文学翻译与译介研究：学科的分轸

文学翻译与比较文学中的译介研究是相关但是并不相同的学科，文学翻译学应当是一门独立的学科，它以翻译的理论与实践为研究对象；而比较文学中的译介学是是以与翻译活动相关的文化活动为主要对象的比较研究，所以它是具有更为广泛内容的学科分支。二者在研究范围、主客体关系、方法与手段方面有本质不同。比较文学并不排斥翻译研究，但是只是相邻与相关学科，不可能取代比较文学中的译介研究。     

中国绘画理论思想对古典园林立意布局的影响

中国古典园林艺术活动是人类物质活动与精神活动的一个有机组成部分,它与物质生活有着密切的联系,更重要的是它满足了人们的精神需要、审美需要。正是由于园林艺术存在着物质和精神两方面的内容,这就构成了它与其它意识形态艺术的明显联系和区别。园林的空间处理手法也与古典绘画艺术的表现方法有着许多相似之处,都是受绘画理论思想的指导。园林艺术是融入了各类艺术形式理论与实践的一门综合性的应用学科。对于空间艺术专业而言,如何汲取并应用古典园林艺术的布局及空间处理手法,服务于现代的空间艺术活动,是一个重要的研究课题。     

音乐教育的特殊功能

素质教育是一个系统工程 ,它既区别于应试教育、技能教育 ,但又不是空洞的理论说教。它是一种具开发性的心理教育 ,是情感和意志道德的教育。素质教育通过一定的方式和手段来影响人的心理素质 ,以推进人的全面均衡的发展 ,而音乐教育则是其中一个有效的手段和不可缺少的方面。音乐艺术的特殊性在于它的非语义性、非概念性和非视觉性 ,这是其他学科所不具备的 ,可以说是一种概括性很强而又相当抽象的艺术学科。同时 ,音乐本身又是主观与客观、感性与理性、体验与想像、情感与理智、活动与思维的统一体。这些特殊性决定了它在训练人的心理活动…     

系统功能语言学的社会语言学渊源

系统功能语言学和社会语言学从学科的发展来看基本上是同步的。这两门学科具有共享的特征:确认语言与社会文化的关系。文章旨在讨论从系统功能语言学的整个发展过程看,它本身就具有社会语言学的思想渊源这一观点,不论后者是狭义的还是广义的。限于篇幅,文章论述了马利诺夫斯基、弗斯和韩礼德等奠基人的思想,也概述了新一代代表人物,如哈桑、马丁和麦西逊等人的研究活动。      

谈小学语文活动课

小学语文教育课程计划包含学科课程和活动课程两个方面。在教学中教师有时偏重学科课程,而有意、无意地忽视了活动课程的教学。其实活动课程是以学生独立活动为主的多种教育实践活动,是实施素质教育的载体。它对培养和发展学生的兴趣爱好,使学生的个性能得到健康发展,能全面提高学生素质。     

音乐心理学研究新进展

音乐心理学是一门从心理学角度研究个体音乐思维和行为的学科。音乐心理学主要研究个体音乐活动过程中的感觉、知觉、聆听、表演、创作、记忆、分析、学习和教学等方面。近年来,人们越来越注重对音乐、社会与文化背景的相互影响以及音乐与社会心理的相互影响等方面的研究。由此而产生了音乐社会心理学这门学科。音乐社会心理学主要研究:音乐行为如何与它所处的社会和文化背景相联系,因为任何音乐活动在本质上都是社会的,这也应该是音乐心理学所要解释的问题。音乐社会心理学研究就是考虑社会环境的作用以及文化规则对个体或群体的音乐行为的影响。音乐社会学、音乐人类学和音乐美学的研究手段,都可以作为音乐社会心理学的分析和研究,并参考应用到音乐教育之中。音乐社会心理学作为一门研究音乐行为与社会环境间相互作用的学科,有着重要的实践意义,科学地掌握这种研究方法,可以更好地将其应用在各个领域中。     

