项目教学法在Java程序设计课程教学中的应用

针对应用型大学Java程序设计课程的教学改革,根据Java程序设计课程的传统教学的特点,提出了项目教学法的解决方案,解决了实施项目教学法的问题,指出了应用项目教学法时的注意事项。     

计算机三维设计(3ds max)项目驱动教学法研究

为高效快速培养学生掌握计算机三维设计(3dsmax)各方面的应用技能,我们采用项目驱动教学法进行教学.项目驱动教学法是在教学过程中以一个个项目作为主体,把相关的知识点融入到项目的各个环节中去的一种高效教学法.文章采用项目驱动教学法对计算机三维设计课程的教学进行了探讨.     

项目教学法在加拿大英语教学中的运用

近年来，项目教学法在国内的外语教学界受到普遍关注，苏州大学还开展了“多媒体项目教学”改革实践以探索项目教学法的理论与实践。为了让中国的外语教师对此有直观的认识，本文着重分析加拿大项目教学课堂的片段观察，反映项目教学法如何推动学生语言发展和促进学生自主学习能力的发展。     

软件工程课程中的项目教学法研究

本文指出了软件工程课程传统教学方法中存在的弊端,介绍了在软件工程教学中引入项目教学法对师生的具体要求,教材和项目的选择标准,项目教学的具体实施过程和课程的考核方式等,实践表明:在软件工程课程中引入项目教学法提高教学效果的同时也能够有效的提高学生项目开发的实践能力.     

案例驱动教学法在C#程序设计教学中的应用

C#程序设计是一门非常重要的程序设计类必修课,学生目前存在的普遍问题是无法将所学知识应用于实际的项目开发中,解决问题的能力不足,而传统教学方法教与应用相脱节正是造成这种现状的主要原因.本文根据建构主义学习理论,结合案例驱动教学法的特点,提出了将案例驱动教学法应用于C#程序设计教学中的方案.详细阐述了将案例驱动教学法应用于C#程序设计的具体实施过程,给出了案例的具体设计.最后以实验班和对比班进行了对比.结果表明:案例驱动教学法可以激发学生学习C#程序设计课程的积极性,提高学习的主动性,能够解决传统教学方法的不足,效果比较好.     

项目教学在高职营销策划专业的尝试与思考

高职营销与策划专业课程的教学必须注重实践性与创新性。为了培养高素质、高能力、复合型营销人才,要求教师不断探索新的教学方法。本文介绍了一种在欧洲各国职业教育中应用较普遍的＂项目教学法＂,结合教学实践经验总结,重点探讨了＂项目教学法＂在高职营销与策划专业中的具体实施,同时总结了实施项目教学法的体会。     

项目教学法在计算机基础类课程教学中的应用

项目教学法是师生通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,在这种模式中,教师起到主导作用,学生起到主体作用.通过项目教学法的实施,学生能够更好地掌握教学内容,并提高自己的创新能力和实践能力.     

基于粗神经网络的企业信息化项目集成风险预警研究

企业信息化项目是一项复杂的系统工程.以系统的观点,依据信息化项目开发的生命周期,建构信息化项目集成风险预警指标体系,并运用粗神经网络对企业信息化项目进行集成风险预警.粗神经网络是一种基于粗集和神经网络的混合模型,用粗集作为神经网络的预处理环节,对属性进行约简、消除样本冗余,达到优化BP神经网络的目的.     

基于项目教学的电子技术课程设计

电子技术是一门实践性较强的专业基础课程,以项目教学法组织教学,学习情景设计是其得以顺利实施的基础,最终项目产品的评价是其重要的环节.采用项目教学法组织教学,可有效调动学生的学习兴趣,发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合职业能力,同时也要求教师应有系统的专业理论知识和丰富的实际操作经验.     

