浅谈成绩测试的信度问题

成绩测试是语言教学中的重要环节,信度是评估测试质量的一个重要标准。本文阐述了成绩测试信度的评估方法,并对影响成绩测试信度的因素进行了探讨分析。     

语言测试的信度

信度是语言测试标准中一个重要方面，是否理解，是否能运用，这对语言测试设计者至关重要。本文拟详细讨论信度的定义、种类、测定方法、信度系数的含义、影响信度的因素、信度和效度的关系等方面。研究语言测试的信度将有助于语言测试理论的传播、语言测试实践的标准化     

语言测试评估中的信度指标及其获取方法

信度指的是测验结果的一致性程度或者可靠性程度,主要有重测信度、折半信度、复本信度、布郎校正公式和克隆巴赫提出的a系数等。信度指标的获取方法主要有:用Spearm an-B row n P rophecy Form u la计算折半信度;用克朗巴赫(C ronbach)的a系数估算信度;用库德.理查逊21(K uder R ichardson form u la 21)公式计算信度;用库德.理查逊20(K uder R ichardson form u la20)公式计算信度系数。分析和研究信度的计算方法,理解信度的含义,正确运用信度的概念,对提高语言测试的质量,改进语言测试设计十分重要。     

关于英语口语能力测试信度的思考

测试信度是与效度同等重要的考试学理论。口试作为一种主观性考试 ,其信度评估一直制约口试的推广。本文运用美国语言学家奥勒 (JohnW .Oller;Jr)的“语用期待语法规则”理论 ,把口试作为一种交际性测试来研究 ,结合口试实践 ,分析影响口试信度的因素 ,以及提高口试信度的方式。     

影响普通话水平测试信度与效度的实证研究

普通话水平测试的信度与效度是影响普通话水平测试规范性和科学性的重要问题。试卷的设计、普测员的水平、被试的心理素质等都是影响普通话水平测试信度与效度不容忽视的因素,将这些影响降到最低能够提高测试的信度与效度。     

论语言测试效度与信度矛盾的统一——评交际语言测试PETS5

效度与信度是评估、检验试卷质量的主要标准。要使语言测试同时达到高信度与高效度是极为理想化和极其困难的。如何统一效度与信度的矛盾?通过分析PETS5测试,相信在确保高效度的前提下,该测试采取多种措施和方法可以提高信度,以达到全面考查考生英语语言交际能力的目的。效度与信度的关系问题是语言测试的根本问题。通过均衡效度和信度,PETS5测试更具实用性和科学性,其后效作用将对我国外语教学产生积极的影响。     

英语测试信度与效度的多维分析

信度与效度是评价英语测试的两个重要依据。文章回顾了语言测试史及信度与效度的发展,并对大学英语测试题型的信度与效度进行了多维分析。指出,只有主客观题型在一定比例上的兼顾才能保证考试的可靠性与准确性。     

影响语言测试信度的主要因素

DavidHarris ,AndrewHarrison ,JohnHeaton等著名的语言测试专家认为信度、效度和可行性是任何语言测试都不可缺少的三大要素 ,其中前两者最为重要 ,而且是密不可分的。一个好的高质量的测试必须同时具有效度和信度。如果只有效度而没有信度 ,效度就会失去意义。同样只有信度的测试是无法达到预期目的和作用的     

基于层次分析法探求英语口语测试评分指标的最佳权重

英语口语测试评分因其主观性强,难度极大.构建包括科学的指标权重在内的评分指标体系,是英语口语测评工作顺利开展和提高测评结果信度的关键.本文在构建英语口语测试评分指标体系的基础上,引入层次分析法探求各评分指标的最佳权重,解决了以往凭经验确定指标权重导致测评结果信度偏低的问题,为正确、可靠地确定英语口语测试评分指标权重提供了一种更为科学、有效的方法.     

Bachman的语言测试信度计算模式

信度计算是近年来语言测试理论界的一个研究亮点.本文介绍了Bachman有关语言测试信度计算方面的三种理论模式,即CTS-理论(传统真正分数计算理论)、G-理论(综合归纳理论)和IR-理论(项目反应理论),并对上述三种模式的优、劣势进行了简单分析.     

对加强大学生诚信教育的几点思考

诚信是我国公民道德教育的基本内容.诚信在全面建设小康社会中的价值、大学生群体的社会角色和未来在社会发展中的重要地位及其诚信缺失的现状是加强其诚信教育的重要原因.加强大学生诚信教育是一个系统工程,应建立一个多层面的有机融合的诚信教育体系.     

