浅析阅读教学中的创造性思维训练

正创性思维是一种有创建的思维,它是人的创造力的核心。很难想象一个没有创造力的人如何适应当今世界的经济与科技的迅速发展,怎会有不同凡响的见解,独领风骚的产品和创造发明。因此学生创造力的培养是我们二十一世纪教师必须承担的责任;语文老师也不例外。但灵活自如地进行创造     

宜兴企业“走出去”淘金有妙招

在向外拓展中,宜兴企业奋力突破国际贸易壁垒以更灵活的身姿活跃在"国际舞台"上。江苏省宜兴市企业近年来国际化步伐越迈越大,一批具有前瞻眼光的企业纷纷奔赴海外寻觅商机,且结下了沉甸甸的果实。据该市商务局最新统计显示,2011年前11个月,该市新核准境外投资项目14个,投资金额达到1.8亿     

微课融入高校素质拓展课程教学的探索与实践研究

通过文献资料法和访谈法,就微课在体育教学中的现状和高校素质拓展课程教学中应用的可能性进行整合研究,得出了符合高校素质拓展课程教学的微课设计,旨在普及与发展高校素质拓展理论与实践知识,为高校素质拓展课的有序、安全开展提供进一步的保障。     

365天的“快乐style”

正三月的舞台搭好了,那位来自湖南韶山的老人在1963年3月5日的题词"向雷锋同志学习",经由时代的发展、精致的传承,已经成为红遍全国、震撼人心的"快乐style"。是的,就是"快乐style"。如果说过去的做好事仅仅是一种精神壮举,那么今天的助人为乐,在推动道德发展的同时,更让个体的心理发展和精神发展得到了拓展升华。更多人为     

拓展训练在高职院校体育教学中的应用

在高职院校的体育教学中,运用拓展训练不仅实现了能力与素质的双重教学,还在一定程度上为体育教学增添特色与活力,提高学生的积极性。本文主要概述高职院校的体育教学,分析拓展训练在实际教学中的应用,最后总结拓展训练教学中应遵循的原则。     

论全域旅游发展的拓展路径与动力机制——基于重庆石柱土家族自治县的实证研究

全域旅游成为时下旅游学界和旅游业界的热点,如何建设作为全域旅游主要载体的县域全域旅游成为一个重要而尚未解决的重大问题。在实地调研的基础上,以石柱县为例探讨由县域内若干重要旅游景点或景区,向县域全境拓展全域休闲旅游的时空、方式、产品和市场五大路径,以及科技创新、品牌效应、政府引导、市场需求、社区融合等动力机制;同时也探讨了全域旅游概念的适用性和可行性。     

党日活动怎么开展

本文通过对党日活动的时代性、开展形式、关键环节和服务性四个方面的分析进行阐述,并就如何利用党日活动抓党员管理提出观点和意见,为基层党支部有针对性地开展党日活动,更好地开展活动,提高效果提供帮助。     

大学生海岛户外体育拓展基地模式的构建——以江苏省海州湾地区为例

江苏省海州湾地区海岛资源丰富,优势明显,十分适合于海岛户外体育拓展.研究了该地区海岛体育资源特点和现状,分析了在海州湾地区构建大学生海岛户外体育拓展基地的优势,在此基础上,提出了构建大学生海岛户外体育拓展基地的模式选择.     

基于需求理论的大学生学习资源拓展研究

大学生学习资源拓展是高校培养模式改革的一项重要举措.在社会全球化、多元化发展背景下,满足大学生学习资源与社会需求和自我发展需求的匹配性刻不容缓.该文从理论基础、现状分析和优化拓展措施三个方面展开,层层递进,在需求理论和现实数据基础上,提出建立“课堂教学+图书馆+互联网+专业实践”四位一体的组合型大学生学习资源模式.     

户外拓展训练对大学生管理工作的促进作用探讨

户外拓展训练是近年来新兴的素质训练的一种形式,它以新颖的模式、良好的培训效果备受社会各界青睐.目前,已经有部分国内高校引入了户外拓展训练这门课程,以供大学生选择.大学是人生发展的一个比较重要阶段,随着社会的不断发展和现实生活节奏的不断加快,使大学生面临着生活、学习和择业等各种不同的压力.而在大学中引入户外拓展训练将会给大学生带来一定的好处,基于此,探究在大学体育课程中引入户外拓展训练对大学生管理工作的促进作用.