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策划型原案例是笔者受耶鲁大学“原案例”的启发,开发的主要用于方案设计的案例模式,简言之,就是将企业(或其他社会组织)需求用比较规范的形式表达出来。此类案例开发的动因源于学生团队参加专业类赛事时,感到选题的描述过于简单,学生对选题企业的需求和意图并不是很清晰。于是,笔者在组织北京工商大学公共关系策划大赛时,将赛事选题设计为规范的文本样式,使得选题更加有针对性,帮助参赛学生明确目标。策划型原案例的撰写与发布一般是在学生做方案之前开展,并由学校教师与选题方成员共同完成的。不过,“北冰洋”原案例--《“北冰洋”:如何重新唤起消费者的热情?》这一原案例的开发与应用没有遵循这一常规路径,有其自身的特点。 相似文献
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策划型原案例是笔者受耶鲁大学“原案例”的启发,开发的一种主要适用于策划方案设计的案例模式。策划型原案例开发的动因主要是学生团队参加各种专业赛事时,感到企业选题表述比较简短,对选题方的需求和意图了解不够详细和明确。虽然有时可以听宣讲会,效果也极其有限。一是因为宣讲会要求参赛学生必须现场聆听,二是宣讲后信息稍纵即逝,学生记忆不够全面,三是受到宣讲人员经验的局限,依然不能有效地传达并使学生准确理解选题方的困惑与需求。笔者与北京“同升和”鞋店盛晶经理开发的原案例,并将之应用与教学、科研和相关赛事中,产生了系列成果,不仅学生受益,也获得企业认可。 相似文献
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从2015年开始发表第一篇策划型原案例成果至今,已经历了6个年头.回想这个过程,与学生团队、指导教师、专家评委的互动,感觉非常充实和丰满.
做策划文案,需要了解企业的实际情况,根据实际的需求、困惑去开展,才能更加接地气,于是,我们基于企业调研开发了"策划型原案例".调研之后,要求同学们写好访谈记录并撰写新闻稿.这不仅可以更好地保留一手资料,还可以锻炼写作技巧.多年的教学经历发现,通过课堂教学、闭卷考试,同学们的差异很小. 相似文献
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2009年,印度SELCO公司发展面临挑战,需要进行战略调整。耶鲁管理学院设立了专门的团队,派案例研究人员到印度展开为期两周的调查,在搜集的大量一手资料基础上,开发了“原案例”(the “raw” case)创造了一种全新的终端开放式在线案例学习方法。这种原案例一般要对企业的背景、面临的困惑进行介绍,剖出问题供学生讨论,寻求多种决策型方案。原案例的主要特点是:第一,使用未加工的原始材料;第二,运用多媒体技术更生动直观地展示案例信息;第三,不是传统的纸版案例,而是基于互联网的电子化案例。不过,视频只是一种佐证,不是最重要的部分。 相似文献
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中国国际公共关系协会学术委员会 《公关世界》2015,(4)
4月11日,由中国国际公共关系协会主办,安利(中国)日用品有限公司、家乐福(中国)、京东集团等知名企业共同协办的“第五届中国大学生公共关系策划大赛”校园巡讲在海南大学举办。海南大学副校长曹阳教授,中国国际公共关系协会副会长、学术工作委员会主任委员、第五届中国大学生公共关系策划大赛技术指导、国际关系学院副校长郭惠民教授致辞,海南大学政治与公共管理学院院长张治库教授,中国国际公共关系协会副秘书长、第五届中国大学生公共关系策划大赛执行主任章兰、中国国际公共关系协会部分学术工作委员会委员及部分公共关系专业教师等出席。 相似文献
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一体化课程实施前,要根据一体化课程标准开发完成一体化课程教学资源包(学习任务描述用表、活动策划表、工作页),其中工作页是以学生为中心,通过规范自主学习过程,督促自主学习进度,引导学生独立完成工作,总结、疏理完成该工作所需要的知识和技能点,反馈学生的综合职业能力发展情况,达到该教学项目培养目标的教学资源文件。工作页的开发质量决定了一体化课程最终的实施效果。 相似文献