无脚凶手

思品课是一门集思想性、人文性、实践性和综合性为一体的学科，它与其它学科最大的区别也就在于它的思想性和实践性。基于这点认识，我把在教学中悟出的几点体会简要地表述如下。     

试谈档案学与相近学科的关系

科学的产生与发展是流承于源,科学之间则互相联系、互相渗透、互相促进。一门学科借用其他学科的成果发展了自身,这是常见的现象。科学学的创始人贝尔纳说:“为了解决某一个学科领域的问题,应该借助于其他的科学知识。”档案学这门科学在它产生和发展过程中与相近学科的关系,就是密不可分的。     

谈谈综合实践活动与语文学科的整合

“课程整合”的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点。它与传统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合性，并具有相对独立特点的教学类型。综合实践课与学科课程在内容、形式、目标上是互为补充、有机渗透、彼此促进的关系。在教学中我尝试着把这种以学生为主体，以活动为手段，以实践性、自主性、创作性、趣味性为主要特征的综合活动内容与语文学科课程内容打通进行．使二者优势互补．相得益彰，改变了综合实践活动与学科课程之间各自为战，缺乏整合的现状，使二者在课程结构上更具有均衡性、综合性和选择性，从而实现综合实践活动教育和语文教育的双赢。     

理论·应用·实践——开展多元化的教学实践活动

一、理论与实践不可偏废应用性的理论学科,其主要特征是它的应用性,但它内容的基本核心,仍然是它的理论性。应用的理论是在实践应用中总结提炼而成,应用就必须遵循应用的原理、法则与途径。学生学会这种理论的应用,本身又是高度的智能活动,它是知识、技能与智力高度融合的纯熟化。学生要掌握专业理论的应用能力,没有基础知识与理论基础,是难达到目的的。应用性的学科理论,除了具备科学性以外,其特点是精要、先进、管用。概括性、适应性、实践性都比较强。学生学起来简明易懂,能适应形势需要,便于应用。以《中学语文教学法》课程而言,它属于教育学科范畴的一门分支专业性的应用性的理论学科,它高度融和     

中西哲学比较:一种面向问题的选择

"中西比较哲学"和"中西哲学比较"是两个不同的概念,它关涉到两个问题:一是哲学研究中从比较的角度进行研究的历史实存问题,二是比较哲学的学科建制问题。通过对这两个问题进行梳理论述后认为,无论是"中西比较哲学"这一学科建制问题,还是"中西哲学比较"这一研究活动都应该将注意力放在解决中国现今的实际问题上来,即比较的目的是为了解决问题,而不仅仅是比较异同抑或是规范一门学科。     

“法律与文学”——一个研究的新视角

法律和文学是两个古老而独立的学科,"法律与文学"开辟了这两个学科研究的新视角,它包括"文学中的法律"、"作为法律的文学""、通过法律的文学""、关于法律的文学"等四个分支。本文从这两个学科的区别和联系"、法律与文学"运动、研究内容发展趋势等几个方面探讨法律与文学这一研究的新课题。     

试论环境会计的特征

环境会计是一门新兴的会计分支。环境会计是以可持续发展为目标,综合运用会计学和相关学科的基本原理和方法,对企业发生的有关的环境活动所作的会计反映和控制,它具有宏观目标与微观目标的协同性、学科性质的交叉综合性、确认和计量的社会性与复杂性、核算结果的近似性、表达形式的多样性和丰富性等特征。     

关于《系统工程》教学组织的探讨

《系统工程》是一门新兴的应用学科,它产生于本世纪40年代,在60年代形成完整的学科体系。《系统工程》产生和发展的社会基础是科学技术的迅猛发展、生产力的集约化成长、全球合作与交流的不断增强、现代管理实践的发展等等。在这种情况下,任何一项工程的开发、任何一项社会、经济活动,都变得越来越依赖于社会环境和自然环境,同时又对社会、自然环境产生更为广泛和深刻的影响。这就是系统工程中所说的工程开发的社会性问     

