建筑环境与设备工程专业本科教学改革

建筑环境与设备工程专业是 1 999年专业调整中 ,整合暖通空调专业和燃气工程专业新设置的专业。文中对重庆大学建筑环境与设备工程专业近 5年的教育教学改革实践进行了总结     

工程制图课程的多媒体计算机辅助教学

多媒体计算机辅助教学以其声音、图像、动画、文字为一体的技术特点 ,为教学改革提供了现代化的手段。在总结工程制图课程教学改革的经验的基础上 ,论述了多媒体计算机辅助教学在工程制图课程教学改革中的作用 ,并给出了投影基本知识、工程制图、计算机绘图基本知识三大模块组成的较完整的课程内容教学改革方案。研究结果表明多媒体计算机辅助教学对提高工程制图课程的教学质量大有裨益     

“大土木”概念下的岩土工程课程群建设研究

在分析国内部分知名院校的土建类专业的岩土工程课程群设置情况和现行教材的内容的基础上,对新时期土建类专业的岩土工程课程群教学改革原则进行了研究,提出了具体的岩土工程课程群教学改革措施.     

提升工程实践能力背景下“工程制图”教学改革探索

工程专业教育认证对大学生运用工程基础解决实际问题的能力提出了更高的要求,“工程制图”教学改革势在必行。在少学时的情况下,通过对知识体系、教学模式、教学方法等进行研究,提出结合网络教学平台,融入三维建模,以工程实例为背景的教学改革方案。实践证明,学生的主动性和参与度得到大幅提升,有利于运用所学知识解决实际工程问题,提升工程实践能力。     

论工程师向“双师型”教师转变中的几个问题——师资队伍建设中的另一面

1990年11月全国普通高等专科教育工作座谈会的召开和国家教委教高(1991)3号文《关于加强普通高等专科教育工作的意见》发布以来,我国高等工程专科教育事业走上了快速发展的道路,教育改革也有了突破性的进展。在高等工程专科学校中,专业教学改革正朝着以学科知识的应用性为主,加强工程实践动手能力培养的方向迈进,以满足工业、工程第一线对高等工程技术应用性人才的需要。为了完成这一教学改革任务,必须加快高等工程专科学校中“双师型”师资队伍的建设。     

基于CDIO理念的路基路面工程教学改革实践与探讨

针对我国目前工程教育存在的问题,介绍了CDIO工程教学理念,在此基础上,探讨了基于CDIO教学理念的路基路面工程教学改革与实践,提出了该课程教学改革的具体措施,实践表明取得了很好的效果。     

矿物资源工程专业实践教学体系改革与实践

专业实践课程体系改革是矿物资源工程专业实践教学改革的重点之一,也是实践教学改革的关键.通过几年的探索、研究和实践,我们逐步建立了比较完善的矿物资源工程专业实践教学体系,该课程体系由实验课程、设计训练和实践性教学环节三部分组成,体现了加强实践教学的要求.     

土木工程专业测量学教学改革的探讨

指出了土木工程专业教学改革面临的困难与挑战;对在新专业目录下土木工程专业测量学教学改革的方法进行了探讨;提出了加强工程意识,强化职业道德教育的思想。     

汽车服务工程专业应用型人才培养的教学改革探讨

论述了汽车服务工程专业应用型人才培养目标能力和教学改革几项措施,重点阐述了汽车服务工程专业就业目标。应用能力及与之对应教学改革课程体系。     

数学建模、数学实验与工程数学课程教学改革

论述了数学建模、数学实验在工程数学教学中的意义,进而阐述了数学建模、数学实验在工程数学教学中的作用,并通过数学建模与数学实验对工程数学课程的教学改革提出一些建议。     

“噪声污染控制工程”课程体系建设初探

本文通过对我国高校环境工程专业的专业课程“噪声污染控制工程”存在问题的分析,对该课程的教学内容、教学手段、教学方法及实践性教学环节的改革进行了探讨,提出了新的“噪声污染控制工程”课程体系和教学模式。     

