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相似文献
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1.
认识论与中国特色的社会主义理论王才山建设有中国特色社会主义理论,是马克思主义同中国现实实践相结合的最新成果,是以邓小平为核心的第二代党中央对毛泽东思想的继承和发展,是指引我们实现新的历史任务最强大的思想武器。因此,探讨建设有中国特色社会主义理论与认识...  相似文献   

2.
社会主义和谐社会理论与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想一脉相承,是马克思主义与中国实际相结合的必然结果。社会主义和谐社会理论是在继承和发展马克思主义基础上产生的,是中国特色社会主义发展的最新理论成果。和谐社会理论是对中国特色社会主义建设总体布局的新探索,是对中国特色社会主义建设理念的新探索,是对中国特色社会主义建设规律的新探索。  相似文献   

3.
本文试图从哲学基础都是实事求是,创立的根本原因都是马克思主义的普遍真理与中国实际相结合,理论体系上的一脉相承三个方面,揭示建设有中国特色社会主义理论与新民主主义理论的一致性,证明建设有中国特色社会主义理论是对毛泽东思想的继承和发展,否定当前在毛泽东思想研究中的形而上学的非科学倾向。  相似文献   

4.
社会主义和谐社会理论与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想一脉相承,是马克思主义与中国实际相结合的必然结果。社会主义和谐社会的理论是在继承和发展马克思主义的基础上产生的,是中国特色社会主义发展的最新理论成果,是马克思主义在当代中国的新发展、新探索,是对"三大规律"认识的新成果。  相似文献   

5.
本文结合《纲要》的学习认为,邓小平建设有中国特色社会主义理论,是在我国改革开放的新历史条件下,把马列主义、毛泽东思想的普遍真理和中国具体实际有机地结合起来的时代产物。文章第一部分指出,为了使理论和实践的结合取得必要的理论前提,邓小平首先正确地界说了马克思主义,从三个不同的逻辑层次上分别提出了“完整准确”说、“精髓灵魂”说和“继承发展”说。第二部分通过对马克思主义理论指导、规范我国社会主义实践和我国社会主义实践超越、扩展马克思主义理论的相互作用的分析,集中说明建设有中国特色的社会主义理论就是在理论和实践的矛盾运动中形成并完备起来的,是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展。最后,文章第三部分从历史与哲学的高度,说明我们在实行理论与实践相结合的基本原则时应注意的几个问题。  相似文献   

6.
毛泽东民族思想、邓小平民族理论均来源于马列主义民族理论,是独具中国特色的马列主义民族理论。毛泽东民族思想揭示了中国民族、民主革命以及社会主义建设时期民族和民族问题发展的客观规律;而邓小平民族理论,孕育于毛泽东思想之中,是马克思主义基本原理与当代中国实践和时代特征相结合的产物,是对毛泽东思想的继承和发展。  相似文献   

7.
从毛泽东思想到中国特色社会主义理论体系   总被引:1,自引:1,他引:0  
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,是马克思主义普遍原理与中国革命和现代化建设实践相结合的两大理论成果,是矗立在马克思主义中国化进程中的两座丰碑.中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的继承和发展,它们前后相承、一脉相通.党的十七大强调指出,在当代中国,坚持中国特色理论体系,就是真正坚持马克思主义.  相似文献   

8.
毛泽东和邓小平都是伟大的马克思主义者,他们分别是中国共产党第一代和第二代领导集体的核心,是在不同时期把马克思主义基本原理与中国实际相结合的典范。本文拟从以下三个方面说明邓小平对毛泽东思想的继承和发展。一、从毛泽东思想到建设有中国特色社会主义理论  相似文献   

9.
邓小平理论和"三个代表"重要思想是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的产物,是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承与发展,与它们是一脉相承的,是对马克思主义世界观和方法论的重大发展.在不同的时期结合不同的社会实际,它们形成了各自的理论特色,但对中国特色社会主义理论从形成到发展做出了重大贡献,并最终成为我党立党治国的纲领和指导思想.  相似文献   

10.
本文论证了马克思主义与中国实践相结合的两次历史性的飞跃,指出:第一次飞跃找到了有中国特色的革命道路,产生了毛泽东思想;第二次飞跃找到了有中国特色社会主义道路,形成了邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。并进一步探讨了两次飞跃的关系,指出:毛泽东思想是实现第二次飞跃的前提和基础,建设有中国特色社会主义理论是毛泽东思想的继承和发展。  相似文献   

11.
邓小平的社会保障观黄启臣邓小平同志创立的建设有中国特色社会主义的理论,用新的观点继承、丰富和发展了毛泽东思想,是马克思主义与中国具体实践相结合的第二次历史性飞跃,是当代中国的马克思主义。它的内容丰富,思想深透,体系完整,基本观点、基本原理的内在联系续...  相似文献   