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我在大学里主要是教授《小组与社区工作》和《社会工作理论与实践》两门基础社会工作科目.相比而言,理论课不好教.不好教,是指学生的反应.香港的社工专业学生,一般都是想好了当社工才在大学选择修读社工专业的.以他们的理解,社工既然是助人的专业,读社工就是要学助人的技巧.小组及社区工作的学习过程,让学生觉得很“实用”,通过角色扮演及讨论案例,令他们掌握怎样“做”,感觉踏实.可是,学理论课时,他们容易感到乏味,抽象的理论令他们有点困惑:这些理论和模式怎样用来帮助人? 相似文献
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任何企业在其经营过程中追求的目标是利润,房地产企业也不例外。利润的最大化是房地产企业在开发过程中所必须面临的问题,影响房地产企业利润的因素很多,就其在开发过程中而言,成本将会对其产生非常重要的影响。如何对开发房地产过程中的成本进行有效的控制是企业所必须解决的问题。房地产企业开发房地产产品过程中成本控制主要表现为开发成本控制、施工项目成本控制、 相似文献
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北京义联劳动法援助与研究中心是一家专业从事劳动法律援助与劳动法研究的民间机构。其每月定期召开的“典型劳动每议案件”研讨会,邀请劳动法专业人士参与讨论,每每有智慧火花进发。应《职业》杂志之邀,义联将“典型劳动争议案件”研讨会成果撰写为专栏文章,供读者分享借鉴,也欢迎广大读者提供劳动争议案例、发表评论。 相似文献
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北京义联劳动法援助与研究中心是一家专业从事劳动法律援助与劳动法研究的民间机构。其每月定期召开的“典型劳动争议案件”研讨会,邀请劳动法专业人士参与讨论,每每有智慧火花进发。应《职业》杂志之邀。义联将“典型劳动争议案件”研讨会成果撰写为专栏文章,供读者分享借鉴,也欢迎广大读者提供劳动争议案例、发表评论。 相似文献
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北京义联劳动法援助与研究中心是一家专业从事劳动法律援助与劳动法研究的民间机构。其每月定期召开的“典型劳动争议案件”研讨会。邀请劳动法专业人士参与讨论,每每有智慧火花进发。应《职业》杂志之邀,义联将“典型劳动争议案件”研讨会成果撰写为专栏文章,供读者分享借鉴,也欢迎广大读者提供劳动争议案例、发表评论。 相似文献
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中职文秘专业的工作过程导向课程开发,就是要通过建构工作过程课程平台,使中职学生在“工学结合”“理实结合”“做学结合”中形成职业能力,提升综合素质。 相似文献
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北京义联劳动法援助与研究中心是一家专业从事劳动法律援助与劳动法研究的民间机构。其每月定期召开的“典型劳动争议案件”研讨会,邀请劳动法专业人士参与讨论。每每有智慧火花进发。应《职业》杂志之邀,义联将“典型劳动争议案件”研讨会成果撰写为专栏文章,供读者分享借鉴。也欢迎广大读者提供劳动争议案例、发表评论。 相似文献
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北京义联劳动法援助与研究中心是一家专业从事劳动法律援助与劳动法研究的民间机构。其每月定期召开的“典型劳动争议案件”研讨会,邀请劳动法专业人士参与讨论。每每有智慧火花进发。应《职业》杂志之邀。义联将“典型劳动争议案件”研讨会成果撰写为专栏文章,供读者分享借鉴,也欢迎广大读者提供劳动争议案例、发表评论。 相似文献
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案例教学法是在职业学校课堂教学中被各科教师广泛采用的一种方法,因为它可以将抽象的原理、概念具体化,学生可以清楚地认识到这些原理、概念在实际生活中的用处、表现,使他们恰当地掌握它们所具有的含义。作为沟通现实世界与学习世界的桥梁,案例教学可促使学生更快乐地适应工作情景的挑战。案例是“根据一定教学需要,围绕一个或几个问题进行实地调查的基础上做出的客观描述”。一个案例就是一个实际情景的描述,在这个情景中,包含有一个或多个疑难问题,同时也可能包含有解决这些问题的方法。 相似文献