金融危机背景下大学应届毕业生择业效能感与状态焦虑关系研究

运用问卷调查法探讨了金融危机背景下大学应届毕业生择业效能感及状态焦虑的关系。对301位大学生的调查结果表明：（1）大学应届毕业生的择业效能感在性别、专业、家庭住址上不存在显著差异;（2）大学应届毕业生的状态焦虑高于正常水平,不存在性别、专业的差异;（3）大学应届毕业生的择业效能感与状态焦虑之间存在着极其显著的负相关;（4）以择业效能感为预测变量预测状态焦虑,所建立的回归方程具有显著性意义。     

大学生择业自我效能感的调查分析及教育建议

为了了解大学生择业自我效能感的总体状况及影响因素,采用修订的《大学生择业自我效能感问卷》中文版对六所高校的905名大学生进行调查。结果显示：大学生具有中等偏上水平的择业自我效能感;大学生择业自我效能感在不同性别、是否班干部、有无实践经验、不同年级上均存在显著差异;大学生择业自我效能感在不同专业、是否独生子女和不同家庭所在地上无显著差异。     

大学应届毕业生择业效能感与焦虑的关系——自尊的中介作用

为了探究大学应届毕业生的自尊在择业效能感与状态焦虑之间的中介作用,通过问卷法选取在校大学生作为测试对象,结果显示:大学应届毕业生择业效能感与状态焦虑在性别与生源地上无显著差异,而状态焦虑在学历上存在显著性差异,择业效能感在学历上不存在显著差异。择业效能感与状态焦虑、自尊之间的相关系数分别为-0.83,0.66;状态焦虑与自尊之间的相关系数为-0.65,均达到统计显著水平。自尊对状态焦虑水平有显著的负向预测作用,其中标准化回归系数为-0.65。择业效能感对自尊有显著的正向预测作用,其中标准化回归系数为-0.83。 主要发现：自尊在择业效能感与状态焦虑之间存在中介作用。     

大学生运动员择业效能感研究

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对大学生运动员的择业效能感进行研究.结果表明,大学生运动员择业效能感的整体水平不高（95.27±12.13）;大学生运动员择业效能感存在显著的性别差异（P＜0.05）,男生高于女生;大学生运动员择业效能感的生源差异显著（P＜0.05）,城市生源学生高于农村生源学生;大学生运动员择业效能感的项目差异显著（P＜0.05）,个人项目运动员高于集体项目运动员;不同年级大学生运动员的择业效能感呈高—低—高—低的发展趋势.     

论大学生一般自我效能感的差异

以大学生作为研究对象,采用Schwarzer等人编制的一般自我效能感量表（GSES）中文版,对315名在校大学生进行问卷调查。结果表明：不同性别的大学生一般自我效能感水平有显著性差异,男生显著高于女生;不同科目的大学生一般自我效能感水平也表现显著性差异,理科显著高于文科;不同年级之问未表现出显著差异。针对研究结果进行分析,在此基础上,提出培养和提高大学生一般自我效能感的建议,从帮助大学生树立正确目标、成败观、积极归因方式等多个维度来提高大学生自我效能感水平,以期能够寻求一条适合大学生提升自我效能感的途径,为其以后的发展创造有利的条件。     

学习目标取向对择业效能感的影响机制研究

对成都市500名在校大学生就学习目标取向对择业效能感的影响进行随机问卷调查,对所得数据进行统计软件处理,结果表明：大学生学习目标取向与择业效能感有显著的正向关系,学习目标取向与择业效能感中的“规划制定”和“信息收集”维度相关性最大;领悟社会支持在此关系中起到了调节作用。因此,应加强大学生学习目标取向、良好的人际关系和大学生团队合作精神的培养,以提高大学生处理社会关系的技能和团队协作能力,这对大学生今后择业、就业会产生积极的影响。     

父母教养方式与大学生人际交往效能感

采用简式父母教养方式问卷中文版（s-EMBU-c）和大学生人际交往效能感量表对269名大学生进行施测,用方差分析、相关、回归等统计方法,研究大学生人际交往效能感现状,探讨父母教育方式对大学生人际交往效能感的影响。结果显示,人际交往效能感总分在性别上不存在显著性差异,文科和理科的大学生人际交往效能感总分存在显著性差异,不同年级的大学生人际交往效能感存在显著差异。人际交往效能感总体与母亲的拒绝呈显著负相关,与父亲和母亲的情感温暖呈显著正相关。父亲和母亲的情感温暖尤其是父亲的情感温暖对大学生人际交往效能感具有直接作用,是最主要的解释变量,能够在35.5%的程度上解释大学生人际交往效能感的变化。     

