浅谈大学英语四、六级考试的反拨作用

本文就如何提高大学英语四、六级考试的积极反拨作用展开论述。在分析了四、六级考试改革带来的积极影响和仍然存在的问题之后，对如何深入推进大学英语四、六级改革使其配合大学英语教学改革，发挥积极反拨作用提出了几点建议。     

大学英语四六级考试对学生母语文化认同的负面影响及对策研究

作为国内大学阶段最重要的语言考试类型,大学英语四、六级考试对学生的英语学习和母语学习都产生了重要影响。通过问卷调查和访谈收集数据,论证大学生英语学习和英语四、六级考试对母语文化认同所带来的负面影响,同时提出了加强母语文化的几点策略,希望为英语教学和四、六级考试改革提供些许启示。     

大学英语四、六级教学效率实证研究

对大学英语新四、六级考试及网考实施的后效研究发现,新四、六级制度及题型对英语学习行为及策略产生正面影响的同时,大部分学生对新四、六级考试制度及题型改革的意义及目标并不明确,对网考所体现的英语测试任务的综合性和互动性显示出一定的忧虑。大学英语新四、六级考试对不同分数段学生的影响存在很大的差异性。因此,大学英语教师应成为保证四、六级考试有良好后效的主体,有必要建立起除四、六级考试以外的大学英语学习评价体系,关注四、六级考试在低分组学生中产生长期的不良的后效,从而确保新四、六级考试及网考对大学英语教学发挥更多的积极作用。     

大学英语标准化统考质疑

近年来,我国大学英语设六级标准化考试,其中四、六级考试为全国统考。据权威人士说每年有四十万大学生参加统考。山西省的本科院校也参加了几次四级统考,从考试的结果来看,统考成绩很不理想,及格率偏低。笔者是执教多年的大学英语教师,认为这种标准化统考有悖于人们的初衷——提高教学质量,应予以改革。笔者拟从以下几个方面来评述这个问题:     

大学英语四、六级考试改革背景下英语听说教学新途径探

以大学英语四、六级考试改革为切入点，阐述了大学英语四、六级考试改革的新举措及其对大学英语听说教学的影响，分析了目前听说教学的现状，探讨了提高大学生英语听说能力的新教学途径。     

对英语统考的若干思考

大学英语四、六级考试已经实行了十年。我校成绩斐然。面对当前英语四六级考试的调整和改革,笔者根据从事考务管理的经历,提出四个应当正确认识和处理的问题。      

谈英语应试教育向素质教育转化

大学英语四、六级考试对促进大学公共外语教学起了巨大的推动作用， 但由于目前的教学方法、教材、教学设备等方面的原因使四、六级考试对学生、教师构成了一种巨大的压力， 也使英语教学变为一种专为四、六级考试而进行的应试教育， 而不是为了全面提高学生听、说、读、写、译各方面综合应用能力的素质教育。致使许多毕业生虽在考试上得了高分，但在具体工作实践中却很难适应社会经济发展的要求。如何把应试教育变为素质教育是摆在每个大学英语教师面前的一个急待解决的问题， 本文从分析应试教育产生的原因入手， 层层深入，并提出相应的解决办法， 旨在全面贯彻《大纲》的要求， 使大学英语课堂教学与四、六级统考有机结合起来， 变压力为推动力， 促进英语教学的改进， 提高学生的英语水平和解决实际问题的能力。     

解读大学英语四、六级考试改革

大学英语四、六级考试是为教学服务的英语水平考试;是大学英语教学改革的指挥棒;是度量英语教学是否达到《大学英语课程教学要求》(简称要求)的参考依据。本文从大学英语教学实际出发,解读了英语四、六级考试改革目的、考试内容及考试总体思路,旨在增强学生四、六级考试的效度和信度,提高英语实用水平的英语学习可持续发展能力,更好地为四、六级考试服务,为英语教学服务,为英语教学改革服务。     

取长补短顺过英语“四六”关

大学英语四六级考试是国家教育部高教司组织的、旨在考查我国高校在校大学生英语综合运用能力的考试。原来的四六级考试分为听力、阅读、词汇和写作四个部分。从1 999年5月起,大学英语四六级考试增加了英语口语考试。它表明我国大学英语四六级考试正向着全面测试考生英语听说读写译的综合能力方向发展,反映了它与托福、雅思等国际先进的英语综合能力测试接轨的趋势。     

