我校马克思主义理论课师资队伍建设研究

我校自五十年代开设马克思主义理论课以来，师资队伍建设取得了一系列成就，但要适应形势发展的需要，还必须加强师资队伍建设和师资队伍建设研究。     

新时代思想政治理论课师资队伍建设的新态势、新使命与新思路研究

当前，思想政治理论课师资队伍呈现持续扩容之势。高校应肩负起思想政治理论课师资队伍建设的架构、质量与保障三大使命，既要以目标为导向，优化师资队伍结构，又要以问题为导向，提升师资队伍素质，还要以效能为导向，筑牢制度机制保障，以此推动思想政治理论课师资队伍建设，为新时代高校实现立德树人根本任务提供强有力的师资队伍保障。     

对独立学院师资队伍现状的分析与思考

独立学院师资队伍有其特殊性。本文从独立学院师资队伍现状出发，试图分析当前独立学院师资队伍存在的主要问题，并就独立学院师资队伍建设模式，选人渠道，聘用制度，激励机制，青年教师培养等问题提出看法。     

多元化用人机制下外语类高校师资队伍建设探究

师资队伍多元化是外语类高校发展的必然趋势。本文结合近年来外语类高校在师资队伍多元化建设方面的探索，对如何构建师资队伍多元化模式进行了探讨，为高校用人提供一些参考。     

高校师资队伍综合发展问题研究

知识经济时代高科技的迅猛发展，对高等学校的师资队伍提出了综合化发展的要求，并对其起着深刻的影响和作用。高校师资队伍的综合化发展，决定了群体培养的特殊性，即在组成方式、运行机制及管理形式方面形成独特品格，这为高校师资队伍综合化发展提供了客观依据     

应用型本科院校师资队伍建设的思考

师资是高校最重要的资源，作为以高素质工程技术应用型人才培养为己任的应用型高校的人才培养，其前提是必须拥有一支高素质的师资队伍。文章分析了应用型本科院校师资队伍建设中存在的主要问题及其根源，并相应地提出了培养、引进和稳定师资队伍的一些举措，同时对应用型本科院校师资队伍管理模式——制度创新作了有益的思考。     

采取得力措施,加速师资队伍建设

我坚持“建设一支政治和业务素质良好，结构合理充满生机与活力的，相对稳定的教师队伍”的师资队伍建设方针，大力加强师资队伍建设，提高人才培养质量。本文就在师资队伍建设所采取的措施和办法进行了较为详细的介绍。     

现代职教体系下加快民办高职院校师资队伍建设的新思路

本文从人力资源管理战略性工作组织文化建设和师资队伍规划建设方面论述建设稳定的民办高职院校师资队伍的新思路，同时论述了双师型教师队伍建设是改善民办高职院校师资队伍素质结构、提高专业技能水平的关键。     

努力建设一支高水平的师资队伍

努力建设一支高水平的师资队伍许万敬近几年来，我院适应改革开放形式的需要，从学校发展的战略高度出发，把建设一支高水平的师资队伍作为学院的“一号工程”。统一认识，加大措施，加快“一号工程”的实施，取得了显著成绩。一、充分认识建设高水平师资队伍的极端重要性...     

关于基础医学教师队伍建设的探讨

关于基础医学教师队伍建设的探讨艾寿坤，王志强，张昌菊，李卫红（医学基础课部）师资队伍是办学的台柱子，因此，师资队伍建设是高校建设永恒的主题。在经历了９０年代前后“伤筋动骨”的躁动和“断层”的折磨之后，如今高校师资队伍仍未走出不稳和断层的阴影。尤其是基...     