择业期间贫困大学生生涯自我效能、焦虑的变化——浙江师范大学贫困生的调查研究

采用生涯自我效能量表和焦虑自评量表,对143名贫困生和140名非贫困生在择业初期进行测量,对其中74名贫困生和85名非贫困生在择业后期进行重测,比较贫困生和非贫困生生涯自我效能和焦虑的不同,并探讨择业期间两者的变化。结果发现:择业初期,贫困生和非贫困生生涯自我效能不存在显著性差异,但贫困生焦虑水平显著高于非贫困生;择业后期,未找到工作的贫困生总体效能感明显低于找到工作的贫困生,焦虑水平最高;择业期间,未找到工作的贫困生生涯自我效能显著下降,焦虑水平显著上升;生涯自我效能和焦虑之间存在显著的负相关。     

河北省大学生择业意识状况调查

采用问卷调查方式,对河北省10所不同类型高校930名毕业生择业地域期望、薪酬期望、单位性质取向、择业标准取向、先就业后择业态度、到基层到西部就业态度、自主创业态度等方面进行随机抽样调查,并对不同性别、不同生源地、本专科、独生子女与非独生子女毕业生间进行差异比较。结果表明,河北省大学毕业生择业期望值依然偏高,择业标准多样化且更看重单位的薪酬福利待遇,动态择业及自主创业意识显著增强,到基层到西部就业积极性不高,不同毕业生群体间差异显著。从加强正确的择业观宣传教育、加强职业生涯规划教育、优化大学生就业环境、鼓励毕业生到农村就业等方面提出具体的对策。     

创业自我效能及其对创业意愿的影响——海峡两岸比较研究

海峡两岸创业合作交流日益频繁,而不同区域亚文化背景下的潜在创业者创业自我效能、创业意愿及两者之间的影响究竟有何差异仍不得而知.基于海峡两岸四所高校774份有效样本的实证研究回答了这一问题.首先构建海峡两岸大学生创业自我效能6维度量表结构,然后对两岸大学生创业自我效能和创业意愿开展比较研究,最后进一步考察中国大陆和台湾地区大学生自我效能感对创业意愿的影响及地区差异.研究发现:海峡两岸大学生创业自我效能感总体上并无显著差异,维度层面除中国大陆大学生的创业机会识别效能显著高于台湾地区外,其余维度没有差异;台湾地区大学生的创业意愿显著高于大陆地区;两岸大学生创业自我效能均能显著正向预测创业意愿,主要影响没有地区差异.     

从第29届奥运会看中国女排与比赛对手技术特征比较分析

对第29届奥运会上进入前四名的队伍的小组赛及淘汰赛阶段的比赛进行了统计。采用文献资料法、数理统计法、比较分析法,对中国女排及比赛对手的技术特征进行了比较研究。结果表明：发球得分方面与世界强队不存在显著性差异;不过在破攻方面与世界强队,仍存在着高度显著性差距;扣得分与被拦回上与世界强队不存在显著差距;但是在失误上存在着显著性差异。拦网基本上与巴西持平,与美国差距不大,稍优于古巴。一传总体效果上,中国队在一传到位、接发球及失误与巴西队存在着显著性差异;但在一传到位率上却不逊于巴西等强队;同时在垫球失误上,存在着高度显著性差异;在每局垫起能攻的次数上,平均每局比巴西约少3次。     

澳門青少牟網絡使用與依賴研究

本研究調查了澳門1208名10-21歲在校中小學生互聯網的使用情況及網絡依賴程度,考察了網絡使用及網絡依賴在性別、年級等方面的差異。結果表明:(1)打遊戲、下載及瀏覽成人網站等網絡使用行為存在性別差異,男生在這三項網絡使用行為上所花的時間均顯著多於女生。(2)網絡依賴程度存在性別差異,男性的網絡依賴程度高於女性。(3)網絡依賴組與無依賴組在網絡聊天、打遊戲、影視音樂、下載及瀏覽成人網站等使用上均存在顯著差異,依賴組在這五項上所花的時間均顯著高於無依賴組;依賴組與無依賴組在收發郵件、信息瀏覽及學習知識上無顯著差異。(4)不同網絡依賴程度青少年所喜歡的遊戲類型存在顯著差異。     

辽宁省44个县域经济差异的时间演变研究

采用县域人均GDP作为衡量县域经济的测度指标,运用标准差、变异系数定量分析1986～2007年辽宁省县域经济差异的时间演变特征发现,辽宁省的绝对差异逐渐增大,而相对差异在2000年之后逐渐缩小。运用基尼系数和泰尔指数分析辽宁省44个县域之间的总体差异,并对泰尔指数进行分解发现：辽宁省总差异的变化并不是由某一部分差异的变化引起的,而是由三大区块间差异和区块内部差异共同作用引起的,辽中北区域和区际之间的差异变化对辽宁省县域经济总体差异的影响较大。     

太原市大学生网络使用行为以及网络依赖状况调查

本研究采用网络使用情况调查问卷、网络成瘾测验和中文网络成瘾量表(CIAS)对810名太原市大学生进行问卷调查,以了解他们的网络使用及网络依赖状况.结果显示:太原市大学生总体网络成瘾比例为8.40%;主要的网络使用目的是与熟人联系,主要的网络使用功能也是与熟人聊天;网络依赖程度高的学生与网络依赖程度低的学生在娱乐、交友和扮演角色这三个网络使用目的上存在显著差异;两组学生除了在浏览新闻和检索信息两项网络功能的使用上不存在显著差异外,其余功能的使用均存在显著差异.     

