延安精神及其当代价值意蕴

延安精神是指在坚定正确的政治方向指导下，坚持实事求是的思想路线，坚持全心全意为人民服务的宗旨和自力更生、艰苦奋斗的创业精神。延安精神在革命战争年代发挥了巨大作用。当前在新的历史阶段，深化对延安精神内涵的理解并将其发扬光大，对于实现“两个一百年”的奋斗目标和实现中华民族的伟大复兴有着重要的现实意义。     

当代青年要成为延安精神的自觉践行者

本文以延安时期青年一代既是延安精神的创立者，也是延安精神的倡行者为依据，提出了今天青年一代要把延安精神发扬光大，就必须成为延安精神的传承者、践行者。     

让延安精神在校园代代相传——全国延安精神进校园座谈会纪要

2012年12月6—7日，由中国延安精神研究会、中共湖北省委高校工委、湖北省教育厅和湖北省延安精神研究会联合主办，华中师范大学承办的全国延安精神进校园座谈会，在华中师范大学举行。这次会议的主题是：学习贯彻党的十八大精神，分析延安精神进校园的形势，总结交流延安精神进校园经验，研究延安精神进校园面临的新情况与新问题，     

弘扬延安精神是保持党的先进性的必然要求

今年1月29日,胡锦涛同志在延安考察时,对延安精神作了全面的、深刻的阐发,强调指出:“革命战争年代需要大力弘扬延安精神,和平建设时期也需要大力弘扬延安精神。在全面建设小康社会的伟大进程中,我们要把延安精神作为凝聚人心、团结奋进的强大动力,作为战胜困难、夺取胜利的重要法宝,让延安精神放射出新的时代光芒。”继承和弘扬延安精神,有两个问题是需要特别加以深入思考的。一是,延安精神的当代价值是什么?为什么在新的时代,延安精神不但没有过时,反而更加凸现出它的重要意义和不可替代的作用?二是,在新的历史时期,怎样不断赋予延安精神…     

弘扬延安精神 构建和谐社会

延安精神是中国共产党人在长期的抗日战争实践中形成的宝贵精神财富,体现了中国共产党的性质、与时俱进的思想风范,与人民共命运的优良作风和一往无前的奋斗精神.在构建社会主义和谐社会的过程中,延安精神将为我们提供理想、路线、物质、精神和群众基础,延安精神在今天仍具有重要的时代价值.     

以延安精神为动力，不断推进机关建设

机关工委和市委党校联合召开“学习继承延安精神暨纪念红军长征胜利七十周年”理论研讨会，机关干部畅谈延安学习考察心得体会、交流学习延安精神的研究成果，推动延安精神走进机关、发扬光大党的光荣革命传统具有重要意义。延安精神是以毛泽东同志为代表的中国共产党人，在延安时期培育和发展起来的光荣传统和革命精神，她过去是、现在是、将来仍然是中国共产党人和中华民族宝贵精神财富。     

延安精神是社会主义精神文明建设的基石

本文从党和国家领导集体的承递、党的指导思想的延续、延安精神的内容三个方面阐述了延安精神是社会主义精神文明建设的基石，并对如何发扬延安精神谈了四个方面的看法。     

让延安精神在大学校园永放光芒

上海市延安精神研究会这几年来,为宣传延安精神、弘扬延安精神、继承延安精神,在上海各大学做了大量的工作,使延安精神在上海各大学校园大放光芒。一、使延安精神成为青年学生的人生导航延安精神是立德树人的重要教材。延安精神是学校德育最好的教材,学习延安精神,实践延安精神,用延安精神来指引青年大学生的成长,用延安精神办学育人,用延安精神锤炼意志品德,以实现“德育为先,立德树人”培养社会主义事业的接班人和建设者的教育战略目标。     

建设社会主义精神文明必须发扬延安精神

延安精神是一种高尚的精神，体现了人类精神文明的先进性，是社会主义精神文明的题中之义，同时也是推进社会主义精神文明建设的巨大动力。继承和发扬延安精神，尤其对精神文明建设中的“三观”问题有着重要意义。     

推动延安精神进课堂的理论思考——以云南农业大学为研究对象

扎实推动延安精神进课堂、大力开展延安精神教育,是社会主义大学教育的内在要求,是进一步加强和改进高校思想政治教育、推动践行社会主义核心价值体系的动力源泉。云南农业大学历来高度重视,并以多种形式传播延安精神,以班级活动弘扬延安精神,在课余生活中渗透延安精神,社会实践中锤炼延安精神,发挥研究生和学生党团员的模范带头作用,积极探索推动延安精神进课堂的有效路径,做出了大量卓有成效的工作。云南农业大学的成功经验表明,推动延安精神进课堂必须在抓紧抓好各项具体工作的同时,着力构建长效机制体系。     