语言测试与大学英语四、六级考试改革

针对大学英语四、六级考试中存在的各种弊端和缺陷,全国大学英语四、六级考试委员会在05年对大学英语考试进行了重大的改革。本文综述了语言测试的基本概况并以语言测试学的理论将对大学英语四级考试的新、旧题型进行分析,指出改革进步性和尚待解决的问题。     

机考形势下大学英语听力培养策略研究——以大学英语四级考试为视角

随着计算机网络技术的迅猛发展,机考将在语言测试中占主导地位,并对传统大学英语听力教学提出新的挑战。如何在机考形势下培养和提高大学生英语听力水平,改善大学英语听力教学条件,提高学生计算机应用能力;丰富英语听力教学模式,提高学生英语听力水平;完善大学英语校内测试体系,与大学英语机考接轨是亟待解决的问题。     

诚信失范的社会成本与诚信制度的构建

针对我国现阶段出现的假冒伪劣产品，商业欺诈等破坏正常市场秩序的现象和许多社会问题，对诚信失范的社会经济成本和相应惩戒机制的建立等问题进行探讨。     

关于物理实验教学改革的探讨

本文针对物理实验存在的一些问题进行了分析 ,提出有关课程模式、教学理念等方面的改革措施和建议     

工科院校大学生人际关系状况调查

针对大学生在人际交往过程中出现的种种问题,从统计分析角度出发,基于整体抽样和问卷调查,对工科院校大学生的人际关系进行探讨。通过统计分析、差异性比较可知,大学生在人际交往心理、恋爱观等方面存在着一些问题,针对存在的问题提出了大学生处理好人际关系的一些建议。     

加强高校规章制度建设刍议

文章阐述了建立健全高校规章制度的重要作用,指出并分析了目前部分高校规章制度建设中存在着不合法、不按程序制定、师生员工不太知“法”、有的管理人员不按“法”办事等问题,并针对以上问题提出了建设好规章制度的有效措施。     

关于城市房屋拆迁问题的思考

目前我国城市房屋拆迁工作中存在着诸多问题,如被拆迁人中困难户多、安置房价格偏高、部分被拆迁人要求过高、司法渠道不畅等。解决这些问题应以科学发展观为指导,制定切实有效的对策,如建立住房保障体系、管理部门之间密切合作、畅通司法渠道、正面宣传报道等。     

中国加入WTO给城市建设管理带来的机遇与挑战

WTO确立了最惠国待遇、国民待遇、透明度等原则。中国加入WTO有利于强化城建管理和城建监察执法，有利于学习外国先进经验，同时也面临着涉外管理、人才结构、实力竞争等问题。在加入WTO之前应做好完善城建管理立法、加强执法队伍建设、增强综合实力等准备工作。     

有限元病态时的几个异常现象

有限元病态时的一般表现是计算精度的下降和迭代费用的增加，但病态时还有些异常现象未引起足够重视。设计了固有病态和网格病态两个算例，通过Q4单元的数值结果指出，当问题病态到一定程度时，单元节点编号的不同、方程组解法的不同、对模型的等效变换等，都可能导致计算结果的明显差异，这些需要在实际使用中引起注意并进行必要的测试。     

浅谈高校学生干部心理问题及心理辅导要点

学生干部是高校学生中的佼佼者，但是他们也存在一些心理问题，主要表现在学习压力大、人际关系敏感、角色冲突和过于在意他人评价等方面。高校心理咨询师要帮助他们缓解学习压力，教会他们建立良好人际关系的方法，使他们解决角色冲突，协助他们重建自我概念与经验的和谐。针对他们人格上有追求完美的倾向，可以运用认知行为疗法和求助者中心疗法，会取得良好的效果。     

我国警察职业道德存在的主要问题及其原因探析

我国警察职业道德的主流是好的,但也存在一些问题,如官僚主义严重、拜金主义泛滥、法制观念淡薄等,这些问题的存在有其经济、政治、文化等复杂的社会原因。