英语测试信度与效度的多维分析

信度与效度是评价英语测试的两个重要依据。文章回顾了语言测试史及信度与效度的发展,并对大学英语测试题型的信度与效度进行了多维分析。指出,只有主客观题型在一定比例上的兼顾才能保证考试的可靠性与准确性。     

语言测试信度、效度和医学英语题型关系研究

一项好的语言测试主要是指测试的信度和效度高。医学英语测试是评估学生表现,实现医学英语教学目标的重要依据。命题者设计医学英语题型时应以效度为主导,并把握好信度和效度之间的平衡,突出英语在医学领域的实际应用。     

论客观语言测试的客观性和公正性

指出了客观题型和机器阅卷掩盖了客观语言测试题目对受试者造成的不公正现象.从试题的难易度和区分度、试题内容以及试题效度三个方面论述了客观题型对客观语言测试的客观性与公正性的影响;并且有针对性地提出四点策略,即不同考试不同对待,综合考虑各项语言技能, 提高试题效度,以及保证命题质量,旨在全面提高客观语言测试的客观性和公正性,有效地利用客观语言测试的特点,以适应语言测试不断发展的需要.     

多项选择题的特点与命题

多项选择题因具有较高信度而被广泛采用 ,但也因不能检测学生语言产出能力、效度较低而备受批评。为此提出一些提高多项选择题效度的方法 ,供测试命题者参考。     

盲人普通话水平测试的效度与题型问题研究

普通话水平测试是一种重要的语言测试，其测试的对象包括一个特殊的群体，盲人被测者。盲人普通话水平测试与普通人测试有诸多不同，这些不同之处将直接影响到测试的信度与效度等。文章通过对盲人普通话测试现状的分析，指出我国现行盲人普通话水平测试中影响信度及效度的因素，以及盲文试卷用于测试影响测试效度的弊端，同时提出了通过调整题型来解决这一问题的设想。     

CET-4听力试卷多项选择题型的评估及其对外语教学的后效作用

多项选择题虽然是客观性测试中最广泛使用的题型之一,在语言测试界曾风靡一时,但它的不足之处已被越来越多的专业测试人士所认识. CET- 4听力试卷全部采用这一题型,其实已影响其信度与效度,对外语教学亦产生负面后效作用.对此,需要改进题型设计与考试内容.     

英语语言测试中“multiple—choice”题型设计

“multiple—choice”(多项选择)是广泛应用于英语语言测试中的一项客观题型。本文旨在根据这一题型的测试效度、信度以及对教与学所产生的影响．对其在测试英语语言知识和技能中的优点及不足进行评析,并对怎样才能设计出较好的“多项选择”题作了介绍。     

英语语言测试回顾及改革思考

语言测试是英语教学的一个重要环节,是评价教学质量的一个重要手段。纵观历史,语言测试经过了分立式语言测试、综合式语言测试和交际性语言测试三个发展阶段。我国英语测试存在的问题是片面理解测试的作用和测试方法不够科学。因此,教师应该了解语言测试的真实目的,改革考试题型,提高试卷的信度和效度。     

留学生入学分班测试的题型初探

分班测试对语言教学起着至关重要的作用,它不仅关系着学生的学习情况,也关系着教师的教学效果。因此,分班测试这个重要环节将直接影响教与学这两个方面。在此笔者将从信度、效度、测试目的等方面对分班测试的题型进行初步探究,以期得出什么样的题型能更全面、更有效地达到分班测试的目的。     

论语言测试效度与信度矛盾的统一——评交际语言测试PETS5

效度与信度是评估、检验试卷质量的主要标准。要使语言测试同时达到高信度与高效度是极为理想化和极其困难的。如何统一效度与信度的矛盾?通过分析PETS5测试,相信在确保高效度的前提下,该测试采取多种措施和方法可以提高信度,以达到全面考查考生英语语言交际能力的目的。效度与信度的关系问题是语言测试的根本问题。通过均衡效度和信度,PETS5测试更具实用性和科学性,其后效作用将对我国外语教学产生积极的影响。     

