湖南通道侗族织锦技艺调查

文章结合文献和田野调查,对湖南通道侗族自治县的侗族织锦技艺(以下简称通道侗锦)的基本类型与制作工序进行了详细梳理与总结。通道侗锦按颜色可分为素锦和彩锦,按用途可分为日用锦、寿锦、法锦等,根据织造工具不同可分为机织锦和手工编织花带,根据构图方式可分为大花锦和小花锦;侗锦有斜织机和木梳式手工编织两种织造方式,其中斜织机织锦有十三道主要工序,每一道工序都没有图谱,仅靠织娘口耳相传。通道侗锦是侗族传统生活方式的重要组成部分,丰富多彩的纹样是侗族民间信仰的符号化表征,它的保护与传承需要唤醒当地织娘的文化自觉,营造良好的整体文化生态;同时还必须在传统与创新之间不断调试,既实现对技艺及其文化内涵的坚守与保护,同时又能实现创新和传承。      

基于能力素质模型的县级供电企业职业发展通道设计研究

县级供电企业员工的职业生涯发展通道单一,薪酬激励未能有效匹配,在一定程度上影响了员工潜能的进一步发挥。本文立足县级供电企业实际,基于能力素质模型,从人力资源集约化管理的角度出发,通过构建适用于县级供电企业的人才库和职业发展通道,提高人力资源管理绩效管理水平。     

团结、拼搏、和谐、奋进的盛会——参赛代表团热议民族运动会

通道县委、县政府对民族传统体育历来非常重视。如今，在通道侗乡山寨，特别是在坪坦河流域，少数民族传统体育活动与旅游相结合，许多游客积极参与抽陀螺、踩高脚马、哆毽、吹芦笙等活动。同时，为使在校学生能够了解和学习侗族传统体育活动，我们在县一中、四中、职业总校设立少数民族传统体育训练基地，培育了一批批优秀的运动员。     

基层人民银行员工发展通道问题研究

基层人民银行作为国家中央银行的一线基层机构,担负着执行货币政策、维护区域金融稳定、提供金融服务的重要职责。近年来,为适应职能转变和管理的需要,基层央行一直不断探索有效的人力资源管理方法,并取得了一定的成效,但由于机构性质、体制、历史等多方面因素的     

应用油藏规模序列法预测东营凹陷剩余资源量

随着油气勘探程度的不断提高，未发现的剩余油气资源越来越少。如何准确预测高勘探程度即成熟探区的剩余油气资源，成为石油投资者和油气资源评价工作者关注的焦点。详细探讨了油藏规模序列法预测油气资源的原理、方法、操作流程及存在的问题，并运用该方法对东营凹陷剩余可探明储量以油气成藏体系为评价单元进行了预测。研究表明，东营凹陷剩余可探明储量约为17.03×10⁸t，仍具有较高的勘探潜力，并且主要集中在东营中央背斜带和东营凹陷北坡两个油气成藏体系内。实践证明，由于油藏规模序列法合理回避了油气成因机理问题，减少了资源评价工作中人为因素的影响，使资源评价结果更为客观。     

肚子胀气气到底从哪来

虽然说是肚子胀气，其实是肠道出现了多余的气体。正常人的肠道里每天都会产生7～10升的气体，这些气体大多都被人体重新吸收，只有少部分会以打嗝或放屁的形式从体内排出。一般每天这样的事会发生10～18次。如果肠道里产生的气体太多，或者是通道不那么顺畅，排气的次数太少或没有排气．就会形成胀气。     

浙江居民虚拟水消费差异与变化研究

对2002～2007年期间的浙江城镇与农村居民主要农产 品虚拟水消费进行了比较分析， 结果表明：农村居民的虚拟水消费总量少于城镇居民，农村居民虚拟水消费总量逐年减少， 城镇居民虚拟水消费总量历年保持稳定，两者的各项产品虚拟水消费变化特征也不同。      

工夫在课前 技巧在课堂

为提高教学质量，需在课前、课堂和课后做努力。课前主要是在内容的取舍选择、上课形式的准备、上课语言的准备上做足功课。课堂上讲究教学技巧，可以灵活运用“探究训练”教学模式、案例教学法、精品阅读法、情感渗透法等方法提高教学效果。课后要自省，及时发现课堂教学的不足并改进。     

川东T构造须家河组储层地震响应及形成机制

对川东T构造须家河组含气储层的地球物理响应特征进行了分析，采用地质与地球物理互馈结合的手段，通过合成记录正演、储层置换的方法进行了其地质形成机制研究。结果表明：T构造须家河组含气储层主要表现为低频率、弱振幅（近空白）反射，其形成机制主要有两方面的因素，一是含气层速度的降低导致振幅减弱，在薄层叠加效应的作用下，含气层下部出现弱振幅；二是含气层对高频的吸收作用，低频率导致砂泥岩互层无法分辨，表现为弱振幅。最终形成的低频率、弱振幅特征是这两种因素的综合响应，该特征在Ｔ构造高部位可以作为识别含气储层的标志。     

打造五个平台 构筑技能大师的快速成长通道

近期,由广东省技师学院、《职业》杂志社共同组织编写的《技能名师是如何炼成的——广东省技师学院名师成长录》正式出版。这本书生动记录了27位技能名师技能成才和传技授业的精彩故事,再现了学院师资队伍的探索历程,深入挖掘了＂双师型＂教师成长规律,是职业院校学生的励志教材,更是＂双师型＂教师培养的典型读本。为此,本刊特别推出＂技能名师是如何炼成的＂专题策划,呈现采访中的部分精彩内容,以飨读者。