的政治反映。这应成为学报编辑的首要意识。政治意识包含两个层次的内容:第一,编辑     

教育学院学报编辑角色意识论析

教育学院学报编辑职能的特殊性，决定编辑的角色意识应包括导向意识、阵地意识、学术意识和参与意识     

期刊编辑的坚守与创新

期刊编辑工作是一项思想性、学术性很强的工作.期刊编辑要在做深、做精出版物内容的同时,做好坚守与创新.要严格坚守理论阵地、思想高地、职业操守;还要在“新”文、.“短”文、“深”文上做积极的创新.     

高校学报编辑的职业倦怠及其应对措施

从六个方面分析了高校学报编辑职业倦怠的产生根源：学校管理制度的影响、学校管理层对学报编辑职业的认识不够准确、传统的工作方式及编辑素质与学报发展不适应、复杂的人际关系、付出与获得不对等以及巨大的职业压力等。提出了应从编辑个体、编辑部和学校等不同层面着手解决编辑职业倦怠现象,以促进高校学报事业的健康发展。     

试论信息时代学报编辑的信息意识

信息时代为高校学报的发展带来了契机,同时对学报编辑提出了更高的要求,学报编辑工作的每一个环节都离不开信息,信息意识的强弱与学报的学术质量息息相关。研究新时期学报编辑信息意识的内涵,对高校学报事业的持续发展具有重要的意义。文章在阐述学报编辑信息意识内涵的基础上,提出了学报编辑具备信息意识的重要性及培养信息意识的基本对策。     

高校学报编辑继续教育探讨

学术期刊编辑应该具有“专博相济,一专多通”的知识结构,高校学报作为综合性学术期刊,对编辑的知识结构提出了更高的要求,当前许多高校学报编辑的知识结构还不能适应这一要求。积极开展编辑继续教育是解决这一问题的有效途径。继续教育是高层次的职业教育,必须坚持适用性原则,突出应用性和实践性;必须根据编辑学科的特点：编辑素质和技能的要求以及编辑工作实际,选择恰当的教育内容,采取灵活多样、扎实有效的教育形式,保证编辑继续教育取得良好的效果。     

论提高科技期刊质量

科技期刊是科技传播、交流的主要载体，如何提高科技期刊的质量?从强化创新意识，推动学术创新；树立精品意识，争创名牌效应；做好编辑加工，提高编辑素质；实现信息化管理，促进期刊发展等方面论述了提高期刊质量的途径和方法。     

论期刊编辑人员的"安全生产"意识

学术期刊是一种特殊产品，在其生产过程中，编辑人员承担了最重要的生产环节，期刊编辑的“安全生产”至关重要。论文阐述了期刊安全生产的涵义；提出了编辑人员“安全生产”应树立的三种意识：政治责任意识，法制意识和质量规范意识；探讨了搞好期刊安全生产对编辑人员的素质要求，并对期刊安全生产与编辑创新的辩证关系进行了论述。     

作者网上参与编辑加工过程探讨

计算机及网络技术在编辑工作中的应用越来越广泛，通过计算机可以对编辑过的稿件进行扫描、处理，再利用网络技术，编辑即可与异地作者进行“面对面”的交流。如此，也就缩短了编辑工作的流程周期，节约了编辑与作者的时间和经费。     

科技期刊应重视表格中数据的审核

针对编辑在编校科技论文的表格时,在表格内容方面常忽视的问题。作者提出编辑在编校中应加强对表格数据的审核、有效位数的审核及数据统计分析的审核,以提高科技期刊表格内容的科学性。     

信息时代期刊编辑角色与编辑模式的转变

分析了信息技术使期刊在信息载体、信息传递形式与速率、期刊出版等方面形成的新的特点.审视了信息时代编辑工作的性质和特征,认为高效率与高智能、主动性与创造性是其最突出的表现.现代编辑角色的内涵与外延将会有所改变,编辑还须学习兼任"信息导航员"、"论坛主持人"等其他角色.旧的编辑工作模式将发生根本性的转变,多媒体编辑系统使编辑方式具有明显的多层面的立体式特征,程序编辑中心将使撰稿、审编、检索,甚至出版、发行实现一体化.随着出版现代化、国际化的进一步发展,期刊编辑在完善纸品期刊的同时,还必须注重转向电子刊物、网络刊物的发展.     

加强策划——河北高校学报跨世纪发展的现实选择

当前,河北的高校学报突出地存在着质量和效益不高的问题。在这些问题背后固然有多种复杂的原因,但从编辑主体角度来说,策划不力是一个关键性的原因。要使我省学报适应时代要求,变革现状,实现跨世纪发展,必须高度重视并在实践中加强策划。