体内药物分析学网络多媒体教学课件设计初探

将多媒体网络技术运用于体内药物分析学的教学，可以及时地丰富教材的内容和形式，实现师生互动交流．体内药物分析学网络多媒体教学课件以本科生教学大纲为主要依据，相应实用技术手段及最新网络资源为必要补充，以ASP．net加html构建动态平台，实现了教学的网络交互。课件内容包括电子教材、学习帮助、作业与考试、聊天室、系统管理、相关链接等，具有教学和资料查询的双重功能，演示的形象性和直观性，以及管理简易等特性。     

药学专业生物化学课程教学方法的探讨

药学专业的生物化学教学,不同其它专业的教学要求,应选择有效的教学方法及手段,不仅可提高学生学习的兴趣,增强学习的效果,同时还可注意培养学生具有一定的分析问题解决问题的能力。     

药学专业生物化学实验教学改革的研究与探索

生物化学实验教学不仅是药学专业生物化学理论教学重要的组成部分,更是一门相对独立的实验课程.通过更新生物化学实验教材,改革实验评分办法,因地制宜地设计一些符合生物医药产业导向的实验教学内容,培养学生的实践技能和创新能力.     

浅谈教务部门如何在中职药学专业校企合作中发挥作用

中职的校企合作多为企业与招生就业部门的合作。本文提出,教学部门在校企合作中应当发挥教学指导作用,区别于招生就业部门职能与企业独立合作,为专业设置、人才培养目标、课程开发、实训基地建设与实践教学评价体系建立发挥作用。     

基于实践岗位的技工院校医药专业英语教材开发与探索

世界技能大赛给技工教育带来新的挑战与机遇,而根据药品生产行业高质量发展需求和药学服务多元化新需求,开发技工院校专业英语教材越发迫切。本文通过对世界技能大赛项目、药事管理、药品生产、药学服务四大领域的医药专业英语构建,以Manuals and Instructions、Tablets等20项典型工作任务为描述基点,对基于实践岗位的技工院校医药专业英语教材开发进行探讨与实践尝试,在此分享有关感想与成果。     

生物专业的药学概论教学改革探索

药学概论是生物专业生物制药模块课程之一.课程内容广泛、抽象,涉及药学科学、生命科学、化学科学等学科.通过转变教学理念、结合生物专业特征调整课程目标、采用小组合作研究性教学模式、改变教学方法等手段进行教学改革探索,取得了初步成效.     

地方院校药学人才培养模式研究

本文在对国内外高等药学教育现状与发展趋势进行分析的基础上,提出"制药工程师—技师"、"药师—营销师"等复合型人才培养模式,是适合我国地方院校的药学人才培养模式,并对其培养途径进行了简单论述。     

浅析创新型药学人才培养实践教学模式

阐明了创新型药学人才培养实践教学的重要性，总结了创新型药学人才培养实践教学的现状及改革趋势，提出药学创新人才培养实践教学中改革措施，构建药学创新人才培养实践教学体系、考核监控体系与激励机制的新思路。     

教师为主体的学习评价体系在临床药学专业中的重构

分析传统学习评价体系特点,以试卷笔试、课堂互动、单元测试、教学小品等为案例,从调整“总结性评价”、重视“形成性评价”及开展“真实性评价”三方面探讨构建新型科学、合理的教师为主体的学习评价体系,并阐述其现实意义和具体措施,完善临床药学专业的教学改革。     

从90后大学生特点看大学生思想教育模式的转变 ——以药学专业学生为例

文章概括了90后大学生特点,即思维活跃、富于创新,知识面宽、信息量大,自我意识强、个性张扬,并从家庭、学校、社会三个方面对成因进行了深入分析.之后,从理论和实践层面提出在“四个维度”转变当前思想教育模式的途径及方法,即在理论教学方面以研究式方法为主导,形成“点、线、面”立体式教学模式;在实践方面,强化第二课堂实践教学;加强心理健康教育;开展多样化综合素质教育.尤其对药学大学生的思想教育要开展实践育人和医药道德评价活动.