陕西农村实用人才队伍建设问题与对策研究

运用实证分析方法对陕西省自1999年实施"三个一乡土人才建设工程"以来的农村实用人才队伍建设工作进行研究,认为陕西省的农村实用人才队伍建设工作一定程度上开发了农村实用人才资源,为农业和农村经济发展提供了较为有力的人才保证.但农村实用人才总量不足、行业分布不平衡、实用人才整体素质不高等仍然是建设社会主义新农村的形势下农村实用人才队伍建设要解决的主要问题.提高认识、转变观念,建立适合于农村实用人才队伍建设的选拔、培养、管理、服务体系,加大财政投入力度,加强对社会主义新农村实用人才队伍建设的宣传和组织领导,是社会主义新农村建设视野下陕西省开创农村实用人才开发工作新局面的主要思路.     

对少数民族地区农村实用人才队伍建设的几点思考——以延边朝鲜族自治州为例

建设社会主义新农村,离不开一支高素质的农村实用人才队伍,但是目前在少数民族地区的农村实用人才队伍建设中仍然存在着农村实用人才总量不足、素质不高和年龄老化等问题。因此,要解决这些问题,一要转变观念,树立实用人才是农村第一资源的理念;二要深化改革,制定农村实用人才成长的激励政策;三要加强培训,提高农村实用人才实际操作的技能。     

积极开展农村实用人才培养与评价

农村实用人才肩负着建设社会主义新农村重要的历史使命，如何建设好农村实用人才队伍，培养与评价是一个十分重要问题。     

为新农村建设注入强劲动力——合山市农村实用人才建设与开发初见成效

近年来，合山市全面贯彻落实科学发展观和人才观，高度重视农村实用人才建设与开发工作，以服务社会主义新农村建设为主线，围绕“发展现代农业、建设现代农村、培育现代农民”的总体思路，积极优化农村人才发展环境；拓宽农村人才建设开发渠道，加大农村实用人才队伍培育力度，逐步培养了一支有特长、懂科学、善经营、会管理的农村实用技术人才队伍。     

淄博市农村实用人才问题调查与研究

建设社会主义新农村,人才是关键.没有人才支持和智力保障,就不可能实现农业和农村的现代化乃至整个国家的现代化.培养造就一支宏大的实现农业和农村现代化的农村人才队伍,特别是农村实用人才,让他们发挥其应有的作用,是新农村建设最本质、最核心的内容,也是时代最为迫切的要求.文章以山东省淄博市为例,调查了当前农村实用人才的现状,分析了影响农村实用人才发展的制约因素,提出了加强农村实用人才建设的对策建议.     

高等农业院校在建设社会主义新农村中的作用

分析了高等农业院校在社会主义新农村中的战略作用:培养、输送农业人才和培养新型农民;为新农村提供科研成果和生产技术;为各级政府提供决策参考等。高等农业院校必须抓住机遇、加速发展,统筹教育的规模、质量、结构和效益,提升质量,优化教育结构,提高效益;调整学科专业结构,增强服务新农村建设的能力;适应社会主义新农村建设需要,培养服务农村、农业的实用人才;以服务新农村为宗旨,提高农业科技创新和转化能力,辐射新农村建设。     

温州：农村实用人才走进大学课堂接受培训

日前温州大学瓯江学院迎来首批苍南县农村“两创”经营实用人才培训班学员。为进一步推进城乡统筹规划,加强农村实用人才队伍建设,充分发挥青年农民在农业科技推广和农民增收致富中的示范带头作用,深化社会主义新农村建设,     

拓展“太行山道路”优势 智力服务新农村发展

不断促进农村改革和发展,关键途径是尽快建立起一支高水平的新型农民人才队伍,这正是河北农业大学“太行山道路”切实服务于新农村发展的优势和关键。高等院校应积极采取培养高素质大学生、培训新型农民、推广扶持实用科技、提升农村文化软实力等主要途径,走科教兴农、人才强农之路,在智力支撑、精神动力上服务社会主义新农村建设。     

新农村创业教育体系的构建研究

伴着新农村建设的步伐,大力开发农村人才资源,加快农村实用型、创新型人才培养是建设社会主义新农村的迫切要求。要促进农村生产力发展,就必须始终把农村创新型人才培养作为关键因素。农村创业教育体系的构建是加快农村实用人才培养,提高广大农民自我发展能力,实现新农村建设的有利保障。     

创新欠发达地区新农村人才队伍建设的思考

农村人才是促进新农村经济和社会发展的重要力量,加强新农村人力资源开发,全面提高农村人才素质是建设社会主义新农村、促进农村全面发展的客观需要.注重自主创新,积极探索创新农村人才队伍建设和农村人力资源开发的新机制,为新农村经济社会发展提供强有力的人才保障和智力支持,是适应和满足社会主义新农村与当代农民发展的新趋势,是实现欠发达地区人才强农战略的新举措.     

