我国高等药学教育现状和存在问题研究

根据高等药学研究型和应用型人才的需求导向,对我国高等药学教育目前存在的问题进行初步分析,发现:我国高等药学教育外延发展迅速,内涵充实不足;专业培养定位不足,偏向研究型,忽视应用型;课程教学重实用主义,忽视基础教育和通识教育。     

药学硕士研究生就业情况调查分析

在研究生就业竞争日益激烈的社会背景下,研究生就业指导显得尤为紧迫和重要。通过对黑龙江省几所高校药学硕士研究生的就业情况进行调查分析,了解研究生就业过程中存在的问题,为构建全员参与全过程就业指导的研究生培养体系奠定基础。     

一位药学工作者喝老君舒压茶的九大收获

我是一位药学工作者，1994年发现血压高到150／100mmHg。用降压药后副作用非常明显，2003年我从报纸上看到老君茶的介绍，凭自己的专业知识，我判断它是一个调节血压的好产品，便买了一个服程的。喝了2个月，血压有所下调，但效果不明显。坚持喝了阶月后，身体各方面改善就比较明显。     

职业院校《医药市场营销》课程教学改革探析

<医药市场营销>是专门研究医药市场营销规律、营销策略和方法的课程,是职业院校医药市场营销专业、药学专业的必修课.笔者曾对国内开设<医药市场营销>课程的部分职业院校进行调研,发现普遍存在这样一些现象:一是采用的<医药市场营销>教材偏重于基本知识和基本理论,教学内容以理论知识为主,教学的方式是理论讲授加案例分析;二是教学内容针对性和实用性差,专业课程的教学内容和方法与实际工作不相符,缺少当今学生关注的医药营销方面的应用知识,不适应医药市场快速发展的需求,造成学生普遍不感兴趣,多数人课堂不认真听讲;三是实训教学只注重书本知识的训练,忽视了学生实践操作能力的培养,扼杀了学生在学习中的主动性、积极性和创造性,学生无法适应实际工作岗位的需求.     

现代医学、药学课程体系的改革刍议

1 .2 1世纪医学、药学的发展趋势站在世纪交点上 ,展望 2 1世纪的医学科学 ,呈现出这样一些趋势 :一是分子生物学将成为医学的带头学科 ,生物技术和生物医学工程将成为医学的主导技术 ,从而带动医学各个领域的进展 ,加速预防、诊断、治疗等技术的更新 ,人类的疾病谱将又一次发生巨大变化 ,从而使整个医学面貌发生根本改观。二是医学向微观和宏观两极加速发展 ,一方面 ,向细胞、分子、量子生物学深入 ;另一方面 ,有关种群、生态及生物圈的研究加强 ,群体医学、环境医学和社会医学崛起。三是分析和综合两种方法在医学领域都得到充分应用 ,一方…     

探讨药品说明书格式体现药学服务人文关爱

药品说明书的权威性是国家公认的,国家食品药品监督管理局第24号自2006年6月1日起试行的《药品说明书和标签管理规定》指出:药品说明书应当包含药品安全性、有效性的重要科学依据、结论和信息,用以指导安全、合理使用药品。但是,我们常用的药品说明书均没有老年患者格式,无法适当地指导老年患者用药。目前我国60岁以上的老年患者已占     

澳大利亚药学服务模式对我国药学教育的启示

澳大利亚药学服务发展有其自身的背景及历史 ,澳大利亚药学服务框架与最具特色的国家“药品补贴计划” ,药师的工作模式以及澳大利亚政府对药学的调控等很有意义。澳大利亚药师的职能目标 ,值得我国高等药学教育改革借鉴。     

药学英语的语篇特点与翻译

药学英语语篇研究涉及面广,根据系统功能语言学语域理论分析可分为药学普通科技文体和药学专用科技文体两大类别。不同类型的语篇在语场、语式和语旨上均有很大差异,在翻译时要注意合理运用翻译策略和技巧。本文通过对比分析两个不同类型的语篇实例,探讨了药学英语的语篇特征对翻译策略选择的启示。     

教师课程思政能力评价指标体系的构建

文章以药学类专业课教师为访谈对象,运用扎根理论研究方法,对药学类专业课教师课程思政能力评价指标体系进行质性构建。通过开放式编码、关联式编码与核心式编码得出包含5个一级指标,15个二级指标,53个三级指标在内的评价指标体系。同时在构建指标体系的基础上,针对当前药学类专业课推进课程思政建设过程中存在的问题,提出了提升药学类专业课教师课程思政能力的建议与对策。