论抗战时期延安木刻版画的民族特色

抗战时期延安木刻版画创作在现代中国绘画史上独树一帜。这批在当时特殊的历史环境和政治环境中成长起来的延安木刻家及其作品,除了具有强烈的革命性和战斗性外,在艺术上也取得了令人瞩目的成就。这主要表现在延安木刻版画艺术在民族特色方面的执著追求。延安木刻家们将西方木刻"拿来"时,"择取中国的遗产,融合新机"(鲁迅语),走出一条别开生面的木刻版画创作新路。抗战时期的延安木刻版画对新中国美术产生过深远而复杂的影响,确有深入研究和重新认识的必要。     

丁玲精神世纪长存--迎接丁玲百年诞辰

丁玲是一位伟大的无产阶级革命家、作家,中国妇女的榜样和模范.她给后人留下了极为丰富和宝贵的精神财富.这笔重要的财富,不仅仅限于她撰写的近三百万字的各类脍炙人口的著作,更重要的是凝聚和体现在这些作品及她一生言行中的高尚风格和品质.它们集聚和表现为丁玲精神.丁玲精神是巾帼精神的完美体现;丁玲精神是延安精神的代表;丁玲精神是中华民族精神的象征;丁玲精神是人类理想的写照.     

延安整风前的文化政策与丁玲的文艺活动

在延安整风前,丁玲所从事的文艺活动贯穿着两个主题——"抗日救亡"与"社会批判"。而丁玲之所以能够更多地按照个人的革命理念及文艺观念从事文艺活动,则与延安整风前相对自由、开放的文化政策有着直接的关系。     

延安文学精神论纲

延安文学是20世纪中国文学的重要构成。从文学发展史的角度看,延安文学不仅是一种历史文学现象,而且更具一种文学精神价值。延安文学精神是文学的时代使命担当精神,是文学为人民大众服务精神,是文学追求朴素与崇高相结合的艺术审美创新精神。延安时期异彩纷呈的文学实践（庞大的作家队伍、众多的文学社团、纷繁的文学期刊、丰厚的文学创作实绩）是延安文学精神形成的文学基础,毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》精神是延安文学精神的理论核心。延安文学精神是中国当代文学发展的精神引领,对中国当代文学产生了重大而深远的影响。     

毛泽东与延安文学的整合

说起延安文学,人们以为就是1942年毛泽东《讲话》发表以后,以延安为中心的各解放区的文学。其实延安文学还包括1942年以前的文学。1942年以后的延安文学实乃毛泽东在战争时代根据革命政治的需要进行整合的结果。毛泽东对延安文学的整合,是战争时代革命对文学提出的必然要求。这种文学整合必须是围绕文艺的价值这个中心,以“应当怎样”为原则来进行的。毛泽东从文艺的价值主体、文艺的价值观念、文艺的意义三个方面进行了整合。延安文艺确是中国文艺运动和文艺创作史上继“五四”之后的又一次深刻的文学革命,但其缺点和偏差,以及由此带来的负面性也有待认真清理。     

延安精神与办好民族院校

延安是中国革命的圣地,也是中国民族工作的发祥地、民族工作机构的摇篮。新中国的民族理论和民族政策、民族教育最基本的内容是在延安时期形成的。今天,弘扬延安精神,办好民族院校,应当从实际出发,办出特色。     

谈丁玲延安时期小说创作的主体性

作家的创作主体性是指作家的主观能动性在创作过程中的能动作用。丁玲延安时期的小说 ,在主题表现上 ,人物具有强烈的爱憎感情 ,敢于正视根据地现实中的矛盾和问题 ;在艺术处理上 ,深化心理分析与描写 ,淡化情节 ,抒情色彩浓厚 ,意境深邃 ,独具风格 ,是作家的主观能动性在作品中的必然反映。全面、完整地把握作家的创作主体性对于作品的研究具有重要的启示意义     

“思来又想去，还是延水甜”——三论“丁玲精神”

丁玲作为我国现当代著名的女作家、革命家、活动家,是延安精神的杰出代表;她在延安前后生活、工作、战斗了近9年,这是丁玲精神形成和成熟的最重要的时期、关键时期。丁玲是延安精神形成、发展的参与者、实践者;延安精神构成了丁玲在不同时期重要的、突出的个人品性,成为丁玲精神的核心和灵魂。     

也谈"马克思主义中国化"

马克思主义中国化是中国革命和建设中必须解决的问题。在中共六届六中全会上,毛泽东 第一次提出了马克思主义中国化的命题。“使马克思主义在中国具体化”和“马克思主义中国化”的涵义 是相通的。在延安时期,中国共产党对马克思主义中国化的必要性、如何使马克思主义中国化问题的认 识已经成熟。     

风雨巴山遗恨远至今人念大将军--《革命军》著者邹容牺牲100周年祀

2005年是<革命军>作者邹容牺牲100周年,也是他诞辰120周年,谨以重读<革命军>之心得祀之.100年前,在<革命军>中,邹容自号革命军中马前卒,抒发他献身中国革命、献身中华民族的远大志向;阐述了革命的正义性、必然性、紧迫性;鲜明提出了建立独立自由的中华共和国的革命目标和纲领.邹容的革命精神和光辉思想永垂青史,他热爱人民的赤子精神,博采新知的学习精神,追求真理的献身精神,勇于创新的革命精神,永远鼓舞着巴山儿女创造美好的未来.