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21.
王晓红 《中北大学学报(社会科学版)》2005,21(4):7-9
党员干部的政治道德,不仅影响着党和政府在人民群众心目中的威信,也直接关系到执政党的地位和国家的长治久安。教育是提高党员干部政治道德水平的根本途径。有效的教育方式必须以人为本、注重道德情感的培养、实现生活化、充分把握教育者的角色。 相似文献
22.
在知识经济全球化的今天,要求企业文化要随着企业和社会文化的发展而不断发展。统计工作是企业工作中的重要内容,因此如何建设统计文化也是企业文化的重要组成部分,也应是企业管理者不断思考和探索的问题。 相似文献
23.
王晓红 《湖南大学学报(社会科学版)》1993,(2)
二十世纪末的中国,进入了改革开放不断深化、商品经济日益发展的时期。在这新旧体制处于转换之际,社会主义市场经济的新秩序尚未完全建立、健全,党政机关行为、企业行为、市场行为等均不十分规范,因此,一个时期以来,一些党员领导干部由于不能经受改革开放和商品经济的考验,利用手中的权力,以权谋私;搞钱权交易,贪赃枉法、行贿受贿、敲诈勒索、挥霍人民财富、腐化堕落。由于这少数人处于执政地位,在党和政府机关内担任一定的职务,因而在他们损害人民群众利益的同时,严重地损害了我们党和国家的光辉形 相似文献
24.
论大学生人际交往能力及其培养 总被引:7,自引:0,他引:7
王晓红 《南京工程学院学报(社会科学版)》2003,(3)
人际交往能力是大学生适应社会发展需要的必备能力。学习人际交往的知识 ,培养人际交往的技能 ,是提高大学生人际交往能力的有效途径。人际交往的知识主要包括人际交往心理学知识和社交礼仪知识 ,培养人际交往的技能主要通过个体咨询、团体咨询、促进个体社会化进程、加强班集体建设、加强宿舍文化建设、指导学生社团活动等途径实现。 相似文献
25.
一,“八五”期间广西价格改革环境的基本估计价格改革直接受到经济环境的制约。要讨论和研究“八五”期间价格改革的深度、广度和目标,首先要对这一时期宏观经济环境作出必要的分析。经过建国以后尤其是改革12年来的发展,广西社会经济逐步走上了新的台阶,市场物质基础正在巩固和扩大,社会供求矛盾逐步缓解。同时,人民生活水平有了较大提高。此外,经过1988年下半年以来的治理整顿,流通领域中经营组织滥生、投机倒把、倒买倒卖现象已有收敛。这些都为“八五”期间的价格改革奠定了良好的基础。但是,实事求是地分析形势,“八五”期间,广西价格改革环境仍有困难的一面,主要是: 相似文献
26.
《1844年经济学哲学手稿》的实践观新探 总被引:1,自引:0,他引:1
实践观是马克思哲学的基本观点之一,是马克思新唯物主义形成的逻辑起点,这一基本观点较为系统地提出和论证始于《1844年经济学哲学手稿》。实践观是《1844年经济学哲学手稿》的核心思想和理论基础,马克思在这部手稿中全面阐述了实践观思想的合理内涵,主要包括以下五个方面:自然存在前提论、对象性活动论、异化劳动论、人化自然论和劳动二重性论。 相似文献
27.
王晓红 《河南科技大学学报(社会科学版)》2000,18(1):69-71
列·托尔斯泰的小说中塑造了众多形象各异、个性鲜明的女性形象 ,如试图反抗自身命运、追求爱情的安娜 ,温顺善良、富于自我牺牲的圣母形象吉提 ,以及受尽苦难、最终获得新生的玛丝洛娃。这些女性形象具有高度的典型性和深刻的文化内涵 ,分别反映了托氏的道德标准、宗教理念和家庭思想 ,同时也揭示了俄国社会动荡不安的现实和作者对俄国社会前途的探索。 相似文献
28.
一、课堂理论教学是工程能力培养的基础 课堂理论教学是基础,是能力培养的第一步。基础打好了,才会使能力培养有起色,有创新,因此,我们力求通过以下几点抓好理论教学。 1.选好教材是根本。 我们力求选用既满足时代需要,又治学严谨的优秀教材为教学用书。因为教材是一门课程的根本,绝不能滥用,否则会直接影响教学质量。多年来,我们一直使用谭天恩等编《化工原理》及天津大学编《化工原理》,这些教材概念清楚,文句简练,经得起推敲,便于学生自学。为了适应不同层次学生的需要,我们还编写了《化工原理重点、难点分析》、《化工原理辅导》、《化工原理例题与 相似文献
29.
南阳话与普通话的差异,主要表现在语音方面。从声母看,南阳方言有比普通话声母多的现象,还有声母相混现象;从韵母看,南阳方言中的母相混现象较多,另外还有丢失韵头现象;从声调看,主要是南阳方言调值与普通话调值不同。找出方言和普通话的语音对应规律,掌握简单的纠正方法,不失为南阳人学习普通话的捷径。 相似文献
30.
我国大学公共法律教育有两种倾向值得关注 :一是政治化色彩 ,从课程性质的归属到课程的实施方式及从业人员的构成与管理无不与政治有着密切的关联 ,二是法律教条化倾向 ,主要表现为教材中的唯理主义、唯概念主义和教学方式上的过分倚重灌输。大学公共法律教育应在克服上述倾向基础上找寻历史定位 ,即应既区别于思想政治教育又区别于专业法律教育 相似文献