研究型大学的组织结构

分析了研究型大学的核心特征、基本的大学组织结构形式以及研究型大学与非研究型大学组织结构的不同之处。以研究为重心、永远培养精英、办学特色鲜明是研究型大学的核心特征。基本的大学组织结构形式有直线职能式、事业部式和矩阵式。这些基本的组织结构形式在研究型大学也同样存在 ,此外 ,与研究型大学的核心特征相适应 ,研究型大学的组织结构与非研究型大学组织结构的不同之处主要体现在研究型大学的事业部结构、矩阵结构、网络结构与虚拟结构中。     

创办研究型大学的基本条件分析

结合美国、英国、法国、日本等世界著名研究型大学的发展历史及现状 ,认为杰出的校长是办好研究型大学的关键 ,一流的师资队伍是办好研究型大学的基础 ,充裕的经费是办好研究型大学的物质保证 ,良好的环境是办好研究型大学的外部条件 ,较高的学术声望是办好研究型大学的资源 ,激烈的竞争是办好研究型大学的动力 ,优秀的生源是办好研究型大学的血液     

重点学科建设:创建一流研究型大学的突破口

研究型大学的发展水平与综合国力的强弱休戚相关，加强研究型大学的建设是增强综合国力的重要举措。学科是反映研究型大学水平的主要指标之一,学科建设是研究型大学的核心工作之一。重点学科建设应作为创建世界一流研究型大学的突破口。     

美国研究型大学的兴起：内在动力与外在因素

文章对影响美国研究型大学产生的内外因素进行了探讨.美国高等教育自身变革的动力与德国高等教育的影响是19世纪后期美国研究型大学产生的主要原因.从美国的经验来看,我国要建设研究型大学,传播研究型大学的办学理念要比直接借鉴研究型大学的办学模式更为重要.     

基于知识价值链的研究型大学核心竞争力研究

界定研究型大学核心竞争力概念,对研究型大学核心竞争力形成进行深入剖析.在已有知识价值链管理理论基础上,结合研究型大学特点,构建研究型大学核心竞争力知识价值链模型,有助于大学核心竞争力的提升.在此基础上给出核心竞争力提升对策及建议.     

研究型大学两个基本矛盾的处理

研究型大学在国外已有一百多年的历史.美国研究型大学的发展尤为世人瞩目,为众多国家树立了榜样,研究型大学的建设与发展成为众多国家高等教育政策的选择.中国的研究型大学才刚刚起步,但建设一流研究型大学的梦想却是新世纪中国人的希望.     

研究型大学内涵及界定的研究综述

研究型大学是历史发展的产物，承担着重要的社会职能。研究型大学的核心内涵已得到广泛共识，但只有美国明确划分出了“研究型大学”这一类型。国内学者从不同角度探讨了研究型大学的内涵和界定，丰富了对其研究，也为研究型大学的界定提供了一些思路。     

关于建立中国研究型大学联合会的思考

建立中国研究型大学联合会对促进我国研究型大学的发展具有重要意义,这不仅是巩固高等教育管理体制改革成果、继续深化高等教育改革的需要,也是促进研究型大学科学发展、和谐发展的重要途径。美国和英国研究型大学联合会的历史与实践都证明了其对本国研究型大学发展所起的重要作用。中国研究型大学联合会的发起高校规模应在15~20所。联合会主要承担高等教育研究、政策咨询和行业自律等职能。     

优化科研资源配置,促进研究型大学发展

研究型大学的发展离不开充足的科研资源.借鉴发达国家的成功经验,是为了更好地在研究型大学与其它科研活动执行主体之间、研究型大学之间以及研究型大学内部实现科研资源的优化配置,以提高科研效率,促进研究型大学的发展.我国应建立公开、公平的政府科研经费分配体制;发挥大学评估和排序的资源导向作用;优化研究型大学校内科研资源的配置.     

论研究型大学的国际化发展途径

研究型大学是国家创新系统的中坚力量。国际化是区分传统大学与现代大学的重要标志,它已成为研究型大学的显著特征之一。笔者试对研究型大学国际化的概念进行了界定,在此基础上提出研究型大学国际化的发展途径,主要包括:研究生教育方面,开展国际合作办学;科学研究方面,承担国际科研项目;教师管理方面,鼓励教师参与国际学术交流及出国学习;财务管理方面,多渠道筹措资金为研究型大学的国际化提供财政支持。