小学识字教学中融入思政元素的策略探讨

汉字蕴含着极其厚重的历史文化底蕴，教师在开展小学识字教学活动的过程中,可以在识字理解中融入思政元素，让学生感受汉字的文化魅力；可以在字理识字中融入思政元素，感受汉字的文化底蕴；可以在蒙学识字中融入思政元素，感受汉字的文化厚度，而从培植热爱祖国、热爱中华传统文化的情感。     

中国诗学中的事境说

事境是中国诗学独创的一个概念,但一直被抒情传统的意境说所遮蔽。事境说是宋代以来世俗化生活在诗学领域的一种反映。与“想味不尽”的意境不同,事境尚实宜近,是时间(事)空间化(境)审美范畴。从诗性生存的角度看,诗人创设事境就是为了使人摆脱日常之事的纷扰,在事的诗性世界里去感受和体验应然的生活,从而使人心灵得以净化,生活得以提升。深入发掘和研究事境,既有助于全面理解中国诗学的历史传统,也有助于当下诗歌与诗学多元鉴赏与建设。     

“共情”思维在环保舆情应对中的应用

近年来,国内环保网络舆情呈现出数量多、热度高等特点。环境保护与民生紧密相关,网民的"共情"心态、民众普遍对他人遭遇的环境问题或困扰感同身受,是环保网络舆情高发的重要因素,也是官方处置此类舆情的基本语境。官方在环保舆情应对中同样需要具备"共情"思维,理解民众迫切希望改善环境的情感,在网络理政的制度下主动为民众排忧解难;并宽容、体谅他们在舆论监督中存在的情绪化表达、信息失真等情形,且通过有效路径避免这些现象出现。     

城乡一体化发展中的政府与市场合力驱动:一个理论分析框架

由市场驱动的工业化、城市化、农业产业化和产业结构调整是城乡一体化发展的重要动力源,但其驱动进程过于缓慢,政府需统筹引导,推进制度变迁,并使其与市场诱发的引致性制度变迁相结合,为市场驱动解除制度束缚,并创造条件以最终形成政府与市场耦合互动、互补交融的城乡一体化发展的有效合力.     

药物制剂一体化课程行动导向教学组织与实施--以“生产维生素C安瓿注射液”任务为例

本文以药物制剂课程中的“生产维生素C安瓿注射液”工作任务为例，阐述行动导向教学的设计和实施过程。     

“一”的艺理——《〈管锥编〉艺理引义》之一

物一无文,物无一则无文。一与多的哲理与艺理。主旨、主线在文学作品中的贯一作用。中心意象的贯一作用。一在艺术门类上的体现。(物,可译作元素。单一元素不成文,元素虽多无一元素统贯也不成文。)     

探究中国梦与大学生理想信念教育一体化模式

习总书记关于"中国梦"的叙述代表了中国当代发展与马克思主义相结合的产物,具有极强的思想内涵。中国梦代表了大学生信念与理想的发展方向,也代表了价值观上的内在统一性,通过中国梦引导大学生思想教育,将中国特色理想信念渗透到大学生群体中,为建设和谐社会提供了支持。     

浅谈农业科研单位博士后人才的培养与管理

博士后制度是我国有计划、有目的培养高层次人才的一项重要制度,培养了一批国家急需的高层次创新型人才,取得了一批高水平的科研成果,在促进学科交叉、产学研相结合方面发挥着独特的作用,为促进我国科技创新和经济社会发展,发挥了重要作用。博士后制度已经成为各地区培养、吸引高层次人才的重要渠道;成为高校、科研院所筛选、补充师资和科研人员的重要来源。随着全球经济一体化,人才竞争越来越激烈的现状下,高     

浅谈电子技术基础一体化教学

作为电子技术应用专业一门重要的专业技术基础课，电子技术基础的理论性和实践性都很强，是其他专业课程的中间环节，也是学生对电子线路认识和理解的基本素质形成和培养起到关键性作用的课程。但模拟电子技术课程理论性较强，又需要一定的抽象思维，加之概念多、公式多，学生感到入门难、理解难、掌握难。因此，深入探讨教材与教法并有效实施，对学生掌握一定的线路知识和培养学生分析问题、解决问题的能力有着非常重要的作用。要真正解决学生的三难问题，单一方面的改进效果还是略显局促、有限，需要在教材选用和教学方法两个方面同时“给力”，才能根本扭转学生对电子技术基础课程的感受和印象，惟其如此，才能使基础差、底子薄，学习吃力的中职学生对这门课程感兴趣，愿意学、学得好。以下就选用教材和教学方法两方面来谈谈我们的认识和体会。