东北大学企业管理博士点简介

东北大学企业管理博士点,是国务院学位委员会在2006年第十批学位授权学科专业中增设的博士学位授权点。这是继东北大学1998年获得管理科学与工程一级学科博士点学位授予权之后的又一殊荣。它表明东北大学在国内企业管理研究领域中已具有重要的地位和作用,同时也必将极大地促进东北大学企业管理学科的进一步深入发展。企业管理学科主要研究企业的经营活动及其组织和管理,覆盖了企业管理、企业组织、企业战略管理、生产营销、人力资源管理、国际企业管理、财务管理、生产作业管理等研究方向。该学科点现有在职博士生导师7人,兼职博士生导师2人…     

知行递变:写作行为的思维模式与内在机制

一、作为系统的写作行为 新时期十年写作学研究的主要功绩在于开始比较准确地把握自己的研究对象,即对写作活动的全过程进行了较为正确的解剖与描写。作为一个新兴学科,它似乎还来不及从深层心理活动上去分析写作活动的思维模式与内在机制,探索写作基本原理与写作哲学。然而这对于建立写作学理论体系的“范式”和写作学学科本身都具有关键性意义。就这一课题,作为一种尝试,本文提出了“知行递变”的理论模型(简称“ZD猜想”),渴望得到写作学界、文章学界前辈与同志者的教正。 “ZD”理论认为,全部写作行为是作为一个系统而存在的。这是因为它具有以下的“系统”特征。     

学科教育学研究的新成果——《化学教育学》评介

杨先昌、廖可珍、施志毅合著的《化学教育学》一书,今年2月已由江西教育出版社出版。这是国内第一部化学教育学理论专著,是学科教育学研究领域的一项最新成果。 学科教育学,是以各基础学科教育活动为研究对象的一门新兴边缘学科。它在宏观的教育基本理论和微观的各学科教学法之间,开辟了“中观研究”的新层次。建立和发展学科教育学,是教育现代化的迫切要求。在国外,日本和苏联率先起步,七十年代苏联出版的斯托利亚尔的《数学教育学》颇具特色。在国内,学科教育学的研究近几年才引起人们的重视,     

关于艺术学科调整与发展的几点思考——以新版学科目录之“音乐”专业为中心

2022年版学科目录对艺术学门类做出了较大调整,其中对专业学位的调整是一大动作：专业学位首次与一级学科并列出现,属同一个学科目录范畴;专业学位与一级学科之比为6比1,占据绝对优势;并且专业学位的培养层次还可上升到博士学位。这就预示着,未来艺术类高层次人才培养的主体是在专业学位领域。“艺术学”作为新版学科目录里唯一的一级学科,它的边界得到极大拓宽,它与专业学位形成依存互补、平等并列的新型关系。这些变动,在学科制度和知识体系层面为建构具有中国特色的艺术学学科体系做好了铺垫。     

市场营销的实践与发展

市场营销的实践与发展贺名仑市场营销学是研究市场营销关系、营销规律和营销策略的学科，是实现认识市场、适应市场、把握市场、开拓市场的学问。它来源于企业家的实践；它随着市场经济的发展以及企业的营销活动而在不断发展；它又反映着不同地域、不同行业、不同企业的特...     

论公共事业管理学科体系的构建

公共事业管理和行政管理同属于公共管理的二级学科。从学科体系构成来看,它应包括两大部分,即公共事业管理实施主体及其运行机制部分和公共事业管理具体职能活动(或具体领域的)部分。这两部分在任何一个具体的公共事业管理学科体系中都需要有机结合。针对公共事业管理专业研究领域比较宽泛和目前高校已有的专业培养特点,该专业本科教育就应根据“宽口径、厚基础”的原则进行学科体系构建和专业设置。