全文获取类型
收费全文 | 9841篇 |
免费 | 175篇 |
国内免费 | 36篇 |
专业分类
管理学 | 595篇 |
劳动科学 | 23篇 |
民族学 | 131篇 |
人才学 | 252篇 |
人口学 | 27篇 |
丛书文集 | 1962篇 |
理论方法论 | 226篇 |
综合类 | 6153篇 |
社会学 | 522篇 |
统计学 | 161篇 |
出版年
2024年 | 13篇 |
2023年 | 46篇 |
2022年 | 59篇 |
2021年 | 67篇 |
2020年 | 75篇 |
2019年 | 90篇 |
2018年 | 41篇 |
2017年 | 86篇 |
2016年 | 115篇 |
2015年 | 177篇 |
2014年 | 409篇 |
2013年 | 423篇 |
2012年 | 447篇 |
2011年 | 596篇 |
2010年 | 648篇 |
2009年 | 783篇 |
2008年 | 905篇 |
2007年 | 680篇 |
2006年 | 613篇 |
2005年 | 639篇 |
2004年 | 582篇 |
2003年 | 606篇 |
2002年 | 570篇 |
2001年 | 500篇 |
2000年 | 392篇 |
1999年 | 261篇 |
1998年 | 78篇 |
1997年 | 40篇 |
1996年 | 45篇 |
1995年 | 22篇 |
1994年 | 19篇 |
1993年 | 12篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 5篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
《厦门大学学报(哲学社会科学版)》2015,(6)
通识教育在高等教育学界是一个蕴含丰富而又极具争议的话题。它以教育对象的广泛性、教育目的的解放性和教育内容的均衡性等核心理念而备受推崇。回顾中国通识教育20年的历程可以发现:"自上而下"的文化素质教育与"自下而上"的通识教育形成了特色鲜明的两个阶段,前十年以文化素质教育为主,而近十年通识教育渐居主流且显露出本土特色。这一变化折射出通识教育实践从"政府主导"向"高校自主"转化,也反映出我国通识教育探索日渐深入。我国通识教育实践仍面临着专业教育与通识教育难以融合的困境,为此必须采取合适的措施才能走出困境。 相似文献
12.
13.
14.
随着中国—东盟自由贸易区的建成,特别是中国政府将"中国—东盟教育交流周"加入"一带一路"发展战略后,我国与东盟国家的教育交流迎来了发展的极好机遇。本文以广西高等教育为例,通过分析广西高等教育服务贸易目前面临的机遇与挑战,提出广西发展高等教育服务贸易的策略思考,为相似背景的地区发展教育服务贸易提供参考。 相似文献
15.
国际化是影响和塑造高等教育并使其能够应对21世纪人才培养目标的主要力量之一。中外合作办学模式已逐渐成为我国高等教育国际化的重要途径。文章结合赴美访问学者的亲身经历,从人才培养目标与课程体系、教学特点、实践活动与职业生涯考虑等方面,探讨了发达国家高等教育人才培养模式,为我国中外合作办学条件下国际化人才培养模式的构建提供借鉴。 相似文献
16.
17.
18.
19.