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尹广文 《福建论坛(人文社会科学版)》2015,(2):190-195
创新型国家建设是一项系统性工程,不仅需要科技作为先导的创新驱动,更需要政治、经济、社会、文化和社会环境等系统性的社会创新基础培育。我国现有的创新型国家建设,不管是国家政策的顶层设计和实践倡导层面,还是具体的理论研究层面,乃至在社会的具体建设实践层面,都存在诸多政策瓶颈或理论与实践困境。创新是一个过程,也是一种选择,选择与本国国情相适应的创新模式,才能更好更快的发展。中国的创新型国家建设应该是建立在社会的五大基础系统,即政治系统、经济系统、社会系统、文化系统、环境系统的基础性创新之上的"创新驱动发展"而合成的"创新型国家"战略。 相似文献
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为了提高高等医学院校学生学习化学的兴趣,培养学生宽厚的知识面。笔者以医学院校的特点及化学教学中普遍存在的问题为出发点,讨论了如何通过教学改革的方法在基础教学中缩短教与学、理论与实践的距离感,激发学生学习化学的积极性、主动性,并结合自身教学经验对医学院校化学教学改革的必要性进行详细论证。 相似文献
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中央政府明确指出,要改革退休费计发办法,从制度和机制上化解"双轨制"矛盾,建立党政机关、事业单位与企业相同的基本养老保险制度。在此背景下,改革城镇职工基本养老金计发办法成了一个重大的使命,也是养老金管理部门的职责所在。一、城镇职工基本养老金计发的主要问题(一)中央政府、地方政府的责任不明。目前的基本养老金由统筹养老金和个人账户养老金组成,明确了用人单位和个人对城镇职工基本养老保险的责任,但是,政 相似文献
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随着我国新课改的不断推行,对小学阶段的语文课程也提出了新的一些要求,小学阶段的语文是整个学习阶段的初级阶段,对学生语文兴趣和素养的养成起着重要的作用。在当前新的课程标准中,对核心素养的培养和养成提出来了新的要求,这也是目前是小学语文教学的宗旨,核心素养事关学生整体素质的养成。因此,如何基于核心素养导向下开展小学语文教学成了所有小学语文教学工作者们所重点关注的问题。 相似文献
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英语听力能力提高的过程是一个渐进而复杂的过程,非智力因素和智力因素都会在这个过程中驻足,主观因素和客观因素也会携手影响这个过程。要想提高英语听力教学水平和听力技能,教师和学生都必须共同夯实基础,利用好教材中的的听力训练材料和加强学生开口的习惯培养,还要循序渐进来逐步培养其学生的听力。 相似文献
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学前教育是基础教育的准备阶段,是幼儿成长的重要阶段,是培养幼儿良好行为习惯的关键时期,因此学前教育对于幼儿是必不可少的。当前我国幼儿学前教育存在着教育主题不明确、教育方法不当、教育内容不全面等问题,因此加强幼儿学前教育的发展,对于培养幼儿形成良好的道德品格和行为习惯是非常重要的。本文主要探析幼儿学前教育的必要性以及具体的措施,具体措施包括完善幼儿学前教育的基础、探析幼儿的基本心理特征、加强幼儿的智力相关教育、加强幼儿的艺术相关教育、培养幼儿的良好行为习惯等。 相似文献
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词汇是英语学习的基础,尤其是在小学阶段,英语词汇对于小学生之后的英语学习具有至关重要的作用。一直以来,词汇教学都是比较枯燥的,小学生在学习的时候也仅限于背诵,因此整体教学质量不高。教师应该结合实际情况,对小学英语词汇教学做出有效改进,从而夯实小学生的英语基础,促进小学生更好的学习英语知识。 相似文献
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