12.
中国共产党领导中国人民进行了两次伟大的革命,实现了马克思主义同中国革命实际相结合的两次历史性飞跃,产生了两大理论成果,即毛泽东思想和作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平建设有中国特色社会主义理论。邓小平建设有中国特色社会主义理论是在我国改革开放和社会主义现代化建设的“第二次革命”的实践过程中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验,并借鉴其他国家社会主义兴衰成败历史教训的基础上,逐步发展起来的。解放思想,实事求是则是这个理论的精四。实事求是,是毛泽东思想的出发点、根本点,是毛泽东思想的灵魂。用毛泽…  相似文献   

13.
邓小平建设有中国特色社会主义的理论是对“无产阶级专政下继续革命理论”的否定,是对毛泽东思想的继承与发展。邓小平全面、准确、完整地继承了毛泽东思想的科学体系,忠实地接受了“实事求是”的思想路线,充分吸收了毛泽东同志在社会主义道路的艰辛探索中获得的全部积极成果,在前人的基础上解决了什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题。邓小平理论在马克思主义发展史上是一次重要的飞跃,是当代中国的马克思主义。  相似文献   

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中国特色社会主义理论体系为何不包括毛泽东思想   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国特色社会主义理论体系以竞的十一届三中全会为起点.邓小平理论是开创和奠基之作,成为理论体系中最基础和最重要的部分.对于毛泽东思想,中国特色社会主义理论体系继承的是它把马克思主义基本原理同中国实际相结合的世界观和方法论;在理论发展上则具有原创性.构建起中国特色社会主义新的理论形态,而且使这一中国化的马克思主义走向了当代化.不把毛泽东思想包括在中国特色理论体系之内合乎学理逻辑和实践逻辑.当下,论述清楚中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的关系问题,对于继续解放思想,发展中国特色社会主义,具有十分重要的理论意义和现实意义.  相似文献   

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一、建设有中国特色社会主义理论的科学涵义 建设有中国特色社会主义理论的科学涵义,或者说,什么叫建设有中国特色社会主义理论呢?党的十四大报告作了科学概括和阐述。建设有中国特色社会主义理论,就是系统地回答“中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题,用新的思想、观点,继承和发展了马克思主义。”“它是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想的  相似文献   

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毛泽东思想是马克思主义同中国革命实际相结合的产物。它着重解决了中国革命的道路问题,也积极探索了革命胜利后如何建设社会主义的问题。邓小平理论是马克思主义同中国社会主义建设的实践和时代特征相结合的产物。在当代中国,邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想是一脉相承的科学体系。邓小平理论是毛泽东思想在现时代的继承和发展,具有自己鲜明的特色。它渊源于毛泽东思想,但却不能用毛泽东思想来代替它,因为它在新的历史条件下,对毛泽东思想有重大发展。增添了许多新的内容。邓小平理论,是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。  相似文献   

17.
在马克思主义宝库中,建设有中国特色的社会主义理论是一个崭新的理论。它既是马克思主义原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物,是邓小平的一个历史性贡献;同时又与党的优秀的思想理论传统密切联系着,是对毛泽东思想的继承和发展。下面拟侧重探讨一下毛泽东所开创的思想理论传统与邓小平的这一理论的形成的关联。  相似文献   

18.
试论“三个代表”重要思想的中国传统文化特色   总被引:2,自引:0,他引:2  
“三个代表”重要思想是发展着的马克思主义,它既继承了马克思主义基本理论和方法,又继承了中国传统文化中的优秀成分,如“发展变化”、“民本”和“自强不息”等重要思想。在根本上,它体现了中国特色马克思主义发展的一般特点,是毛泽东思想、邓小平理论的新发展。  相似文献   

19.
邓小平建设有中国特色社会主义的理论,第一次系统地回答了在中国这样经济文化比较落后的国家,如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题,用新的思想观点,继承、丰富和发展了毛泽东思想,是马克思主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的最新成果。本文拟从以下几方面,论述邓小平特色理论形成的时代背景和历史条件,探讨邓小平理论对社会主义时期党的思想理论建设所作的杰出贡献。  一、毛泽东对社会主义理论和实践的探索  社会主义需要改革,无产阶级的领袖早就注意到这个问题。1890年,恩格斯就认为:“所…  相似文献   

20.
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思主义中国化理论成果.毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的渊源,中国特色社会主义理论体系是毛泽东思想的创造性运用.它们既是坚持和发展的关系,又是继承与创新的关系.我们要坚持用联系、发展、全面的观点看待两者的关系,只有这样,才能正确地把握中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想之间的关系,认识和把握毛泽东思想的历史地位和当代价值,坚持和发展中国特色社会主义理论体系.  相似文献   

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