采矿工程专业虚拟实习及教学技术研究

采矿工程专业课程涉及面广、内容抽象、实践性强,传统教学手段表达能力有限,存在课堂教学效果差、实践教学经费紧张等问题。将虚拟现实技术应用于采矿工程专业实习及教学当中,为学生营造"自主学习"的环境,使其身临其境般地感受矿井巷道布置、设备运转,以及矿井主要生产系统,从而达到良好的教学效果。本文对虚拟矿井实习及教学系统的框架和实现方法进行了简要分析。     

应用型本科工程实践教学体系的构建与实践

现代工程技术和经济建设对工程应用型人才提出了新的要求,构建符合市场需求、强化学生工程实践能力的工程实践教学体系是工程应用型本科院校培养工程应用型人才的有益尝试。"认知——实训——技能考证"工程实践教学体系的构建与实践,能大大提高学生的工程实践能力。     

高等工业学校热能动力专业材料力学课程教学探讨

高等工业学校热能动力专业的材料力学课程教学。除按照原教育部“教学大纲(草案)及最近颁布的”材料力学课程教学基本要求”执行之外,增加了“能量法”,从而提高了学生计算杆件变形的能力。对扩大知识面宜插入有关陆节作概念性的介绍。在授课中,密切联系工程及学生思想实际,启发学生的学习自觉性。教学中强调理解,并重视分析、思考、计算及自学等能力的培养。以上措施在教学实践中收到较好的效果。     

浅析石油工程专业人才的实践能力培养

学生实践能力的培养是石油工程专业人才培养要求中的重要内容.成都理工大学能源学院在构建"练、习、研"实践教学模式、完善实践教学体系、科学实施实践教学、优化学生的知识结构等方面加强对石油工程专业人才实践能力的培养.教学实践证明,这种"练、习、研"结合的实践教学模式能有效地提高石油工程专业人才培养的质量.     

高校创新创业实训课程新型教学模式的探索

针对目前大学生创新创业类数值计算实训课程教学过程中存在的师资力量单一、实训环节缺乏、课程与创新创业脱钩等问题,探索改革措施、进行改革实践,提出了基于实训进行创新的“IBT”教学模式,并对其配套制度进行了阐述。基于该教学模式,可将理论知识向实际工程应用转化,并在实际工程应用的基础上进行创新和创业,从而实现理论学习、工程实践、创新创业三位一体。该教学模式可操作性强,有待进一步深入研究以备推广。     

金属材料工程专业双语教学的研究与实践

回顾了合肥工业大学金属材料工程专业双语教学的历史，探讨了在现有教学条件下，通过引进国外优秀原版教材，进行“材料科学导论”专业课的多媒体双语教学实践。结果表明，合理组织教学资源，选用国外原版教材，发挥多媒体技术的积极作用，开展“材料科学导论”课程双语教学是可行的，而且可以获得良好的教学效果。     

Teaching Reform of Communication Course in the Context of “New Engineering”

With the introduction of "New Engineering", it puts forward new requirements for discipline construction and talent training in China's universities and pays more attention to the cultivation of engineering talents' innovative ability. As an important part of the engineering discipline, communication courses are of great significance to explore new teaching models. Relying on the connotation of "new engineering", combining with the innovation ability of engineering talents and the training goal of practical ability, this paper proposes the teaching reform approach of communication courses under the background of new engineering and gives specific reform measures.     

机械设计教学改革与培养创新人才的研究

以“省级精品课程”建设为契机,旨在培养学生的工程意识和创新能力,利用“211工程”建设和省部共建项目对机械设计教学内容、教学方法、教学手段、实践教学的改革进行了研究与探索。     

“工借理势”试点班工作的研究与实践*

本文通过对"工借理势"模式的探讨,指出改革教学内容和课程体系是工学借助于理学更好地发挥自身优势的核心,并且具体针对电子信息工程专业的"工借理势"模式进行了详细的研究,介绍了教学内容、课程体系、实践环节以及教学管理的改革.