“转型发展”背景下机械类应用型人才培养模式研究

以“质量工程”建设为契机,围绕师资队伍建设、教学环境建设、科学研究方向、模块化课程设置、考试方式改革、工程实践训练、毕业论文等方面探索机械类应用型人才培养模式。在人才培养过程中,要强化设计制造技术的培养特色,突出学生综合运用知识能力和创新能力培养,以双师型师资队伍建设为保障,促进应用、创新、复合型高素质应用型人才的培养。     

基于专业建设内涵式发展的多元化人才培养模式改革探索

人才培养模式的创新是人才培养体制改革的核心环节。探索人才培养模式的内涵、构成因素，分析多元化人才培养模式的基本类型、主要特点与形式，对于把握人才培养基本规律，科学选择人才培养模式，克服人才培养的盲目性，提高人才培养质量，具有十分重要的现实意义。     

高等院校新兴专业人才培养模式改革

新兴专业人才培养模式改革一直是高等院校非常关注的重要问题,以高等院校动画专业人才培养为例,目前高等学校动画专业毕业生普遍达不到用人单位的要求.因此,需要通过强化师资力量、明确人才培养方向和巩固学生绘画基础来提升教学质量.其中着重的是强化师资队伍建设.通过提升现有教师专业技能的方式,而非简单的人才引进.高等学校要遵循新兴专业人才培养定位存在的特殊性,坚持全能型人才培养的务实性定位,保证人才培养方向的明确性和专业性.新兴专业师资队伍建设的主要途径：安排青年教师到一线企业挂职锻炼,划拨专项经费用于教师实验动画的创作,为教师提供专业技能强化培训,巩固新兴专业学生的专业基本能力.     

重庆市乡土人才队伍建设现状及培育策略研究

人才资源为乡村振兴提供智力支撑,乡土人才队伍的建设有利于完善重庆市人才队伍体系,助推重庆市科教兴市和人才强市行动计划走深走实。目前重庆市乡土人才队伍存在结构不合理、分布不均衡等问题,文章探究产生问题的原因,并从搭建发展平台、精细化培训、完善职称评定体系、加强保障激励以及建立乡土人才数据库几个方面提出对策建议。乡土人才的培育和引进对于改善农业产业结构、推广农业技术、加快农村治理体系现代化有着重要意义。     

对独立学院培养应用型和创新型人才的探析——以成都理工大学工程技术学院为例

独立学院就是适应人才培养模式创新而出现的一类新机制新模式高校,如成都理工大学工程技术学院,它的发展有赖于根据社会需要进行科学的办学定位和以市场需求为导向构建出科学的人才培养模式,它的培养目标应是培养具有通用知识、专业知识和实践技能三大知识模块的应用型和创新型人才.因此,独立学院应在教学管理、师资与管理队伍建设、图书馆和实验室建设、专业设置和课程建设、学风建设等方面采取有效措施,以促进独立学院健康、快速的发展.     

高等学校促进学科交叉融合的实现策略——以麻省理工学院为例

分析学科交叉融合的内涵,提出了学科交叉在促进科学进步、知识传承和人才培养方面的意义,指出了我国高校学科交叉存在的问题,进而剖析了麻省理工学院学科交叉融合的4个主要途径:大力发展人文学科,促进人文教育;多种人才培养方式,促进学科交叉融合;跨学科研究项目与组织,推动学科交叉融合;多元化平台建设引领学科交叉融合。最后结合我国高校学科交叉融合的实际,得出了4点启示:重视人文学科的发展是推动学科交叉融合的基础;将学科交叉融合的理念贯穿人才培养的重要环节;加强项目与团队建设,提升交叉研究效率;平台建设是学科交叉融合的重要依托。     

贵州省农村公共卫生队伍建设研究

了解贵州省农村公共卫生人力资源现状,分析现有人力资源建设存在的主要问题及影响因素,探索农村公共卫生队伍建设的新途径,加大公共卫生投入,加强法制建设,深化人事制度改革,大力发展在职培训和继续教育事业,采取＂引进来＂与＂送出去＂相结合的形式,为贵州省培养与我省发展相适应引得进、留得住、用得上、受农民欢迎的农村公共卫生人才,进而推动整个卫生事业的健康发展。     

民族地区农村文化产业发展路径探析

随着新型城镇化建设的不断深入,文化资源产业化对于民族地区农村经济发展和农民生活水平提高具有重要的现实意义。少数民族地区农村文化资源的独特性与排他性为农村文化产业的发展奠定了基础。但是,民族地区农村经济发展落后,文化生态发展失衡,文化空间日益萎缩,文化传承与创新意识薄弱,人才队伍建设滞后等困境仍然是制约农村文化产业发展的多重阻碍。因此,为了促进民族地区农村文化产业更好更快的发展,应构建民族文化传承与保护机制,培育文化产业发展意识,加强基础设施和人才队伍建设,完善产业组织建设,为农村文化产业的发展提供保障。     

面向中小企业的化工人才培养模式

将化工类人才培养模式与中小企业对人才的需求口径相结合,探索新升格本科院校化工类人才的培养模式.该模式以培养面向中小企业人才为目标,在满足教育部专业规范的基础上,围绕面向中小企业人才的知识、能力和素质需求,调整化工专业的培养目标,重新构建课程体系,改革教学形式,加强师资队伍建设,逐步形成面向中小企业的人才培养模式.     

浅析沿海开发战略背景下的青年人才培养工作

沿海开发建设离不开人才的支撑,青年人才是沿海开发建设中的一支生力军,建设好青年人才队伍是沿海开发人才建设中的重中之重,新形势下的青年人才开发建设既要符合青年人才的特点,也要符合沿海开发建设的需求,科学构建青年人才梯队,创新青年人才培养的体制机制,营造青年人才创业的良好环境是青年人才建设的有效路径。