论高校德育课的五四三二二

在人类的教育史上 ,学做事、学做人 ,代表了教育目的和教育目标。新世纪伊始 ,做为高等教育工作者首先应该研究的是 ,我们将为国家培养出怎样的建设者和接班人。面临着新世纪的挑战 ,时代赋予了德育教师更严峻的历史重任。高校思想品德教育把培养大学生树立正确的世界观、人生观、价值观做为核心目标 ,重中之重。首先 ,思想品德教育 ,有它独特的规范内容 ;其次 ,思想品德教育是一个教育过程 ;再次 ,思想品德教育是一门科学。如何把品德规范传授给学生 ,是教育研究的范畴。在新世纪到来之时 ,进一步研究高校德育课的教育与教学显得尤为重要。…     

高校教师应强化科研理念

变传统的、局限于“传道、授业、解惑”的教师为创新的、能够适应甚至引导社会变化和改善的先行者,一直是人类在新世纪为教师确立的目标。快速发展的教育新技术必然要求传统的教师与之相适应,新世纪的教师应是掌握创新的教育观念和方法、充分和有效地运用各种教育新技术的教育行家。     

建构走向新世纪的大学教育理念

当前，我国高等教育正在掀起一场以加强质量意识和重视大学生全面素质培养为重点的教育思想大讨论，本文试图参照新世纪的时代精神和社会变革的趋向，就当前我国大学教育改革和发展中出现的专才教育与通才教育、知识教育与人格教育、专业教育与素质教育等教育思想和教育观念的歧义和论争，在宏观层面上作背景性的探讨，以期为构建走向新世纪的大学教育理念提供可资参考的理论和方法     

高师体育教育改革的研究与实践

通过对中学教师自身健康、体育锻炼和体育能力状况调查研究 ,提出新世纪加强高师体育教育必要性 ,高师体育教育指导思想 ,及加强高师体育教育对策     

网络教学探索

21世纪是人类全面进入信息化社会的新世纪,而网络是信息化社会的重要物质基础,网络无处不在,人类的活动将在很大程度上依赖于网络。而新世纪的教育更是离不开网络,基于网络的教育模式冲击着传统的教育模式,必将成为新世纪的主流教育形式。自80年代以来,为了迎接信息化社会对教育提出的种种挑战,国内外的学者进行了许多探索,从CAI、卫星电视、多媒体到教育网络,努力运用各种最新的信息技术手段优化教育与教学过程,并取得了显著成效。网络教育向人们展示了一个崭新的、广阔的学习世界,为任何愿意获取知识的人提供了学习的权利和机会。它突破…     

从新世纪的要求看图书馆人员的继续教育

一、新世纪对图书馆的新要求1 教育模式的要求在新的世纪 ,国家和社会的发展归根结底取决于人才 ,因此 ,任何国家都把教育放在了首位 ,不仅重视正规教育 ,同时重视继续教育和远程教育 ,图书馆在实施新的教育模式时 ,必须先行一步 ,发挥自身的优势 ,与学校和有关部门合作 ,做好现代远程教育资源的建设、采集、保存、传播、利用等方面的工作。2 科研特点的要求近年来 ,科技的发展有两种形式 ,一是突破 ,二是融合 ,新世纪科学研究的鲜明特征 ,是靠多学科的融合来探讨解决各种问题 ,这就导致了新的跨学科研究领域的出现。新世纪将是不同领域科…     

现代高校体育教育的走向

本文通过高校体育教育实践和调查研究 ,结合新世纪对高校体育教育的要求 ,提出了高校体育教育的走向 :确定终身体育教育目标、突出培养体育能力、体育教学模式多样化和余暇体育实效性     

中国的师道文化与新世纪新教师像

中国的师道文化随着社会的教育职业活动的产生而产生,并在中国古代及近现代中,不断得到发展。新世纪中,社会发展变化对教师提出了新要求,新世纪教师应具有高尚的职业道德,先进的教育理念,合理的知识结构,复合的教育教学能力,健康的身体及心理。     

市场经济条件下素质教育的困境与出路

一、素质教育面临的困境经济的高速发展，科技的日新月异，信息社会的到来将使人们生产、生活、学习方式等发生重大变化，并将对教育产生深刻的影响，教育在人类和社会发展中将起着越来越大的作用，从某种意义上说，新世纪将是教育的世纪，新世纪的教育将更加注意教育质量...     

实施素质教育重在转变观念

为了迎接新世纪的挑战，培养高素质人才，党和国家把教育置于前所未有重要地位，把科教兴国摆到了新世纪的战略高度．可以说，用教育来提高国民的素质，已成为了整个社会的厚望．     

试论高校的思想政治素质教育

加强高校学生思想政治素质教育是新世纪人才要求的基础 ,是高校现有教育模式和学生思想状况的迫切需要。加强高校学生思想政治素质教育应从加强思想认识、改革教育方式、注重环境建设等方面入手。     

论加强工科院校人文教育

在新世纪,高校的发展面临新的机遇和挑战,必须突破传统的发展模式,在科学发展观的指导下,正确认识和处理高等学校特别是高等工科院校的人文科学教育与自然科学教育的相互关系,实现人文科学教育与自然科学教育的和谐发展。     

论新时期高校思想政治教育

高校思想政治教育工作如何面向新世纪?这是当前迫切需要研究的重要课题."三个代表"重要思想是十六大报告的灵魂和主线,是我们做好新时期各项工作的指针.贯彻"三个代表"重要思想,就新世纪大学生的思想政治教育而言,也是更新观念,正确应对工作中出现的新问题.     

研究生创新素质的培养及其政治理论教育改革

研究生教育肩负培养高层次人才的重任,研究生的创新教育刻不容缓.新世纪的研究生政治理论教育应重视培养学生的创新素质,把培养研究生的创新意识和创新能力作为自身改革努力的坚实方向.     

浅谈新世纪研究生的思想政治教育

本文结合工作实际，分析了高校研究生思想政治教育的倾向和原因，并对新世纪高校研究生思想政治教育的对策作出探讨。     

新世纪教师能力浅论

新世纪的到来必将对教育提出新要求。作为新世纪的教师，只有对其能力结构也做出相应的调整，才能适应时代发展与教育变革的需要。因此教师必须要具备以下几方面的能力。一、学会学习能力；二、学习指导能力；三、教育科研能力；四、开拓创新能力；五、人际交往能力。     

关于加强大学生思想政治教育工作的思考

新世纪新阶段,面对改革开放和价值观多元化的现实,大学生思想政治教育工作要针对青年学生思想、价值观念、行为呈现的许多新特点,把握青年学生成长的规律,体现时代性,坚持以人为本的教育理念,使大学生思想政治教育工作富于创造性和实效性。     

语文教学创新课堂五步行

新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,而是否具有创新意识、创新能力是衡量人才素质高低的一个重要     

数学教育在大学生文化素质教育中的作用

高等学校担负着培养社会主义建设者和接班人的根本任务.站在新世纪的历史高度,对大学生加强全面素质教育,着力提高大学生的文化素质教育,是摆在高校全体教育工作者面前的重要课题.就数学教育在大学生文化素质教育中的作用谈点粗浅的认识.     

现代教育中的课程建设

为适应社会发展的需要 ,培养新世纪的人才 ,要构建有特色的立体课程体系 ,对学生更好地进行现代化的教育 ,改变传统的教育模式。