全文获取类型
收费全文 | 295篇 |
免费 | 12篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
管理学 | 32篇 |
民族学 | 2篇 |
人才学 | 4篇 |
人口学 | 8篇 |
丛书文集 | 73篇 |
理论方法论 | 5篇 |
综合类 | 146篇 |
社会学 | 26篇 |
统计学 | 12篇 |
出版年
2023年 | 4篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 15篇 |
2013年 | 18篇 |
2012年 | 17篇 |
2011年 | 19篇 |
2010年 | 7篇 |
2009年 | 12篇 |
2008年 | 12篇 |
2007年 | 13篇 |
2006年 | 18篇 |
2005年 | 19篇 |
2004年 | 14篇 |
2003年 | 8篇 |
2002年 | 7篇 |
2001年 | 12篇 |
2000年 | 9篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 3篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 7篇 |
1979年 | 2篇 |
1965年 | 2篇 |
1960年 | 1篇 |
1956年 | 2篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有308条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
19年含辛茹苦抚养严重残疾女儿的陈莉明被武汉市民推选为“漂亮妈妈”。在接受采访时,她却坦诚告诉记者:我不认为我这种母爱值得提倡,这是无奈的选择,我还时常在反问自己,我的选择是不是错了,因为选择了女儿就等于选择了苦难 相似文献
12.
屈指算来,退休将近十年,日子过得也够有滋有味。每逢双休、节假日,儿子家三口,女儿家三口,欢奔而回,全家三代八口人齐聚一堂。可称是“四会”并开:一是谈心会,儿女情长,无话不说;二是展示会,子女们带回的食品和物件,都要一一交付我们;三是小宴会,大家动手,做一桌具有祁、太特色的适味便餐;四是联欢会,启动VCD,打开音响,高歌几曲,自娱共欢。连两个小不点都要学唱几句“大花轿”和“真的好想你”,逗得众人捧腹大笑,其乐融融。我们家拥有这种气氛,绝非一朝一夕形成,而是在长期生活中彼此理解、尊重、磨合的结果。 相似文献
13.
论21世纪的教师培养 总被引:1,自引:0,他引:1
陶金鸿 《江苏教育学院学报》2001,17(1):40-41
本文着重从师德修养、创新型教师培养等角度对 2 1世纪的教师培养问题作了探讨 相似文献
14.
民族危机意识是民族精神的重要体现,是民族进步的巨大推动力,是一种无形而巨大的威慑和战胜敌人的精神力量。加强大学生民族危机意识教育是新时期加强爱国主义教育的重要体现。在高校思想政治教育中培养大学生民族危机意识需要严谨的治学态度与科学的教学方法。本文结合当代大学生思想实际与高校一线教育工作者的工作实践,从创新教育方式、改进课堂教学环节、运用网络平台、借助活动载体等方面对实施大学生民族危机意识教育作了有益的探索,提出了科学的、切实可行的方案。 相似文献
15.
杨海鸿 《石家庄铁道学院学报(社会科学版)》2012,(2):27-29,77
结合我国铁路总价承包合同执行现状,对铁路合同专用条款中存在的承发包双方法律地位不对等、工程款拨付比例不切实际、总承包风险费严重不足等主要不合理内容进行剖析,说明不合理的原因。对发包人处理正负量差的方式、工期调整产生的赶工费不能全额解决及部分变更设计在源头上得不到认可等在合同执行过程中存在的问题进行研究。简单分析产生不合理条款和合同执行不到位的主要原因。针对这些不合理条款,提出应对策略。 相似文献
16.
英语教师应该怎样去正确引导学生提高英语学习成绩?我从事英语教学二十多年,在这二十几年的英语教学过程中,最初我们为了应付考试,只重视了学生的应试能力培养,而忽略了他们的听、说、读、写能力的培养。随着教改的深入,新课标的要求,我尝试了很多的方式、方法。如:大家都用的死记硬背,题海战术。整天听呀、练呀、考呀等等。弄得他们很累很累,可就是这样他们的学习成绩仍然不够理想,两级分化仍 相似文献
17.
18.
19.
《孔雀东南飞》并非一向所说的乐府民歌,曹植应为其主要作者,《艺文类聚》和《玉台新咏》的两个不同版本,正应该是曹植分别写作于建安时期以刘勋休妻为原型的抒情诗和黄初后期以甄后之死为原型的叙事诗.两个版本不同的序所载的时间说法不同,前者为“后汉”,后者为“汉末建安中”,留下了不同时间写作的时代痕迹.两作从序到诗作正文,无不吻合于两个不同的题材背景. 相似文献
20.