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61.
况忠辉 《贵州工业大学学报(社会科学版)》2003,5(3):85-86
创建学习型社会,要从每一个单位具体做起。建设学习型单位,基础是建设学习型组织,核心是构筑终身学习体系;保证是建立相应的运行机制。 相似文献
62.
李道华 《西昌学院学报(社会科学版)》2004,16(4):38-41,46
为适应基础教育改革,开办了综合文科教育专业,在思想政治教育、历史教育和地理教育三个专业进行“主辅修制”改革的基础上,探讨以素质教育为核心,由传统分科教育为主向现代综合教育转变,由专业学科知识为中心向知识整合为中心转变。兼顾初中综合改革发展需要和传统分科教学的现实,培养的学生既能胜任初中综合课程《公民》、《社会》或《人文教育》等的教学,又能适应政治、历史和思想品德等分科课程的教学,还能适应乡镇经济、文化和社会发展需要的新型复合型师资。本文坚持理论研究与实践探索相结合的原则,确定了符合教育规律和实际的综合文科教育专业全新的培养目标和规格,建立了人才培养新模式,构建了全新的教育内容和课程体系。 相似文献
63.
邓丽君 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2003,(3)
会计计量中选择何种货币作为企业信息的主计货币或者报告货币,对客观公允地反映企业会计信息有重大影响。目前对这方面的研究很少。笔者提出运用功能性货币理论对单一会计主体和由许多企业组成的企业集团会计主体的报告货币选择做一个统一的界定并肯定了功能性货币在会计量中的地位及其推广应用的前景。 相似文献
64.
张兴国 《扬州大学学报(人文社会科学版)》2003,7(1):19-21
价值理性是哲学应用理论的一个重要范畴 ,是人类理性发展的成果 ,它体现了人类理性的合目的与合规律相统一的本质特征。价值理性规定着哲学应用的必要性、可能性及其应用结果的成败 ,是哲学应用的方法论基础 相似文献
65.
李春梅 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2003,(1):122-123
素描是培养造型基本功的一种手段 ,是一切造型艺术的基础。本文针对在教学过程中学生们对素描学科缺乏正确的认识 ,观念上产生误区 ,学习兴趣不浓的现象 ,谈了一些自己的教学经验 ,着重探讨了几点有效的教学途径 ,使素描教学更加适应时代的需要和发展 相似文献
66.
67.
陈建华 《深圳大学学报(人文社会科学版)》2003,20(3):47-51
马克思价值形态理论是其劳动价值论区别于古典学派劳动价值论的根本特征之一,也是其货币理论的基础。科学地分析和论证马克思的价值形态理论和货币基础理论的形成,有助于人们深刻认识和理解其经济学理论。 相似文献
68.
69.
一、国际比较及其主要方法不同国家之间的经济发展水平或国民生产总额以及货币、价格比较始终是经济学研究的一个重要的非常有意义的工作。随着世界开放性日益增强,许多国家和国际组织,都把国际比较作为制定发展战略,经济政策,甚至作为制定国际法规的重要依据。传统国际比较最重要的方法是汇率法,以及在汇率法基础上衍生的世界银行图表集法(ATLAS)、联合国价格调整汇率法(PARE)。由于汇率是两个不完全开放的经济系统,在众多的政治、经济政策干预和不完全信息流通条件下形成的,可能存在严重的扭曲现象,因此,普遍认为汇率法并不能真实表现… 相似文献
70.
国外社区矫正的理论基础及其发展评估 总被引:7,自引:0,他引:7
周国强 《江苏大学学报(社会科学版)》2005,7(3):47-53
20世纪70年代以来,世界各国都在不断地进行刑罚制度的改革和创新,社区矫正就是在这样的背景下诞生的一种全新的行刑方式。社区矫正之所以能在现代社会被西方国家普遍接受和采纳,是因为其背后包含了若干深层合理的基础理论,蕴涵着人道和效益的价值理念。正如一个硬币的两面,社区矫正在发展进程中也面临着一些问题:社区矫正在减少再犯和疏减监狱拥挤压力方面成效并不显著;社区矫正的实施容易导致自由裁量权的滥用和社会控制网络的扩张。 相似文献