转型期政治生活中的政府信誉问题--对几则行政案例的分析

随着传统政治生活向现代政治生活的转变 ,公共行政也从传统的官僚制行政向民主制行政过渡。现代政治生活要求当代行政应该是一个负责任、守信用的行政 ,而在我国现实政治生活中却存在着因政府不守信用导致的政府信誉下降的现象。本文从介绍几类案例入手 ,针对我国政府在社会转型期间面临的信誉低下问题 ,剖析其产生的原因 ,并结合其他国家或地区提升政府信誉的经验 ,思考我国有效提升政府信誉的途径和机制。最后得出结论 :追求完整的政府信誉是现代政治生活的内在伦理要求     

论企业信用营销

信用和营销都是当前经济生活中的热门话题,也是众多学科都在探讨的重要主题.文章选取营销信用研究这样一个侧面,借鉴国内外信用(信任或信誉)、营销等理论研究成果,拟从契约理论、博弈论、信息经济学与制度变迁理论等角度对信用营销进行多角度的理论分析,以关系营销理论作为基本参照,通过对道德营销、信任营销等市场营销理论进行综合比较分析,构建我国信用营销的基本理论框架.     

企业信用抉择分析

本文研究守信与弃信成本效益后,建立信用抉择经济模型,并分析社会普遍守信程度、企业持续经营时间对信用抉择影响,认为要在查处防范弃信机制、弃信处罚力度、社会普遍守信、经济研究基本假设上进行改革,构建起良好的守信环境。     

政府利益内在性的抑制与政府信用建设

政府利益作为一种客观存在,它可能促进和维护社会公共利益,增强政府信用,也可能背离、侵犯公共利益,破坏政府信用.当政府利益内在性倾向缺乏有效约束和规范时,就会为权力腐败提供恶性膨胀的空间,导致对政府经济信用、政治信用以及社会信用的破坏,制约服务型政府的构建,因此,需要创新政府管理方式、监督机制以及政府官员的绩效评估体制,有效抑制政府利益内在性倾向,使政府保持良好信用.     

论诚信或失信的生成机制及失信治理的路径选择

强烈的诚信信念是人们作出诚信选择内在的、可靠的基础，但将诚信选择仅置于个人的内在信念之基上又是不可靠的。外在环境影响巨大，社会管理者对失信的态度和惩治效果、制度是否公平正义、谁为人先、是否被胁迫是其四大核心要素，其对人的作用是通过心理刺激这个中介来实现的。诚信或失信选择的过程是从内心信念开始的，在外在环境的作用下，最终在心理刺激中作出选择。失信治理的路径选择与此相反，首先要从心理刺激效应入手，其次是建设与心理刺激效应相应的外在环境，最终将人们导向内心信念，引导其作出诚信的选择。     

基于信度函数的冲突证据组合新方法

为了有效地处理冲突证据,提出了一种基于信度函数的新方法.设计了一个证据信度函数,并用此函数来计算证据之间的后验权重分配.给出了先验权重和后验权重的合成方法,从而得到最终权重分配.采用最终权重对现有证据进行加权平均,并采用Dempster-shafer组合规则进行融合,从而得到最终融合结果.与其他方法相比,该方法考虑的因素更全面、适用性更强.实例表明,该方法能够比其他方法更快、更有效地识别出目标.     

正义性可信性与可读性——试论武侠小说的三重制约

武侠小说须要展现侠义精神,这体现为对正义性的追求。为此作品必须具备可信性,否则将直接降低损害侠义精神。从唐传奇到近现代乃至当今的玄幻武侠,不少侠客们口吐飞剑、变化飞腾,但是本领越大,作品越是虚幻苍白,任意虚构本质上违反中国武侠文学的文类规定性。另一方面,绝对追求可信性的态度,会使武侠小说质木无文,缺乏可读性,伤害艺术竞争力。把握好虚实尺度的弹性,显然是武侠小说发展成败的关键。     

《史记》“互见法”再论

<史记>叙事首创"互见法",取得了很高的艺术成就.然而,今人在嘉许<史记>"互见法"首创价值的时候,对部分互见文字的真伪要谨慎,还应看到<史记>"互见法"体系并不完备,<史记>"互见法"的运用还不很自觉,特别是"互见法"对于今人还原<史记>"一家之言"的哲学真相有很大的干扰.     

增强思想政治教育有效性的社会心理学考察

思想政治教育活动过程中的教学方式、教学内容以及受教育后的内心信念和行为模式等必须努力达到预先设定的目标,符合既定的教育要求,此种符合要求和达到目标的程度即是思想政治教育的有效性;依从、认同、内化是其有效性从低到高的三个层次。增强教育源的可信性、提高教育方式的影响力、注重受教育者的特点是使思想政治教育有效性达到更高层次的主要途径。