法官良心论

法官良心和法官良心的表现形式是不同的,后者围绕前者而波动,波动的方向和幅度取决于法官所处于的约束机制.在一个良性的约束机制里,法官良心就会有较好的外在表现形式;在一个恶性的约束机制里,法官良心就会有恶劣的外在表现形式.法官良心是不可改变的,法官良心的表现形式却可以通过改善约束机制而大为改善,这才是法律职业道德建设的着力点.     

应当重视陆象山研究(代序)

800多年前，一代思想巨子陆象山（1139──1193）诞生在江西金溪。他一生活了54岁，除做过几年地方官吏外，大部分时间在家乡兴教、治学，即使在仕途也不忘游学、讲学，是南宋著名哲学家、教育家。思想的光芒和人格的力量，是不会受官职大小影响的，也不会受时空限制的。近年来，到金溪寻访大师足迹，探讨陆学的国内外学者越来越多，陆学日益受到学术界的关注。今天，研究陆象山确有不同寻常的意义。一、陆象山的思想和业绩是中华民族的一份丰厚的文化遗产作为一位哲学大师，陆象山高扬“心学”大旗，创立了一个博大精深的“心学”思想体系…     

英风一世多——纪念邵式平诞辰100周年

今年是无产阶级革命家、杰出共产主义战士邵式平诞辰100周年、逝世35周年。本文强调纪念邵式平一要学习他坚定的革命理想和坚强的革命意志；二要发扬他事业创新和忘我工作的精神；三要发扬他为政清廉、密切联系群众的精神。     

《民法典》"人-物"对立逻辑的校正——民事权利体系解释的起点

基于人只能是目的的现代伦理观念,解释《民法典》的民事权利体系应坚持维护法律人格概念的纯洁性。然而,人格利益和财产利益经常相伴而生,同时存在于一个交易的场合,在考虑人格与财产区分的观念时,也要承认这种不同利益相互交织的现实。财产权从来都与人格密切相关,即使法人这种为财产关系而设的拟制主体,也是为了实现人的利益需求而设,而只有生物人的伦理意义即法律人格才是人格和财产区分的真正依据。市场交易不会以"人-物"对立区分的界限去定义所有可能的交易形式,即使是只能作为权利主体的人,也可能产生许多能够交易的内容,例如人的姓名、肖像等人格符号,即以"物"的观念来看待"人"。同样,物不会真的和"人"脱离,总会以不同的方式和人格联系,从而在交易中表现为不像是单纯的客体,即以"人"的观念来看待"物"。     

“八一”精神永存——纪念南昌起义70周年

“八一”精神永存———纪念南昌起义７０周年□李国强７０年前的８月１日，中国共产党人领导了南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，用血与火的语言，宣告中国共产党人不畏强暴、继续革命的坚强决心，在全国人民面前树立了一面鲜明的革命武装斗争的旗帜，标志...     

国外学校心理健康教育政策的特点及启示

国外在学校心理健康教育政策方面的特点主要体现在：重视学校心理健康教育的政策支持;政策制定过程论证充分,专业性强,多方参与;政策对心理健康教育从业人员的专业要求较高;政策对象以青少年为主体,关注公共福利,保障教育公平,辐射全体国民;政策发展适应社会变化,反应灵活等方面。上述方面对于我国学校心理健康教育政策的制定与实施具有积极的借鉴意义。     

教师心理健康教育问题探讨

本文针对当前我国教师心理健康及其教育的现状 ,提出应全面加强教师心理健康教育 ,对教师心理健康教育的意义、目的、内容、应遵循的原则及有关途径与方法等基本问题作了初步探讨     

为完成我省2002年的各项科技工作而努力奋斗

对江西省 2 0 0 2年的各项科技工作作了全面阐述。一是加大实施五个重大科技专项和三项基本建设力度 ,努力提高科技持续创新能力和优势、重点领域经济竞争力 ;二是实施人才、专利和技术标准战略 ,积极应对入世挑战 ;三是实施大开放主战略 ,进一步构筑对内对外开放平台 ;四是实施科研院所分类改革和科技计划管理改革 ,全面推进科技体制创新 ;五是实施大科技战略 ,形成科技工作万马奔腾的良好局面 ,实施“两个转变” ,继续抓好机关作风建设等     

早期教育与儿童无意识心理

本文分析了 0— 5、6岁儿童心理发展的主要特征是无意识的 ,其生理机制是儿童随着大脑结构和功能的不断成熟、完善 ,具有自动加工和处理信息的能力。早期教育符合儿童心理发展的这一特点 ,从而取得了惊人的成果。     

当代西方发展理论的变迁与危机

当代西方发展理论的变迁与危机李国强一当代西方发展理论（ＤｅｖｅｌｏＰｍｅｎｔＴｈｅｏｒｙ）又称发展学或发展研究（ＤｅｖｅｌｏＰｍｅｎｔＳｔｕｄｙ），是第二次世界大战以后兴起的社会科学分支，其主旨在于为落后国家的现代化提供理论指导和政策示向，主要研究对...