制度认同:中国特色社会主义政治制度完善与发展的隐性动力

制度认同是在一定条件下,公民事实上对某一制度及其运行方式做出了属于正当的价值判断后,内心产生的一种对制度的高度信任和主动接受,以及自愿遵守与维护、进而促进该制度发展的取向与行为[1]。它是社会正常有效运转的重要条件,是执政党提升执政能力的重要制度性资源,并内在地形成了一个国家制度治理的民意基础。中国特色政治制度是在中国长期的革命、建设、改革的实践中形成和发展起来的,它经过了人们对其制度安排及制度运行的善的诘问,以     

技师学院校内生产性实训基地建设的实践与思考

校内生产性实训基地是新形势下技师学院高技能人才培养的重要保障。通过校企双方在基地建设与运行、合作保障、监督与考核机制等方面的深度合作,可以使毕业生综合职业技能和职业素质得到全面提高。     

做好学校图书管理工作的八要素

图书管理工作看似简单,其实繁琐,充满学问。要做好学校图书管理工作,必须了解其八要素。一、从实际出发,配置高素质管理人员学校图书管理工作是一项专业性、知识性很强的工作,其管理人员的素质高低将直接影响图书管理工作的正常开展,直接影响到学校图书管理水平和服务质量。     

权力配置改革是发展转型的关键

权力配置改革,既是权力结构与权力形成及运行机制改革,也是社会结构性改革的核心内容。以公共组织为主体的现代社会管理,社会管理和社会良性运行的基本组织保证是公共组织的品质或质量,而公共组织的品质或质量是靠"权力结构"的"公     

国外现代学徒制相关研究及其经验、启示

国外发达国家学徒制经历了长期的发展和探索,从传统学徒制逐渐演变成比较成熟的现代学徒制,取得了显著成效。分析德国、瑞士、英国等国现代学徒制在机制运行、制度建设等方面的有效经验,结合我国实际情况,提出整合利益相关者利益,构建行之有效的多方参与"共赢"的合作机制,建立完善的现代学徒制法律法规和系统配套的管理制度,完善学徒监督机制,保证培训质量。     

基于我国高职教育管理体制与运行机制的若干思考

随着高等教育改革的深化,高等职业教育的发展成为目前教育中的一大重点。本文通过描述改革我国高职教育管理体制与运行机制的现状及必要性,提出基于我国高职教育管理体制与运行机制的若干思考。     

洞庭湖区蓄洪垸生态补偿机制研究——以澧南垸为例

以澧南垸为例探讨的洞庭湖区蓄洪垸生态补偿机制,包括补偿主体、补偿标准、补偿方式及补偿运行机制等。补偿主体是中央和地方政府,并由政府补偿逐步过渡到市场补偿。澧南垸生态补偿标准约为6 000元/hm.2a。补偿方式有政策补偿、资金补偿、智力补偿等。政府部门要通过承担责任、制定规章、加强宣传等办法促使湿地生态补偿机制的有效运行,并制定一系列的生态补偿措施。     

浅析社会工作的结构化过程

本文旨在分析社会工作的运行机制,试图溯源社会工作广泛的主客体关系,借助吉登斯的结构化理论,反思社会工作领域内的多重解释和二元对立,并将社会工作的运行机制归结到结构化的构成之中,在密布资源和规则的结构之中发现充满"实践意识"的行动者,从而感应社会工作发展的脉动。     

权力中梗阻产生的下行原因及破解方略

<正>中梗阻现象的产生既有上级政策水土不服、上下级沟通不畅、中层干部选拔任用机制不完善等上行因素,也有执行机关不作为、慢作为、乱作为等下行因素。本文重点从下行角度分析中梗阻产生的原因,并就如何破解中梗阻现象提出几点不成熟的建议。在政治学领域,下行概念一般