军训对大学新生人格发展的影响

为了了解军训是否对大学新生的人格发展产生影响 ,本研究采用卡特尔 1 6 PF量表对浙江师范大学参加集中性军训的 99级新生进行测量。我们抽取了卡特尔 1 6 PF量表中与军训关系密切的 7个因素加以调查分析。结果显示 ,军训前后大学新生在乐群性、稳定性、有恒性、独立性、紧张性上有显著差异 ,敢为性、自律性差异并不显著 ,在乐群性、有恒性上男女生存在显著差异 ,独立性在学科间存在显著差异     

幼儿园转岗教师职业适应及提升策略——基于心理弹性与教师职业适应的关系探讨

采用"幼儿园转岗教师职业适应问卷"和"心理弹性量表"对210名幼儿园转岗教师的职业适应和心理弹性现状、特点及其关系进行研究，结果发现：幼儿园转岗教师在职业适应总分及职业关系、职业心理、职业技能上得分高于理论中值，在职业环境上得分低于理论中值，在年龄和教龄上存在显著差异，在学历和园所区域上无显著差异；幼儿园转岗教师在心理弹性总分及各因子上得分略高于理论中值，在年龄、学历和教龄上存在显著差异，在园所区域上无显著差异。相关分析显示，除职业环境、职业心理与心理弹性中的乐观维度相关不显著外，幼儿园转岗教师职业适应总分及各维度与心理弹性总分及各维度均存在正相关，心理弹性对幼儿园转岗教师的职业适应具有显著的预测力。基于研究结果，提出以下建议：培育积极乐观的心理品质，提高转岗教师新工作环境适应能力；增强自我效能感，提升转岗教师工作幸福指数；建立分层分类培训体系，提升转岗教师教育能力。     

环境解说系统使用行为群体差异研究

以福州国家森林公园为实证地,应用单因素方差及样本T检验等分析方法对740份有效调查问卷进行统计分析,探讨环境解说系统使用行为的群体差异。结果表明:男女群体在易用性认知、情感成分及便利条件等观察变量上差异显著;不同月收入群体对环境解说系统使用收费问题较为敏感;家庭结构中有未成年孩子的群体更倾向于使用解说系统;中青年组比老年组表现出更强的自我效能;教育水平为本科的群体表现出强烈的使用环境解说系统的行为意向。研究结论对国内森林公园环境解说系统的建设及完善具有指导意义。     

1999级农科类、经济类《高等数学》统考统计分析

对原福建农业大学 1999级农科类、经济类各专业学生参加华东地区高等农林水院校《高等数学》统考结果进行统计分析 ,初步得出结论 :( 1)两类学生高数统考成绩与高考数学单科成绩相关显著或极显著 ,而高数统考成绩与高考总分无显著相关 ;( 2 )两类学生中的理科生和文科生的高数统考成绩有显著差异。并据此提出若干有利于提高《高等数学》教学质量的对策     

中学生创造性倾向发展的初步测试

运用测量法对渝杭两地从初一到高三595名中学生创造性倾向进行了考察.结果表明中学生创造性倾向的年级间差异不显著.但初一与高二高三之间的两两比较差异显著.创造性倾向的想象力子维度存在年级间的显著差异,且初一、初二与高中三个年级之间的两两比较差异均显著;冒险子维度上存在性别差异.     

我国政策性农业保险的区域发展差异:测度及解释

近年来,在农业保险保费规模不断增长的同时,各省份农业保险发展不平衡的问题逐渐显现。根据2008—2017年的数据,利用基尼系数和广义熵指数测度了各省份农业保险发展水平的差异变化,发现区域差异呈缩小趋势。在此基础上,阐释了政策性农业保险的保费形成机制,分析了影响农业保险区域发展水平差异的相关因素,并进行了相应的实证检验。结果发现,财政补贴因素对东部和中西部省份的农业保险发展水平都有着非常显著的影响,另外,财险市场发展水平、农业相对地位对中西部省份的农业保险发展水平分别有显著的正向和负向影响。最后提出了建立反映农业保险区域发展水平的指标、优化中央和省级财政责任划分机制、加大对中西部省份的财政支持等建议。