影响语言测试信度的主要因素

DavidHarris ,AndrewHarrison ,JohnHeaton等著名的语言测试专家认为信度、效度和可行性是任何语言测试都不可缺少的三大要素 ,其中前两者最为重要 ,而且是密不可分的。一个好的高质量的测试必须同时具有效度和信度。如果只有效度而没有信度 ,效度就会失去意义。同样只有信度的测试是无法达到预期目的和作用的     

高校英语测试的信度和效度

语言测试是语言教学的重要环节,是检验学生语言习得成果的重要手段。衡量语言测试的关键是看它的信度和效度,良好的测试是信度和效度的合理平衡的结果,会进一步促进教学方式方法的改善。目前,模仿四、六级测试的大学校内英语测试在信度和效度上均存在一定的缺陷,不能提高教学质量及学生实际使用英语的能力。高校英语测试应围绕语用能力,在制度、内容、技巧上有所改进。     

语言测试的信度

信度是语言测试标准中一个重要方面，是否理解，是否能运用，这对语言测试设计者至关重要。本文拟详细讨论信度的定义、种类、测定方法、信度系数的含义、影响信度的因素、信度和效度的关系等方面。研究语言测试的信度将有助于语言测试理论的传播、语言测试实践的标准化     

论语言测试的信度与效度

对评估语言测试的极其重要的两个标准 (信度、效度 )进行了比较全面的论述。信度主要强调测试的可靠性 ,或者一致性 ;效度主要强调测试的有效性 ,或者是否达到了测试的目的。并对信度与效度的分类、相关系数的计算方法及相互关系等进行了阐述     

IELTS阅读与CET—4阅读之间比较

文章从测试题型、评分标准、试题的信度与效度等方面将IELTS阅读测试与大学英语四级的阅读测试进行比较,并归纳了一些IELTS阅读测试对大学英语阅读测试改革的一些启示。     

语言测试中的效度与效度理论

效度是衡量语言测试的重要标准之一,并且一直是语言测试的设计者们更关注的热点问题,因为它关系到实体设计的成败。提高语言测试的效度有助于语言教学。本文从效度的种类、效度与信度的关系以及效度理论所经历的不同发展时期这三个方面对效度进行了系统的分析和阐述。     

语言教学测试反拨效应说略

在了解了国内外学者对反拨效应研究的基础上,详细介绍了语言测试的正向反拨、负向反拨,进而分析了语言测试出现负向反拨的原因,即测试内容的局限、测试结果的效度以及语言测试的信度和效度的矛盾,并对如何化负向反拨为正向反拨提出了一些建议。     

浅析大学英语四级新题型的信度、效度和反拨作用

大学英语四级考试实施了二十年有余,考试题型、内容随着不断更新的教学大纲而发展,2006年改革后的新题型测试面更广,有效性也有所提高,本文详细分析了每种题型的变化和特点,并根据新题型实施后大学英语教学实践分析新题型的信度、效度和对大学英语教学的反拨作用。     

高考英语阅读测试和雅思阅读测试题型的认知效度对比研究

本文针对我国高考英语阅读测试和英国雅思（IELTS）阅读测试（学术类）各自题型的认知效度的不同,通过模拟高考英语阅读测试的方式对雅思常用的7种阅读测试题型进行了对比研究,以探讨测试高考考生阅读能力的有效方式。研究结果显示：所采用的7种阅读测试题型测试的结果呈统计上的显著性差异;总结性填空、简答、配对和信息转换题型比选择性完型填空、多项选择和正误判断题型的认知效度更高,其中总结性填空题型的认知效度最高,正误判断题型的认知效度最低。其结论对目前我国高考英语阅读测试命题具有一定的借鉴意义。     

英语测试写作题型效度分析

规模性语言测试往往用写作项目来考核受试者的综合语言应用能力。作为最重要的主观题,写作题型的设计必须具有较高的效度。我国几种英语测试写作题型的效度分析表明:各种写作测试题型均以保持与相关教学大纲所规定的教学目的高度一致来达到效度要求。