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101.
102.
徐志伟 《绍兴文理学院学报》2012,(3)
党的十七届六中全会把文化大发展大繁荣定为会议的主题,这是一件大好事、大喜事。作为社会的灯塔与良心,教育与文化有着极为密切的关系。在这一次全民族文化复兴的机会中,教育应该干什么,怎么干,这不仅关系到教育的社会责任,也关系到教育自身的发展,对此,许多专家与学者作出了深入的思考,也给出了很好的建议,这里我们选登一部分文章、以期能推动这一问题的进一步思考与研究。 相似文献
103.
104.
党的十八大报告向全党全国人民昭示了中华民族伟大复兴之路的历史经验、现实任务和未来目标,确立了在全面建成小康社会进程中自觉贯彻落实科学发展观的核心立场、基本要求和根本方法,要求全党“坚持一切从实际出发,正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系”。在民族事务方面提出了新任务,要求“全面正确贯彻落实党的民族政策, 相似文献
105.
106.
107.
108.
张可荣 《长沙理工大学学报(社会科学版)》2010,25(5)
近代"中华民族复兴"观念滥觞与萌生于19世纪末20世纪初,初具雏形于五四时期,普遍流行于九一八事变后的抗日战争时期.是现当代中华民族复兴思想的直接源头.其内涵丰富,取向悬殊,局限性明显. 相似文献
109.
作者的话:2010年是当代维柯复兴运动的发起者和推动者、美国维柯研究所和《新维柯研究》(New Vico Studies)杂志的创始人、被称为新维柯研究的灵魂的乔治·塔格列亚科佐先生逝世15周年,作为他的朋友和有兴趣于维柯的研究者,笔者特撰写此文,悼念这位平凡而伟大的学者。 相似文献
110.
张可荣 《长沙理工大学学报(社会科学版)》2010,25(2):81-86
费希特,近代德国著名的古典哲学家,《对德意志民族的演讲》是其爱国主义思想的代表作,在"九.一八"事变爆发后受到中国学人比较广泛的关注,得到迅速传播,是抗战时期中华民族复兴思潮勃兴的标志性现象,费希特则成为中国人民激励斗志、重塑自信的典型代表。之所以如此,一方面是马克思主义和德国古典哲学在中国传播逐渐深入的反映;另一方面,也是更为重要的,则是在日益严重的民族危机面前,费希特爱国主义思想契合了中国学人确立民族复兴之志、探寻民族复兴之路、掀起民族复兴思潮的现实需要。 相似文献