学习邓小平同志的教育思想加快我院师资队伍建设

师资队伍建设是高校建设中的基本建设，也是根本建设，是具有战略意义的历史任务。加快师资队伍建设，是办好学校，振兴教育的关键，遵照邓小平同志有关教育的指示精神，采取有效措施，提高师资队伍素质，调动广大教师的工作积极性、主动性，稳定教师队伍，把教育真正搞上去。     

关于高校师资队伍建设目标理论的研究

高校师资队伍建设是一个重要问题。本文围绕师资队伍建设的目标理论，诸如长远目标与近期目标、重点目标与非重点目标、总目标与分目标，及其目标系统的整体协调等问题，进行了深入探讨。     

关于浙江省高校师资队伍建设的现状与对策

本文对当前浙江省高校师资队伍建设的基本情况及存在的主要问题进行了分析，在此基础上，有的放矢地提出了一些建议和对策：进一步明确指导思想，提高对师资队伍建设重要性的认识；把青年教师队伍建设作为战略重点，着眼于建设一支跨世纪的优秀教师队伍；采取超常规措施，加大师资队伍建设和管理改革的力度，努力提高教师的政治思想素质，加强教师的职业道德教育。     

高校师资队伍的可持续发展问题

面向二十一世纪，推进高等学校师资建设，是当前亟待研究的问题。现阶段高校师资队伍表现为向着多层次、复合型方向的发展趋势。未来高校师资队伍的建设应着重解决其可持续发展的战略问题，并以此制定相应的策略。在指导方针上应强调控制规模，注重质量，优化结构，提高效能以及重视国内培养与吸引优秀留学人员并举。“九五”期间，师资队伍建设的重点应放在学科队伍的调整和建设上。同时，还必须加强师资队伍管理体制的建设。     

论高校师资队伍的整体性开发

高校师资队伍的整体性开发，可从以下几方面着手：第一，联系实际，科学分析，认真搞好师资队伍的预测和规划；第二，放手培养，大胆使用，全面提高师资队伍的整体素质；第三，市场调节，合理配三，逐步优化师好队伍结构；第四，高度重视，正确引导，积极实施教师资源的二次开发     

加强民族院校师资队伍建设的思考

根据民族院校师资队伍的现状,论述了加强民族院校师资队伍建设的若干措施,具体包括优化师资队伍结构,提高师资队伍素质,调整师资队伍管理机制和提高师资队伍待遇.     

西部地方高校师资队伍建设面临的问题及对策——基于对X大学的研究

地方高校是我国高等教育事业的重要组成部分，但师资队伍薄弱制约了地方高等学校的可持续发展。通过对X大学师资队伍的数量、质量和结构等现状及高水平教学科研平台缺失、地域优势缺失、成长环境比较差、投入优势不足等成因进行分析研究，认为西部地方高校应制定科学的师资队伍建设规划，加大高层次人才引进和培养力度，构建高水平教学科研平台，努力改善教职工教学、科研条件，为人才成长营造良好的环境。     

知识经济时代高校师资队伍建设特征的研究

阐述了知识经济的基本特征，进而论述了知识经济时代高等教育的特征。指出了高校师资队伍建设应重视创新意识与创新能力的培养；应掌握现代化教学技术；开放式和网络化的培训及终身教育已成趋势；开放性，流动性成为师资队伍管理的一种模式。     

强化师资队伍建设是提升地方院校办学水平的关键

办学定位是高校发展的指南，它的实现需要有一支高素质的师资队伍。强化师资队伍建设是实现学校办学目标的基础和保障，也是提升办学水平的关键。目前，地方院校师资队伍建设还存在教师总量不足、缺乏有影响的拔尖人才、投入力度较小等方面的问题。为了培养高质量人才，提高办学层次，我们要从战略上高度重视，采取多种措施创建和稳定一支结构合理、素质优良的师资队伍。     

地方性本科院校师资队伍建设的思考——以佛山科学技术学院为例

地方性本科院校肩负着为地方经济社会发展培养高层次应用型人才的重任，为完成这个艰巨的任务。需要采取措施改善、优化师资队伍结构；有针对性引进人才强化师资队伍；以人为本稳定师资队伍。