项目教学法在高职商务英语函电课程中的应用

本文试从项目设计、项目准备、项目实施、项目成果评价几个方面来探讨项目教学法在商务英语函电课程教学中的应用。     

艺术院校英语教学应用全身反应教学法的研究

艺术院校学生具有个性较强、思想活跃,对色彩、图形、声音敏感,英语底子薄等特点,这些特点决定了适合应用全身反应教学法对他们进行英语教学。对此,可将全身反应教学法中的图画教学法、视频教学法和歌曲教学法应用到艺术院校英语教学中。     

剖析项目教学法在《.NET软件工程师实训》课程教学中的应用研究

本文首先剖析了项目教学法在《.NET软件工程师实训》课程教学中存在的主要问题,然后通过笔者教育实践较为详细的介绍了从项目选取、项目设计、项目小组分配、项目实施、项目考核的实施过程,以期为同行进行高职《.NET软件工程师实训》课程的教学提供参考。     

职业教育与应试教育相结合之初探

在自考教育中，职业教育与应试教育如何有机结合成为一个非常重要的命题。本文主要以例证的方法分别举例论述了小组活动教学法、项目教学法和看图说文法在不同课程教学中的运用，变学生被动接受为主动参与学习，在活动中锻炼了学生的职业技能。     

政府投资项目管理效能建设探讨

通过对政府投资项目特点的分析,阐述了政府投资项目管理信息化的必要性和可行性。基于流程驱动变革图,探讨政府项目投资管理流程的优化和改进,以全面提高政府投资项目的管理效能。     

“建构主义为主、行为主义为辅”项目教学法的实践——以《室内设计原理》课程教学为例

在设计理论课堂中试用"建构主义(理论)为主、行为主义(理论)为辅"项目教学法,以此改变高校课上学生被动学习的情绪。该教学法借室外项目的任务活动,消化室内灌输式的教学内容;以自由开放、实践促理论的教学方式激发学生好学的兴趣,从而提高设计理论课的教学效率。     

项目教学法在《钳工工艺与技能训练》课程教学中的应用

由于传统的教学方法已经不能满足现代的职业教育教学要求，所以，必须探索新的教学理念，加入新元素，即使用项目教学法。本文以《钳工工艺与技能训练》课程为例，通过浅析项目教学法在《钳工工艺与技能训练》课程教学中的应用，进而提升学生们的学习兴趣和学习能力，提升教学效率。     

浅谈现代大学制度下"参与式"教学师资培训

实施参与式教学是现代大学制度逐步构建和完善的需要采用的一种教学法,它是一种合作式或协作式的教学法,是与传统的教学法既相联系又相对立的教学法,这种教学法对教师提出了更高要求和挑战,如何做好参与式教学师资培训将成为一个新的课题,本文从宣传、举办培训班、参观学习、参与式培训以及营造制度氛围等方面对参与式教学师资培训进行了浅谈.     

软件工程理论对高校VFP课程教学的指导与实践

为了提高VFP课程的教学与实践效果,分析了基于项目或案例教学法的现状,认为应将软件工程理论前移到VFP程序设计课程中。结合VFP课程的特点,利用软件工程理论思想和方法,采用面向对象的设计与测试方法,开发面向实际应用的数据库信息管理系统。在学习使用VFP开发系统时培养学生的软件工程素养和实践创新能力,并为将来就业打下基础。     

项目教学法在《车工工艺与技能训练》课程教学中的应用

现代职业教育的不断发展对人才的培养提出了越来越高的要求，那就是“技能型”人才的培养。由此导致了传统的教学方式与现代的教学方式产生了矛盾，这些矛盾严重影响了职业学校的教育教学改革与发展。而项目教学法把教与学有机地结合在一起，能很好地解决这一矛盾。在《车工工艺与技能训练》课程教学中应用项目教学法，既能提高学生的学习兴趣，又能提高学生的职业能力，而且也能提高专业教学的效率。本文就谈一谈项目教学法在《车工工艺与技能训练》课程教学中的应用。     

在外语教学中综合运用传统与交际性教学法

本文通过对传统教学法与交际性教学法的对比介绍,根据我国目前国情和公共(大学)外语、第二外语教学现状,提出了两种教学法综合运用的主张。这将有利于解决公共外语和二外上课时间紧,周期短的难题,也有利于外语学以致用的社会要求(交流和考试等),具有实际运用价值。